Bộ đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 7 năm 2024 - 2025 (Sách mới) 7 Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 (Có đáp án, ma trận)

Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 năm 2024 - 2025 mang đến 7 đề có đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Đề kiểm tra giữa kì 2 GDCD 7 gồm 3 sách Cánh diều, Chân trời sáng tạo và Kết nối tri thức.

TOP 7 Đề kiểm tra giữa kì 2 GDCD 7 năm 2025 được biên soạn theo Công văn 7991/BGDĐT-GDTrH với cấu trúc mới gồm trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, trắc nghiệm đúng sai, tự luận giúp các bạn học sinh nhanh chóng làm quen với cấu trúc đề thi, ôn tập để đạt được kết quả cao trong kì thi giữa học kì sắp tới. Đồng thời cũng là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô ra đề thi cho các em học sinh của mình. Vậy sau đây là TOP 7 đề kiểm tra GDCD 7 giữa kì 2 năm 2025, mời các bạn cùng theo dõi tại đây. Bên cạnh đó các bạn xem thêm: đề thi giữa kì 2 môn Khoa học tự nhiên 7, đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7.

TOP 7 Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 năm 2025 (Công văn 7991)

• 1. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Cánh diều 
• 2. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Kết nối tri thức
• 3. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Chân trời sáng tạo 

1. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Cánh diều

1.1 Đề kiểm tra giữa kì 2 GDCD 7

Phần I: Trắc nghiêm (5,0 điểm - Mỗi lựa chọn đúng được 0,25 điểm)

1/ Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12, mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn 1 phương án.

Câu 1: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của bạo lực học đường về tinh thần?

A. Ép buộc người khác làm theo ý mình.
B. Không cho bạn xem bài trong giờ kiểm tra.
C.Thẳng thắn phê bình khuyết điểm của bạn.
D. Khuyên bạn không nên trốn học..

Câu 2: Hành vi nào sau đây vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường?

A. Tham gia hội nhóm mạng xã hội để cô lập, tẩy chay bạn cùng lớp.
B. Tuyên truyền, phổ biến quy định phòng, chống bạo lực học đường cho bạn cùng lớp.
C. Thông báo với gia đình, thầy cô khi bị bạn nhắn tin đe dọa.
D. Thực hiện quy định kỉ luật của nhà trường về phòng, chống bạo lực học đường.

Câu 3. Tình huống gây căng thẳng là những tình huống tác động và gây ra các ảnh hưởng tiêu cực về

A. tài sản cá nhân của con người.
B. thể chất và tinh thần của con người.
C. tinh thần của mỗi người.
D. thể chất của con người.

Câu 4. Khi những căng thẳng vượt quá ngưỡng chịu đựng của con người thì sẽ gây ra ảnh hưởng nào sau đây?

A. Con người rơi vào trạng thái mệt mỏi cả về thể chất và tinh thần.
B. Rèn luyện khả năng chịu đựng trước những khó khăn cuộc sống.
C. Dễ rơi vào trạng thái tuyệt vọng và đưa ra những quyết định sai lầm.
D. Con người rơi vào trạng thái sang chấn tâm lí, tuyệt vọng.

Câu 5. Bạo lực học đường gây ảnh hưởng, tổn hại về

A. thể chất và tinh thần.
B. thể chất và vật chất.
C. tinh thần.
D. vật chất.

Câu 6. Trên đường đi học về em bắt gặp 1 nhóm bạn đang có hành vi dọa nạt, có ý định đánh một bạn khác cùng trường. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Tìm sự giúp đỡ của người lớn gần đó.
B. Làm ngơ đi qua vì không liên quan.
C. Chạy nhanh về nhà để báo với bố mẹ.
D. Đứng lại để xem, cổ vũ các bạn.

Câu 7: Cách ứng phó trong khi xảy ra bạo lực học đường là

A. nhờ người lớn can thiệp.
B. nhanh chóng rời khỏi vị trí, kịp thời nhờ sự trỗ trợ của người khác.
C. nhanh chóng rời khỏi tình huống nguy hiểm.
D. tỏ thái độ khiêu khích, thách thức.

