Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 năm 2024 - 2025 (Sách mới) 15 Đề kiểm tra giữa kì 2 môn HĐTN, HN (Có đáp án + Ma trận)
Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 năm 2025 bao gồm 15 đề có đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 gồm 3 bộ sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo và sách Cánh diều.
Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 năm 2025 giúp các bạn học sinh nhanh chóng làm quen với cấu trúc đề thi, ôn tập để đạt được kết quả cao trong kì thi giữa học kì sắp tới. Đồng thời cũng là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô ra đề thi cho các em học sinh của mình. Vậy sau đây là TOP 15 đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm 7 giữa kì 2 năm 2025 sách mới, mời các bạn cùng theo dõi tại đây. Bên cạnh đó các bạn xem thêm: đề thi giữa kì 2 môn Khoa học tự nhiên 7, đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 7.
TOP 15 Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 năm 2025 (Có đáp án)
- 1. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Cánh diều
- 2. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Chân trời sáng tạo
- 3. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Kết nối tri thức
1. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Cánh diều
1.1 Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM.( 3,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đầu trước câu trả lời đúng.
Câu 1. Việc nào dưới đây không phải là cách quản lý đồ dùng cá nhân hiệu quả?
A. Đồ không còn sử dụng giữ lại dù không dùng.
B. Dọn dẹp theo khu vực và thứ tự ngay từ lần đầu.
C. Tận dụng các khoảng trống để sắp xếp được nhiều hơn.
D. Tận dụng hộp giấy để đóng gói và cất gọn những đồ dùng ít sử dụng.
Câu 2. Điền vào chỗ trống: Mỗi chúng ta đều có một ..... để yêu thương, vun đắp.
A. Bạn bè.
B. Gia đình.
C. Bố.
D. Mẹ.
Câu 3. Chăm sóc người thân khi mệt, ốm là bổn phận của ai?
A. Của em.
B. Của bố em.
C. Của mỗi người.
D. Của mẹ em.
Câu 4. Vì sao các thành viên đều phải có trách nhiệm đối với công việc chung của gia đình?
A. Để gánh vác công việc gia đình.
B. Để giúp đỡ mọi người trong gia đình.
C. Để chia sẻ, hỗ trợ và giúp đỡ lẫn nhau.
D. Để làm việc nhanh hơn.
Câu 5. Đâu không phải là thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ em thực hiện ở gia đình?
A. Rửa bát, đĩa sau khi ăn.
C. Cất đồ đạc vào đúng vị trí sau khi sử dụng.
B. Sắp xếp các đồ đạc ngay ngắn, đẹp mắt.
D. Thích thì em sẽ dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ.
Câu 6. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống con người.
A. Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ.
B. Thiếu nước sinh hoạt, mất điện, dịch bệnh.
C. Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió.
D. Gây ra các hiện tượng như thủng tầng ozone, nóng tên toàn cầu…….
Câu 7. Việc làm nào phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
A. Có những hành động thiết thực, tích cực để góp phần giảm thiểu tác động của hiệu ứng nhà kính, bảo vệ môi trường.
B. Hiệu ứng nhà kính là việc của thiên nhiên chúng ta không cần bảo vệ.
C. Chỉ cần có những hành động theo sở thích cũng góp phần giảm thiểu tác động của hiệu ứng nhà kính.
D. Chưa chủ động nói chuyện với người thân, bạn bè về vấn đề hiệu ứng nhà kính trong cuộc sống.
Câu 8. Em rút ra được bài học gì sau khi tham gia đối thoại hiệu ứng nhà kính?
A. Hiệu ứng nhà kính là do thiên nhiên.
B. Hiệu ứng nhà kính là việc của người lớn.
C. Chúng ta cần rèn cho mình ý thức tự giác bảo vệ môi trường.
D. Không liên quan đến mình.
Câu 9. Chúng ta nên thể hiện sự lắng nghe tích cực với ai
A. Với mẹ.
B. Với mọi người.
C. Với bạn.
D. Với người thân.
Câu 10. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đối với tự nhiên:
A. Dịch bệnh.
B. Nghèo đói.
C. Hư hỏng nhà cửa, cầu cống, ………..
D. Nhiều loài sinh vật không thích nghi được với sự thay đổi về nhiệt độ, môi trường sống và dần dần biến mất, tuyệt chủng.
