Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Giáo dục công dân 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Ôn tập giữa kì 2 GDCD 7 (Cấu trúc mới)

Đề cương ôn tập giữa kì 2 GDCD 7 Kết nối tri thức năm 2024 - 2025 là tài liệu rất hữu ích gồm 9 trang giới hạn kiến thức ôn tập kèm theo các dạng câu hỏi trọng tâm.

Đề cương ôn tập giữa kì 2 GDCD 7 Kết nối tri thức được biên soạn theo cấu trúc hoàn toàn mới gồm các câu hỏi trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, trắc nghiệm đúng sai và tự luận trọng tâm chưa có đáp án. Qua đó giúp các em học sinh lớp 7 nắm được kiến thức mình đã học trong chương trình giữa kì 2, rèn luyện và ôn tập một cách hiệu quả. Đồng thời giúp giáo viên dễ dàng ra đề thi cho các bạn học sinh. Ngoài ra các bạn xem thêm: đề cương ôn tập giữa học kì 2 Toán 7 Kết nối tri thức, đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử - Địa lí 7 Kết nối tri thức.

Đề cương ôn tập giữa kì 2 GDCD 7 Kết nối tri thức

A. NỘI DUNG: Ôn các bài từ tuần 19 đến tuần 24 trong đó trọng tâm kiến thức:

- Bài 7: Phòng, chống bạo lực học đường

- Bài 8: Quản lý tiền

B. YÊU CẦU ÔN TẬP:

- Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, cách rèn luyện liên quan các đơn vị kiến thức

- Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ thể hiện nội dung kiến thức đã học.

- Làm các bài tập tình huống trong SGK, SBT GDCD Lớp 7

- Vận dụng các kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực tế.

C. HÌNH THỨC RA ĐỀ:

• Trắc nghiệm 70% (20 câu trắc nghiệm chọn 1/4 đáp án đúng; 02 câu trắc nghiệm đúng/sai);
• Tự luận 30% (2 câu)

D. MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

I. Trắc nghiệm khách quan (chọn ¼ đáp án đúng)

Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng cho các câu sau. (Mỗi câu đúng 0,25 điểm)

Câu 1. Nếu nhìn thấy tình trạng các bạn học sinh đang đánh nhau, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

A. Không làm gì cả vì đó không phải việc của mình
B. Lấy điện thoại quay clip rồi tung lên fakebook.
C. Reo hò, cổ vũ các bạn tiếp tục đánh nhau.
D. Nhanh chóng báo cho người lớn đáng tin cậy.

Câu 2. Em tán thành với ý kiến nào dưới đây về bạo lực học đường?

A. Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhau.
B. Bạo lực học đường chỉ gây ra những tác hại về sức khỏe, thể chất.
C. Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm riêng của ngành giáo dục.
D. Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây ra.

Câu 3. Việc phòng, chống bao lực học đường được quy định trong văn bản pháp luật nào dưới đây?

A. Bộ luật hình sự năm 2015.
B. Bộ luật tố tụng hình sự năm 2015.
C. Bộ luật lao động năm 2020.
D. Bộ luật tố tụng hình dân năm 2015.

Câu 4. Bạo lực học đường là:

A. Ghép ảnh, nói xấu, chế giễu bạn cùng lớp.
B. Mượn đồ dùng học tập của bạn nhưng quên trả.
C. Nhắn tin, gọi điện, mượn tiền của người khác.
D. Rủ rê, lôi kéo bạn trốn tiết.

Câu 5. Biểu hiện nào sao đây không phải là bạo lực học đường?

A. Hành hạ, ngược đãi, đánh đập người khác.
B. Xâm hại thân thể, sức khỏe người khác.
C. Lăng mạ, xúc phạm danh dự bạn cùng lớp.
D. Góp ý, thảo luận với bạn cùng nhóm.