Câu 8: Hãy cho biết những cách ứng phó nào dưới đây là phù hợp với quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường?

A. Báo với cơ quan công an khi bị đe dọa tính mạng.
B. Rủ bạn bè đi đánh lại nhằm giải quyết mâu thuẫn.
C. Quay video phát tán trên mạng xã hội.
D. Bỏ qua khi bị đánh để được yên ổn.

Câu 9. Tình huống nào dưới đây có thể gây căng thẳng cho con người?

A. Kết quả học tập thi cử không như mong muốn.
B. Được nhận thưởng cuối năm vì thành tích cao.
C. Đi tham quan, du lịch cùng gia đình.
D. Được cô giáo tuyên dương trước lớp.

Câu 10. T là học sinh chăm ngoan, học giỏi được bố mẹ yêu chiều và hết mực tin tưởng năng lực của em. Tuy nhiên trong một lần chủ quan, T đã bị điểm kém trong bài kiểm tra toán, vì vậy T cảm thấy rất căng thẳng, buồn bã. Trong trường hợp này, nếu là bạn của T em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân.
B. Mách bố mẹ T rằng bạn ngày càng học kém.
C. Trò chuyện, chia sẻ và động viên bạn.
D. Tỏ thái độ chê bai bạn vì bị điểm kém.

Câu 11. Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập, xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm, cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Bạo lực xã hội.
B. Bạo lực gia đình.
C. Bạo lực học đường.
D. Đấu tranh tầng lớp.

Câu 12. Trong giờ học em vô tình nghe thấy bạn T và bạn M bàn nhau sau giờ học sẽ đón đầu đánh P khi đi học về. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân.
B. Báo với cô giáo chủ nhiệm để có biện pháp kịp thời.
C. Rủ các bạn khác trong lớp cùng đi xem đánh nhau.
D. Gặp P để báo cho bạn thông tin mà mình nghe được.

2. Trắc nghiệm đúng/sai

Học sinh trả lời từ câu 13 đến câu 14, trong mỗi ý a, b,c,d học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 13. Đọc tình huống sau:

Mai và Lan là đôi bạn thân thiết. Gần đây, giữa hai người xảy ra hiểu lầm do một tin đồn thất thiệt. Mai cảm thấy rất buồn bã, căng thẳng và thất vọng. Mai thường xuyên mất ngủ, ăn không ngon miệng và cảm thấy mệt mỏi, chán nản. Mai thu mình lại, không muốn nói chuyện với ai, kể cả Lan. Theo em, đâu là đáp án đúng, đâu là đáp án sai về tình huống trên:

a) Việc Mai thu mình lại là cách ứng phó tốt với tình huống rạn nứt tình bạn và giúp Mai hết căng thẳng.
b) Mai nên tìm hiểu rõ nguyên nhân của hiểu lầm và nói chuyện thẳng thắn với Lan.
c) Mất ngủ, chán ăn, mệt mỏi là những biểu hiện của căng thẳng mà Mai đang trải qua.
d) Mai nên tiếp tục giữ im lặng để tránh làm tình hình thêm phức tạp.

Câu 14. Đọc tình huống sau:

Ngọc là một học sinh giỏi, được nhiều bạn yêu mến. Tuy nhiên, một ngày nọ, một tài khoản ẩn danh trên mạng xã hội lan truyền những thông tin sai lệch, bôi nhọ danh dự của Ngọc. Những bình luận ác ý, xúc phạm liên tục xuất hiện khiến Ngọc cảm thấy xấu hổ, lo lắng và sợ hãi. Ngọc mất ăn mất ngủ, không dám đến trường và thu mình lại, không muốn giao tiếp với ai. Bạn thân của Ngọc khuyên Ngọc nên báo cáo sự việc với thầy cô và gia đình nhưng Ngọc lại sợ mọi chuyện sẽ càng tồi tệ hơn. Theo em, đâu là đáp án đúng, đâu là đáp án sai về tình huống trên:

a) Việc lan truyền thông tin sai sự thật trên mạng xã hội là một hình thức của bạo lực học đường.
b) Ngọc nên im lặng chịu đựng để tránh bị chú ý.
c) Ngọc nên chia sẻ sự việc với thầy cô, gia đình hoặc người đáng tin cậy để được giúp đỡ.
d) Những lời đồn trên mạng không gây ảnh hưởng đến tâm lý của Ngọc.