Câu 11. Điền vào chỗ trống:
Hiệu ứng nhà kính gây ra nhiều ảnh hưởng .... đến tự nhiên và sự sống của con người trên Trái Đất.
A. Tích cực
B. Mới lạ
C. Tiêu cực
D. Nhiều
Câu 12. Câu nào sau đây thể hiện ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham quan.
A. Biểu diễn văn nghệ.
B. Cùng chính quyền địa phương tổ chức các buổi trò chuyện, giao lưu để nâng cao ý thức người dân ở khu vực về bảo vệ môi trường.
C. Chấp nhận mọi người như vốn có.
D. Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện.
II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1.(2,5 điểm)
Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong gia đình bằng cách hoàn thành bảng sau:
STT | Tên hoạt động lao động | Công việc cụ thể cần làm | Thời gian thực hiện |
1 | Tự phục vụ | ||
2 | Làm việc nhà | ||
3 | Góp phần phát triển kinh tế gia đình |
Câu 2.( 2,5 điểm)
a. Tình huống 1: Em thấy mấy hôm nay bố mẹ có vẻ không vui, có lúc còn to tiếng với nhau về việc học tập của em trai. Sau đó bố mẹ không nói chuyện với nhau nữa. Em sẽ làm gì?(1,5 điểm)
b. Tình huống 2: Mẹ em mới vừa kết thúc một dự án và đạt kết quả xuất sắc. Mẹ chia sẻ với cả nhà về niềm vui này. Hai chị em rất muốn chia sẻ niềm vui với mẹ bằng một việc làm bất ngờ. Em hãy đưa ra phương án khác nhau để tạo bất ngờ và niềm vui cho mẹ.(1,5 điểm)
Câu 3. 2,0 điểm) Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
1.2 Đáp án đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
Xem đầy đủ đáp án trong file tải về............
Xem đầy đủ nội dung đề thi trong file tải về
2. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Chân trời sáng tạo
2.1 Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
Phòng GD&ĐT ……. Trường: THCS ……….. Họ và tên:………………………… Lớp:7/…… | ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Năm học: 2024– 2025 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra: .... /…./ 2025 |
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6đ)
Chọn chữ cái trước phương án đúng (mỗi đáp án đúng được 0,5 điểm)
Câu 1. Khi người thân trong gia đình gặp chuyện buồn, em sẽ làm gì?
A. An ủi, động viên.
B. Trách mắng.
C. Trêu chọc.
D. Không nói chuyện.
Câu 2. Khi người thân làm sai một chuyện gì đó, em sẽ làm gì?
A. Trách mắng khi người thân làm sai.
B. Chế giễu, trêu trọc khi người thân làm sai
C. Động viên, giúp người thân nhận ra lỗi sai và sửa sai.
D. Không trò chuyện.
Câu 3. Ba em đi làm về vừa đói vừa mệt nên vào giường nằm nghỉ. Em sẽ làm gì?
A. Kiếm thuốc giảm đau cho ba uống.
B. Pha nước chanh cho ba uống cho nhanh khỏe.
C. Cứ để ba nằm nghỉ sẽ khỏe.
D. Hỏi han tình hình của ba, để có cách chăm sóc phù hợp.
Câu 4. Khi nhận thấy việc học tập có phần sa sút, ba mẹ nhắc nhở em sẽ làm gì?
A. Cãi lại.
B. Bỏ đi chỗ khác, không quan tâm.
C. Lắng nghe và thay đổi, nếu có khó khăn sẽ nhờ ba mẹ giúp đỡ, hỗ trợ.
D. Lắng nghe và cho qua.
Câu 5. Buổi chiều, Tuấn ngồi học trong nhà, thấy mẹ đi làm về, hai tay xách túi đồ nặng, trông rất mệt. Theo em, Tuấn nên làm gì?
A. Tuấn coi như không thấy mẹ về.
B. Ra giúp mẹ và hỏi thăm sức khoẻ của mẹ.
C. Tuấn vẫn tiếp tục ngồi học.
D. Chạy ra và xem có đồ của mình trong đó không.
Câu 6. Em của Long học ngày càng tiến bộ, được cô giáo khen. Long nên động viên em của mình như thế nào?