Câu 6. Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống bạo lực học đường:

A. Tố giác hành vi đánh nhau của bạn trong lớp.
B. Đe dọa người nói xấu mình với người khác.
C. Tham gia tích cực hoạt động phong trào của lớp.
D. Hô hào, cổ vũ khi thấy bạn đánh nhau.

Câu 7. Hành vi nào sau đây vi phạm quy định của pháp luật về phòng chống bạo lực học đường?

A. Tuyên truyền, phổ biến quy định phòng chống bạo lực học đường cho bạn cùng lớp
B. Thông báo với gia đình, thầy cô khi bị bạn nhắn tin đe dọa.
C. Thực hiện quy định kỷ luật của nhà trường về phòng chống bạo lực học đường
D. Tham gia hội nhóm mạng xã hội để cô lập, tẩy chay bạn cùng lớp.

Câu 8. Biện pháp hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường là:

A. Thực hiện tham vấn cho người học nhằm ngăn chặn, loại bỏ nguy cơ xảy ra bạo lực.
B. Giáo dục, trang bị kiến thức, kĩ năng về phòng chống xâm hại người học
C. Giáo dục, tư vấn kiến thức, kĩ năng tự bảo vệ cho người học.
D. Thực hiện ngay các biện pháp chăm sóc, tư vấn đối với người bị bạo lực.

Câu 9. Hành hạ, ngược đãi, đánh đập, xâm hại thân thể là biểu hiện của

A. các hành vi bạo lực thể chất.
B. các hành vi bạo lực tinh thần.
C. các hành vi bạo lực thể lực.
D. các hành vi bạo lực thể chất và tinh thần

Câu 10. Bạo lực học đường thường diễn ra ở

A. gia đình.
B. trường học, cơ sở giáo dục.
B. khu du lịch.
D. doanh nghiệp.

. . . . . . .

II. Trắc nghiệm đúng/sai.

HS trả lời câu 1,2. Trong mỗi ý a), b), c), d), học sinh chọn đúng hoặc sai:

Câu 1: Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi
Bố mẹ C thường xuyên vắng nhà vì công việc bận rộn. Do thiếu sự quan tâm, dạy dỗ của gia đình nên C kết bạn với các đối tượng xấu và nhiều lần tụ tập, gây gổ đánh nhau. Một lần, C cho rằng bạn học cùng lớp nói xấu mình nên đã dẫn người chặn đánh khiến bạn đó bị thương. Sau đó, C đã bị nhà trường kỉ luật.

a) Bạn học cùng lớp đã nói xấu C nên bị C đánh

b) C đánh bạn cùng lớp vì không cho C chép bài

c) C thiếu sự quan tâm, dạy dỗ của gia đình nên kết bạn với những bạn xấu

d) Hành vi của C đối với bạn cùng lớp là bạo lực tinh thần.

Câu 2: Cho thông tin sau

Năm lớp 7, Thúy được mẹ cho một khoản tiền nhỏ để dự phòng khi cần. Thúy tự nhủ phải giữ tiền cẩn thận và chỉ chi tiêu khi thật cần thiết. Thúy còn thu gom vỏ chai trong nhà bán lấy tiền, phụ giúp thêm bố mẹ ngoài giờ học nên thỉnh thoảng được bố mẹ thưởng tiền. Nhờ biết quản lí tiền, Thúy ít khi phải xin thêm tiền từ bố mẹ. Thúy đã dành dụm đủ tiền để mua đồ dùng học tập, tặng em trai một bộ vợt cầu lông và đóng góp một phần nhỏ để ủng hộ đồng bào lũ lụt.

a) Thúy có được tiền tiết kiệm nhờ vào tiền mừng tuổi

b) Thúy giữ tiền cẩn thận, bán vỏ chai lấy tiền và được bố mẹ thưởng tiền.

c) Thúy không mua quà cho người thân mà chỉ mua sách vở, đồ dùng học tập cho mình.

. . . . . . . . . . . .

Xem đầy đủ nội dung đề cương trong file tải về