Phần II. Phần tự luận (5,0 điểm):

Câu 1 (1,25 điểm):

Bài kiểm tra môn Vật lí của Nam được 5 điểm nên cậu buồn và lo lắng vì sợ về nhà bị mẹ mắng bởi bạn thưởng được điểm cao. Nam đã giải bài kiểm tra đi nhưng bị mẹ phát hiện. Nam hứa với mẹ sẽ làm bài kiểm tra thật tốt trong dịp thi cuối học kì để gỡ lại điểm. Tuy nhiên, trong giờ thì việc nhất định phải được điểm cao khiến Nam căng thẳng, không nhớ được công thức. Để giải quyết việc này, Nam đã mở tài liệu và bị huỷ bài thi, Vi quá sợ mẹ nên Nam đã đi lang thang, Nam không dám về nhà.

a) Em có đồng ý với cách ứng phó của Nam trước tình huống gây tâm lí căng thẳng mà Nam gặp phải không?

b) Theo em, học sinh trung học Cơ sở cần làm gì để từng phó với áp lực học tập và kì vọng của gia đình?

Câu 2 (1,5 điểm):

Vào tháng 3/2020, trên mạng xã hội lan truyền clip ba nữ sinh lớp 7 đánh hội đồng, vung tay tát liên tục vào mặt một nữ sinh lớp 8, vì nữ sinh này dám “xưng chị, gọi em trên Facebook". Đáng chú ý, trong đoạn clip này, các bạn học sinh còn đưa điện thoại để bạn quay lại sau đó đăng tải lên mạng xã hội vào tối cũng ngày. Trong khi đó, những bạn khác đứng ngoài chỉ nhìn xem và không hề can ngăn. Hậu quả, nữ sinh lớp 8 này bị xây xát mặt, bấm vùng thái dương hai bên.

a) Em hãy chỉ ra những hành vi có tính chất bạo lực học đường của các nữ sinh qua sự việc trên.

b) Em nhận xét thế nào về biểu hiện, việc làm của các bạn chứng kiến sự việc trên?

Câu 3: (2,25 điểm):

Vào một ngày thứ 7, lớp 7A Trường Trung học cơ sở M tổ chức đi tham quan danh lam thắng cảnh ở ngoại ô thành phố. Buổi chiều, trên đường trở về trường, H bị một bạn trong lớp chụp lại cảnh đang ngủ trên xe, sau đó đăng tải bức ảnh đó lên trên mạng Facebook cùng những lời lẽ không hay, có ý bêu riếu, xúc phạm H. H đã bật khóc ngay khi nhìn thấy tấm ảnh vì cảm thấy bị xúc phạm nặng nề.

a) Hành vi đăng ảnh của người khác cùng những lời lẽ xúc phạm lên mạng xã hội có phải là hành vi bạo lực học đường không?

b) Theo em, trong trường hợp này H phải ứng phó như thế nào để chấm dứt bạo lực học đường từ bạn học trong lớp?

----------------------------------Hết--------------------------------

 Tải File tài liệu để xem thêm đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Cánh diều

2. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Kết nối tri thức

2.1 Đề kiểm tra giữa kì 2 GDCD 7

Phần I: (5đ)Câu hỏi nhiều lựa chọn:Em hãy chọn đáp án đúng nhất rồi điền vào bảng trên đây, mỗi câu đúng đạt 0,25đ.(từ câu 1 -20):

Câu 1:Theo khoản 5 Điều 2 Nghị định số 80/2017/NĐ-CP “...…….. là hành vi ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập”

A. Bạo lực gia đình.
B. Bạo hành trẻ em.
C. Bạo lực học đường.
D. Ngược đãi trẻ em.

Câu 2: Một trong những biểu hiện của bạo lực học đường là

A. đánh đập.
B. quan tâm.
C. sẻ chia.
D. cảm thông.

Câu 3: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng về tác hại của bạo lực học đường?

A. Gây ra những tổn thương về thân thể và tâm lý cho nạn nhân
B. Người gây bạo lực học đường không phải chịu các hình thức kĩ luật.
C. Người bị bạo lực học đường có thể bị giảm sút kết quả học tập.
D. Gây không khí căng thẳng trong gia đình và xã hội thiến an toàn.

Câu 4: Nếu nhìn thấy tình trạng các bạn học sinh đang đánh nhau, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

A. Không làm gì cả vì đó không phải việc của mình.
B. Lấy điện thoại quay clip rồi tung lên fakebook.
C. Reo hò, cổ vũ các bạn tiếp tục đánh nhau.
D. Nhanh chóng báo cho những người lớn đáng tin cậy.

Câu 5:Nguyên nhân khách quan của bạo lực học đường là do

A. sự phát triển của tâm lí lứa tuổi.
B. sự thiếu hụt kĩ năng sống.
C. mong muốn thể hiện bản thân.
D. tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực.

Câu 6: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của bạo lực học đường?

A. Ông K đánh con vì trốn học để đi chơi game
B. Cô giáo phê bình P vì thường xuyên đi học muộn.
C.T đe dọa sẽ đánh M vì không cho mình chép bài.
D.A nhắc nhở bạn Q không nên nói chuyện trong giờ học.

Câu 7: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của bạo lực học đường?

A. Lớp trưởng nhắc nhở bạn B vì nói chuyện riêng trong giờ học.
B. Bạn K rủ các bạn khác trong lớp cùng tẩy chay, xa lánh bạn V.
C. Bạn A hẹn gặp và đánh bạn H khi cả hai có mâu thuẫn trên lớp.
D. Bạn P tát bạn T vì hành vi nói xấu mình với các bạn trong lớp.

Câu 8:Tuyên truyền về việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm của

A. học sinh và nhà trường.
B. gia đình và nhà trường.
C.học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội
D. nhà trường và xã hội.

Câu 9: Bạo lực học đường là vấn đề thuộc ngành

A. y tế.
B. giáo dục.
C. chính trị.
D. quốc phòng.

Câu 10: Trên đường đi học về, có một nhóm bạn cùng trường quây xung quanh em để dọa nạt và có ý định đánh em. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp?

A. Liều mình, kiên quyết chống trả đến cùng.
B. Tìm xung quanh xem có vũ khí nào để chống trả.
C. Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
D. Thách thức lại nhóm bạn kia vì mình không sai.

Câu 11: Quản lý tiền hiệu quả là

A. biết sử dụng tiền một cách hợp lí.
B. dùng tiền để mua nhiều đồ hiệu, xa xỉ.
C. hà tiện, giảm tối đa mức độ chi tiêu.
D. tiêu hết số tiền mà mình đang có.

Câu 12:Một trong những nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả là

A. chi tiêu thỏa thích.
B. tiết kiệm thường xuyên.
C. giảm thiểu nguồn thu nhập.
D. mua nhiều đồ xa xỉ.

Câu 13: Quản lý tiền hiệu quả là biết sử dụng tiền một cách hợp lí nhằm

A. đạt được mục tiêu như dự kiến.
B. tăng hiệu quả sử dụng tiền.
C. giảm tối đa mức độ chi tiêu.
D. nâng cao chất lượng hàng hóa.

Câu 14:Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả?

A. Chi tiêu hợp lí.
B. Tiết kiệm thường xuyên.
C. Tăng nguồn thu nhập.
D. Mua nhiều đồ xa xỉ.

Câu 15: Để tạo nguồn thu nhập, mỗi người có thể tìm cho mình một công việc phù hợp với

A. độ tuổi, sở thích và điều kiện.
B. sở thích, mức lương, môi trường.
C. môi trường, mức lương cần.
D. sở thích, độ tuổi làm việc.

Câu 16: Để tạo ra nguồn thu nhập, học sinh có thể thực hiện hoạt động nào dưới đây?

A. Nghỉ học để đi làm kiếm tiền.
B. Thu gom phế liệu.
C. Làm tài xế xe ôm công nghệ.
D. Đòi bố mẹ tăng thêm tiền tiêu vặt.

Câu 17: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của quản lí tiền hiệu quả?

A. Cân bằng tài chính hiện tại.
B. Chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai.
C. Giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
D. Nâng cao thu nhập hàng tháng.

Câu 18: Nhận định nào không đúng khi bàn về vấn đề quản lí tiền hiệu quả?

A. Học sinh có thể thực hiện hoạt động phù hợp với khả năng để tăng thu nhập.
B. Quản lý tiền hiệu quả là biết sử dụng tiền một cách hợp lí.
C. Quản lý tiền hiệu quả giúp chúng ta chủ động chi tiêu hợp lí.
D. Chỉ những người nghèo mới phải cần quản lí tiền.

Câu 19: Em muốn mua một chiếc điện thoại yêu thích, tuy nhiên bản thân em muốn tự mua mà không cần xin bố mẹ. Em nên chọn cách giải quyết nào sau đây cho phù hợp?

A. Nghỉ học đi làm thêm kiếm tiền.
B. Tiết kiệm tiền bố mẹ cho để mua.
C. Vay bạn bè xung quanh để mua.
D. Đòi bố mẹ mua cho, nếu không sẽ bỏ học.

Câu 20: Chủ thể nào dưới đây chi tiêu không hợp lí?

A. Anh T kêu gọi vốn để kinh doanh.
B. X dùng số tiền tiết kiệm để mua xe đạp.
C. Anh Q đầu tư vốn vào bất động sản.
D. S dùng tiền ăn sáng để đi chơi game.

Phần II: ( 2đ) Câu hỏi đúng- sai (từ câu 21-22), trong ý A, B, C, D chọn đúng Đ) hoặc sai (S).

Câu 21: Hãy nhận xét các ý kiến sau về bạo lực học đường:

A. Tuyên truyền, vận động phòng, chống bạo lực học đường là nhiệm vụ của nhà trường.
B. Chế giễu bạn trên Facebook không phải là bạo lực học đường.
C. Thông báo cho thầy, cô biết mình đang bị nhóm bạn bắt nạt.
D.Bạo lực học đường gây tổn thương về thể chất và tinh thần đối với nạn nhân.

Câu 22: Em hãy nhận xét hành vi dưới đây thể hiện quản lí tiền hiệu quả:

A.T chia số tiền tiết kiệm thành nhiều phần để sử dụng nhiều mục đích khác nhau.
B. Bố mẹ M giàu có nên thích mua sắm gì thoải mái, không cần tiết kiệm.
C. Anh S vay tiền của bạn để đi du lịch.
D. Bạn H luôn cân nhắc thật kĩ trước khi mua sắm.

B/TỰ LUẬN:(3đ)

Tình huống: M và N chơi thân với nhau nhưng dạo gần đây M luôn khó chịu khi thấy N được thầy cô, bạn bè khen ngợi. N lên mạng xã hội đặt điều nói xấu N. Vào lớp, M rủ các bạn xa lánh N.

a/ Biểu hiện bạo lực học đường nào được đề cập trong câu chuyện trên? (1đ)

b/ Để tránh là nạn nhân của bạo lực học đường, em cần làm gì? (2đ)

2.2 Đề kiểm tra giữa kì 2 GDCD 7

Xem đầy đủ đáp án trong file tải về

2.3 Ma trận đề thi giữa kì 2 GDCD 7

.................

Tải file tài liệu để xem đề thi giữa kì 2 GDCD 7 KNTT

3. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Chân trời sáng tạo

..............

Tải file tài liệu để xem thêm đề thi giữa kì 2 GDCD 7