A. Không vui vì em tiến bộ hơn mình.
B. Trêu trọc em.
C. Khen ngợi và tặng quà để động viên em.
D. Trách mắng em.
Câu 7. Hành động nào sau đây thể hiện cách ứng xử thiếu văn minh nơi công cộng?
A. Cãi nhau to tiếng trên đường.
B. Nói chuyện thì thầm trong rạp chiếu phim.
C. Đi nhẹ, nói khẽ trong thư viện.
D. Ra chỗ vắng người để nghe điện thoại khi đang ngồi cùng bạn.
Câu 8. Những ai có thể tham gia vào các hoạt động cộng đồng?
A. Chỉ người từ 18 tuổi trở lên.
B. Tất cả những ai có nhu cầu tham gia.
C. Chỉ dành cho những người có chức quyền trong xã hội.
D. Chỉ dành cho những người có kinh tế ổn định.
Câu 9. Mục tiêu của hoạt động “Giọt hồng ước mơ” là gì?
A. Hiến máu nhân đạo, tăng cường lưu trữ máu để cứu sống bệnh nhân.
B. Khám sức khỏe định kì.
C. Chữa bệnh.
D. Chữa các bệnh về máu.
Câu 10. Việc làm nào phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
A. Chăm đọc sách để nâng cao kiến thức
B. Chủ động nói chuyện với người thân, bạn bè về các vấn đề trong cuộc sống.
C.Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, ………..
D. Ủng hộ đồng bào thiên tai.
Câu 11. Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống con người.
A. Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ.
B. Thiếu nước sinh hoạt, mất điện, dịch bệnh.
C. Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió.
D. Gây ra các hiện tượng như thủng tầng ozone, nóng tên toàn cầu…….
Câu 12 Việc làm nào phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
A. Chăm đọc sách để nâng cao kiến thức
B. Chủ động nói chuyện với người thân, bạn bè về các vấn đề trong cuộc sống.
C.Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, ………..
D. Ủng hộ đồng bào thiên tai.
II. PHẦN TỰ LUẬN (4 đ)
Câu 1. Em hãy nêu một vài hoạt động thiện nguyện, nhân đạo mà em đã tham gia. Nêu cảm nghĩ của bản thân khi thực hiện các hoạt động đó.
Câu 2:Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
Câu 3: Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham .
Câu 4. Em hãy chia sẻ ý nghĩa của gia đình đối với em.
2.2 Đáp án đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
I. Trắc nghiệm (3,0 điểm)Mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Đáp án | D | C | D | B | A | C |
............
Tải file tài liệu để xem thêm Đề thi giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 7
3. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Kết nối tri thức
3.1 Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6đ)
Chọn chữ cái trước phương án đúng (mỗi đáp án đúng được 0,5 điểm)
Câu 1. Ý nào sau đây là hoạt động trong cộng đồng.
A. Đưa bạn đến trường mỗi ngày.
B. Hàng ngày tâp thể dục đều đặn.
C. Giúp mẹ dọn cỏ trong vườn nhà em
D. Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
Câu 2. Chỉ ra hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.
A. Kiểm soát được các khoản chi của bản thân
B. Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng
C. Làm tình nguyện cho các chương trình khám sức khỏe miễn phí.
D. Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương
Câu 3. Xác định nguyên tắc khi tham gia hoạt động trong cộng đồng.
A. Tôn trọng sự khác biệt
B. Nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ.
C. Khen ngợi, tuyên dương
D. Thể hiện mong muốn được người thân, các bạn đồng hành.
Câu 4. Nhóm nào thuộc “Hoạt động văn hóa” trong cộng đồng?
A. Thiện nguyện, hiến máu
B. Vệ sinh khu vực nơi em ở.
C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa phương.
D.Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường học, ……….
Câu 5. Khi nhận thấy việc học tập có phần sa sút, ba mẹ nhắc nhở em sẽ làm gì?
A. Cãi lại.
B. Bỏ đi chỗ khác, không quan tâm.
C. Lắng nghe và thay đổi, nếu có khó khăn sẽ nhờ ba mẹ giúp đỡ, hỗ trợ.
D. Lắng nghe và cho qua.
Câu 6. Hiểu được những độc tố có trong pin sẽ làm ảnh hưởng tới sức khoẻ con người nếu bị vứt bừa bãi, thải ra ngoài môi trường, Hiếu đã vận động gia đình mình thu gom pin đã sử dụng. Theo em, việc làm của Hiếu có ý nghĩa gì?
A. Giúp giảm thiểu tối đa những tác động tiêu cực tới môi trường sống
B. Giúp cho mọi người trong gia đình đều ý thức được tác hại từ pin
C. Không có ý nghĩa gì cả
D. Cả A và B đúng
Câu 7. Chỉ ra hiện trạng môi trường ở khu vực em tham quan.
A. Cảnh quan bị xâm hại
B. Quét dọn vệ sinh khu vực tham quan chính.
C. Nhận diện được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính
D. Giới thiệu những truyền thống tự hào của địa phương
Câu 8. Xác định việc làm nào có thể làm để bảo vệ môi trường nơi tham quan và chuẩn bị các vật liệu cần thiết
A. Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa của truyền thống và những việc cần làm để phát huy truyền thống đó.
B. Trồng cây xanh; cây non, xẻng, bình tưới nước, phân bón, ……
C. Dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm.
D. Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.
Câu 9. Khi người thân làm sai một chuyện gì đó, em sẽ làm gì?
A. Trách mắng khi người thân làm sai.
B. Chế giễu, trêu trọc khi người thân làm sai
C. Động viên, giúp người thân nhận ra lỗi sai và sửa sai.
D. Không trò chuyện.
Câu 10. Khi người thân trong gia đình gặp chuyện buồn, em sẽ làm gì?
A. An ủi, động viên.
B. Trách mắng.
C. Trêu chọc.
D. Không nói chuyện.
Câu 11. Hành vi khi tham gia các hoạt động cộng đồng là:
A. Hiểu về văn hóa của cộng đồng
B. Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng
C. Tán dương, nhận được nhiều nụ cười và sự công nhận của người khác.
D. Vui vẻ, hài lòng, thân thiện.
Câu 12. Ba em đi làm về vừa đói vừa mệt nên vào giường nằm nghỉ. Em sẽ làm gì?
A. Kiếm thuốc giảm đau cho ba uống.
B. Pha nước chanh cho ba uống cho nhanh khỏe.
C. Cứ để ba nằm nghỉ sẽ khỏe.
D. Hỏi han tình hình của ba, để có cách chăm sóc phù hợp.
II. PHẦN TỰ LUẬN (4 đ)
Câu 1. Em hãy nêu một vài hoạt động thiện nguyện, nhân đạo mà em đã tham gia. Nêu cảm nghĩ của bản thân khi thực hiện các hoạt động đó.
Câu 2:Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
Câu 3: Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham .
Câu 4: Hãy kể tên các cảnh quan thiên nhiên em biết ở địa phương em?
3.2 Đáp án đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm)
Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ( 6,0 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,5 điểm)
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Đáp án | D | B | A | C | C | D | A | B | C | A | C | D |
PHẦN II: TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Phần II. Tự luận
Yêu cầu cần đạt | Đánh giá | |||||||||||
Đạt | Chưa đạt | |||||||||||
Câu 1.
- Vài hoạt động thiện nguyện, nhân đạo: + ủng hộ mua tăm tre nhân ái., góp sách vở cho bạn nghèo ,khó + ủng hộ sách vở, quần áo cho các bạn học sinh miền núi… Qua việc làm trên bản thân cảm thấy nhẹ nhàng thoải mái trong lòng khi mình cũng đã làm việc thiện. | ||||||||||||
Câu 2. Những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
| ||||||||||||
- Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, ………….. - Không đốt rác, rơm rạ ở ngoài đồng - Trồng thêm cây xanh, phủ xanh đồi trọc - Tiết kiệm điện nước - Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió - Tuyên truyền mọi người chung tay bảo vệ môi trường - Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa - Tái chế, tái sử dụng những đồ dùng, dụng cụ bỏ đi
| ||||||||||||
Câu 3: Hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan.
| ||||||||||||
| ||||||||||||
Câu 4. Học sinh trình bày được đúng 1 số cảnh quan thiên nhiên: Ví dụ: - Hải Vân Quang - Núi Bạch Mã (Học sinh kể được hai cảnh quan thiên nhiên trở lên.)
|
...........
Tải file tài liệu để xem thêm đề thi giữa kì 2 HĐTNHN 7
Chọn file cần tải:
