Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 năm 2024 - 2025 (Sách mới) 6 Đề kiểm tra giữa kì 2 HĐTN, HN 11 (Có đáp án, ma trận)

Đề thi giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 năm 2025 gồm 3 sách Cánh diều, Chân trời sáng tạo và Kết nối tri thức.

TOP 6 Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 được biên soạn gồm trắc nghiệm kết hợp tự luận. Hi vọng qua đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 sẽ là người bạn đồng hành giúp các em học sinh lớp 11 dễ dàng ôn tập, hệ thống kiến thức, luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn. Ngoài ra các bạn xem thêm bộ đề thi giữa kì 2 môn Toán lớp 11.

Bộ đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 năm 2025

• 1. Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Chân trời sáng tạo
• 2. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Cánh diều
• 3. Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức 

1. Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Chân trời sáng tạo

1.1 Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải yêu cầu để đảm bảo an toàn và sức khỏe cho người lao động?

A. Thời gian làm việc của công nhân không vượt quá 8 tiếng/ ngày.
B. Hằng năm, người sử dụng lao động phải tổ chức hướng dẫn bảo đảm an toàn lao động cho người lao động.
C. Phụ nữ có thai được hưởng trợ cấp và chế độ thai sản theo đúng quy định của pháp luật.
D. Người lao động được hưởng bảo hiểm thất nghiệp ngay cả khi đang thực hiện hợp đồng lao động với người sử dụng lao động.

Câu 2 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải ý đúng đề cập nói về hành vi văn minh ở các cơ sở tín ngưỡng, tôn giáo?

A. Tham gia bảo vệ, đóng góp, phát huy giá trị công trình.
B. Giữ gìn trật tự, vệ sinh không gian chung.
C. Nói chuyện với âm lượng to.
D. Mặc trang phục phù hợp.

Câu 3 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải nguồn thông tin cho việc tìm hiểu xu hướng phát triển trong xã hội và thị trường lao động?

A. Các báo cáo chưa qua kiểm định.
B. Trung tâm hướng nghiệp trong nhà trường.
C. Trung tâm giới thiệu việc làm.
D. Các buổi thảo luận, trao đổi về xu hướng phát triển nghề.

Câu 4 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải giải pháp quản lí việc thực hiện hoạt động phát triển cộng đồng?

A. Quản lí việc đạt được mục tiêu của hoạt động.
B. Quản lí người đứng đầu của hoạt động.
C. Quản lí việc kết nối giữa các lực lượng, các cơ quan, tổ chức. . .
D. Giữ mối liên hệ thường xuyên với chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội tại nơi cư trú.

Câu 5 (0,5 điểm). Linh là người ngăn nắp, nhanh nhạy, có năng lực sắp xếp công việc, thích giao tiếp và làm quen với mọi người. Theo em, Linh phù hợp với công việc gì ?

A. Nhân viên dịch vụ và bán hàng.
B. Nhà nghiên cứu thị trường.
C. Thư kí hành chính và nhân viên chuyên môn khác.
D. Nhà giáo hoặc chuyên gia giáo dục.

Câu 6 (0,5 điểm). Lớp em có kế hoạch tổ chức hoạt động đền ơn đáp nghĩa cho các cụ cựu chiến binh, thương binh. Để làm được điều này cần có sự phối hợp của cộng đồng địa phương. Em sẽ làm gì trong trường hợp này?

A. Em sẽ cùng các bạn tổ chức tại nhà văn hóa và chờ các cụ tới.
B. Em sẽ cùng một số bạn tổ chức tuyên truyền và vận động các cụ tham gia đầy đủ.
C. Em sẽ cùng các bạn đến từng nhà mời các cụ đến tham gia cùng.
D. Em sẽ cùng cô giáo đến các nhà các cụ để thuyết phục tham gia chương trình.

Câu 7 (0,5 điểm). Theo em, đâu là một mạng xã hội?

A. Instagram.
B. E-mail.
C. Youtube.
D. Đài phát thanh.

Câu 8 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về nghề nghiệp?

A. Là một chức danh công việc do ai đó đảm nhiệm trong một khoảng thời gian dài.
B. Là một chức danh công việc do ai đó đảm nhiệm trong một khoảng thời gian ngắn.
C. Là một chức danh công việc do ai đó đảm nhiệm trong một khoảng thời gian nhất định.
D. Là một chức danh công việc do ai đó đảm nhiệm trong một khoảng thời gian đủ để tích lũy kinh nghiệm.

Câu 9 (0,5 điểm). Đâu không phải là ý nghĩa của việc làm để bảo đảm an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động?

A. Đảm bảo chất lượng cuộc sống cho người lao động.
B. Giảm chi phí chữa bệnh nghề nghiệp, thiệt hại do tai nạn lao động gây ra.
C. Nâng cao năng suất, hiệu quả lao động.
D. Bảo vệ quyền lợi của người sử dụng lao động.

Câu 10 (0,5 điểm). Theo em, công nhân là gì?

A. Là lao động phổ thông dùng sức lao động trí tuệ để tạo ra sản phẩm và nhận tiền công từ các chủ doanh nghiệp.
B. Là lao động phổ thông, dùng lao động chân tay để tạo ra sản phẩm và nhận tiền công từ các khách hàng.
C. Là nghề dùng sức lao động chân tay để tạo ra sản phẩm, tạo ra lợi nhuận cho các chủ doanh nghiệp.
D. Là lao động phổ thông, dùng sức lao động chân tay để tạo ra sản phẩm và nhận tiền công từ các chủ doanh nghiệp

Câu 11 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ?

A. Là sự tác động qua lại giữa các nhóm người trong một vấn đề nào đó với nhau. .
B. Là sự tác động qua lại giữa rất nhiều đối tượng trong một vấn đề nào đó với nhau.
C. Là sự tác động qua lại giữa hai đối tượng trong một vấn đề nào đó với nhau.
D. Là sự tác động qua lại giữa hai hoặc nhiều hơn hai đối tượng hoặc hai/nhiều hơn nhóm đối tượng có liên quan với nhau.

Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải vấn đề về văn hóa xã hội?

A. Bắt nạt trực tuyến.
B. Mua bán thông tin cá nhân trái phép.
C. Chia sẻ những nội dung truyền cảm hứng.
D. Lan truyền thông tin sai sự thật.

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành hành vi văn minh nơi công cộng trong các tình huống sau đây:

- Tình huống 1: Huy định cuối tuần sẽ dành thời gian nghỉ ngơi. Nhưng hôm nay, Huy đọc được thông báo phát động làm sạch bờ biển của Đoàn Thanh niên xã vào chủ nhật tuần này nên suy nghĩ không biết có nên tham gia không.

- Tình huống 2: An cùng gia đình tới một quan ăn vào dịp sinh nhật. Trong quán ăn, một nhóm thanh niên trò chuyện rất to và nói tục. Một số thanh niên còn hút thuốc và nhả khói sang bên cạnh.

Câu 2 (1,0 điểm). Nêu một số định hướng rèn luyện bản thân phù hợp với nghề lựa chọn.

1.2 Đáp án đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11

Xem đầy đủ đáp án trong file tải về

1.3 Ma trận đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11

..............

Xem thêm đề thi giữa kì 2 trong file tải về

2. Đề kiểm tra giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Cánh diều

PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1: Những vấn đề về thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm,... của mỗi người được gọi là

A. tài chính cá nhân.
B. tiền sinh hoạt.
C. tài chính nhà nước.
D. tiền tiết kiệm.

Câu 2: Bản kế hoạch thu chi giúp quản lí tiền bạc của cá nhân bao gồm các quyết định về hoạt động tài chính như thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm, đầu tư, để thực hiện những mục tiêu tài chính của cá nhân được gọi là

A. bản chi ngân sách tài chính.
B. sổ ghi chép nguồn thu.
C. bản phân chia thu nhập.
D. kế hoạch tài chính cá nhân.

Câu 3: Kế hoạch tài chính cá nhân là bản kế hoạch thu chi giúp quản lí tiền bạc của cá nhân bao gồm các quyết định về hoạt động tài chính như thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm, đầu tư nhằm mục đích nào sau đây?

A. Lên kế hoạch tiết kiệm chi tiêu hợp lí.
B. Thực hiện những mục tiêu tài chính của cá nhân.
C. Phân tích tài chính cá nhân chi tiết.
D. Phân chia sử dụng tài chính để thỏa mãn nhu cầu.

Câu 4: Bản kế hoạch về thu chi ngân sách nhằm thực hiện một mục tiêu tài chính trong một thời gian ngắn (dưới 3 tháng) thuộc loại tài chính cá nhân

A. ngắn hạn.
B. trung hạn.
C. dài hạn.
D. vô thời hạn.

Câu 5: Bước đầu tiên của việc lập kế hoạch tài chính cá nhân là gì?

A. Đặt mục tiêu tài chính cá nhân.
B. Đánh giá tình hình tài chính cá nhân.
C. Phân chia dòng tiền cho các quỹ.
D. Lập kế hoạch hoạt động cụ thể cho từng quỹ.

Câu 6: Những vấn đề về thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm,... của mỗi người được gọi là

A. tài chính cá nhân.
B. tiền sinh hoạt.
C. tài chính nhà nước.
D. tiền tiết kiệm.

Câu 7: Bệnh lý nào dưới đây thuộc danh mục bệnh nghề nghiệp được hưởng bảo hiểm xã hội theo quy định của pháp luật hiện hành?

A. Bệnh viêm đường hô hấp cấp
B. Bệnh viêm kết mạc cấp
C. Bệnh nhiễm độc cadimi nghề nghiệp
D. Bệnh nhiễm độc thủy ngân

Câu 8: Khi lập kế hoạch tài chính cá nhân đòi hỏi phải có những quy tắc thu chi cá nhân để làm gì?

A. Định hướng, đảm bảo tính phù hợp và hiệu quả của kế hoạch.
B. Thực hiện kế hoạch dễ dàng hơn.
C. Theo dõi tình trạng chi tiêu của bản thân.
D. Kiểm tra hiệu quả của kế hoạch.

Câu 9: Những hoạt động phù hợp với bản thân để góp phần phát triển kinh tế gia đình là:

A. Tiết kiệm điện
B. Mua đồ mình thích
C. Quên tắt vòi nước
D. Mua rất nhiều đồ dù không cần thiết

Câu 10: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng trong lĩnh vực chính trị?

A. Tham gia hưởng ứng ngày hội bầu cử Hội đồng nhân dân các cấp, đại biểu Quốc hội
B. Thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng
C. Tổ chức sinh hoạt văn hóa tại địa phương cho thiếu nhi
D. Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện

Câu 11: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng trong lĩnh vực văn hóa – xã hội?

A. Tham gia hưởng ứng ngày hội bầu cử Hội đồng nhân dân các cấp, đại biểu Quốc hội
B. Tham gia vẽ tranh cổ động cho các sự kiện chính trị tại địa phương
C. Tổ chức sinh hoạt văn hóa tại địa phương cho thiếu nhi
D. Tham gia lao động vệ sinh đường làng, ngõ xóm (đường phố, trường học)

Câu 12: Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng trong lĩnh vực môi trường?

A. Thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng
B. Tham gia vẽ tranh cổ động cho các sự kiện chính trị tại địa phương
C. Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện
D. Tham gia lao động vệ sinh đường làng, ngõ xóm (đường phố, trường học)

II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Hãy xây dựng kế hoạch tuyên truyền đến người dân địa phương về các biện pháp bảo vệ tài nguyên theo gợi ý dưới đây:

- Tên kế hoạch.

- Mục tiêu tuyên truyền.

- Đối tượng tuyên truyền.

- Nội dung tuyên truyền.

- Người thực hiện.

- Hình thức tuyên truyền.

- Thời gian, địa điểm.

- Phân công thực hiện.

- Kết quả dự kiến.

Câu 2 (1,0 điểm). Dưới đây là thông báo tuyển dụng nhà lập trình các ứng dụng (lập trình viên). Em hãy đề xuất 4 yêu cầu về phẩm chất trong thông báo tuyển dụng.

THÔNG BÁO TUYỂN DỤNG

Nhà lập trình các ứng dụng (lập trình viên)

Mô tả công việc:

- Tham gia thiết kế, phát triển ứng dụng về công nghệ thông tin.

- Tham gia triển khai các đề án công nghệ có tính ứng dụng trong kinh doanh thương mại.

Yêu cầu công việc:

- Chuyên môn:

+ Tốt nghiệp đại học chính quy (chuyên ngành Công nghệ thông tin, Điện tử viễn thông, Toán tin hoặc các chuyên ngành kĩ thuật công nghệ tương đương).

+ Hiểu biết về các quy trình phát triển phần mềm

+ Sử dụng thành thạo ít nhất một trong các công n.gữ: Java, JavaScript,…

+ Có kiến thức về lập trình IOS, Android.

- Ưu tiên:

+ Có kiến thức về Database như SQL, MySQL, DB2.

+ Có kiến thức, kinh nghiệm về Internet Payment, Mobile Application, thương mại điện tử và quy trình thanh toán.

+ Có kiến thức về Web Service SOAP/Restful, chuẩn message JSON, XML.

+ Có kinh nghiệm về ứng dụng kinh doanh, thương mại.

- Phẩm chất:

….

Xem thêm đề thi giữa kì 2 trong file tải về

Lưu ý: Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 số 1 chưa có đáp án phần trắc nghiệm khách quan

3. Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức

3.1 Đề thi giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1: Những hoạt động phù hợp với bản thân để góp phần phát triển kinh tế gia đình là:

A. Tiết kiệm điện
B. Mua đồ mình thích
C. Quên tắt vòi nước
D. Mua rất nhiều đồ dù không cần thiết

Câu 2: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của việc lập kế hoạch tài chính cá nhân?

A. Giúp tính toán, cân nhắc nên dành những khoản chi phí cần thiết cho đời sống, học tập.
B. Chủ động nắm chắc tình hình tài chính của bản thân để điều chỉnh cho phù hợp.
C. Duy trì được chỉ tiêu tài chính lành mạnh, không lãng phí, không bị thâm hụt.
D. Giúp chi tiêu một cách thoải mái mà không cần tiết kiệm.

Câu 3: Nội dung nào sau đây không thể hiện vai trò của kế hoạch tài chính cá nhân?

A. Chủ động trong từng hoạt động chi tiêu, tiết kiệm.
B. Giúp phát triển, định hướng nghề nghiệp tương lai.
C. Cẩn thận hơn trong việc đầu tư và vay nợ.
D. Quản lí hiệu quả nguồn tài chính.

Câu 4: Phương án nào sau đây không thuộc một trong những quy tắc của việc lập kế hoạch tài chính cá nhân?

A. Chi tiêu không vượt mức thu cho phép.
B. Phân bổ thu nhập hợp lí sao cho không ảnh hưởng đến các khoản chi thiết yếu.
C. Tăng thu nhập nhưng không được ảnh hưởng đến kết quả học tập.
D. Tăng thu nhập đồng nghĩa với việc tăng chi tiêu hàng tháng.

Câu 5: Đâu là biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình?

A. Đầu tư vào một số hoạt động kinh doanh nhỏ như; bán nước mía, trà đá…
B. Hạn chế sử dụng túi nilon
C. Sử dụng năng lượng sạch
D. Xây dựng vành đai khu đô thị, làng bản.

Câu 6: Đâu là thứ tự đúng các bước xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân?

A. Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu - Xác định các khoản thu - Phân bổ tài chính hợp lí - Ra quyết định.
B. Xác định các khoản thu - Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu – Phân bổ tài chính hợp lí – Ra quyết định.
C. Xác định các khoản thu - Phân bổ tài chính hợp lí - Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu – Ra quyết định.
D. Phân bổ tài chính hợp lí - Xác định các khoản thu - Đặt ra các mục tiêu chỉ tiêu – Ra quyết định.

Câu 7: Đâu không phải là các yếu tố tạo nên một cộng đồng bền vững?

A. Chủ động trong từng hoạt động chi tiêu, tiết kiệm.
B. Mối tương quan mật thiết giữa các cá nhân trên cơ sở các nhóm nhỏ kiểm soát những mối quan hệ cá nhân.
C. Tinh thần tự nguyện và dấn thân để thực hiện các giá trị xã hội.
D. Các cá nhân có mối liên hệ chặt chẽ với nhau về cảm xúc khi thực hiện các công việc hoặc nhiệm vụ cụ thể.

Câu 8: Phương án nào sau đây không đúng về phát triển cộng đồng?

A. Việt Nam phát triển cộng đồng nhằm phát triển sản xuất, cải thiện thu nhập, xóa đối giảm nghèo và tăng chất lượng sống, đời sống kinh tế của người dân.
B. Tinh thần đoàn kết là một trong những yếu tố tạo nên tính cộng đồng.
C. Mối quan hệ giữa các cá nhân không phải là yếu tố tạo nên tính cộng đồng.
D. Phát triển cộng đồng là những hoạt động được thực hiện trong đời sống thay đổi các giá trị về kinh tế, văn hoá, xã hội và môi trường của cộng đồng theo hướng tốt hơn.

Câu 9: Các biểu hiện nào là biểu hiện của giao tiếp, ứng xử có văn hóa?

A. Ăn mặc phù hợp trong đám hiếu.
B. Hành vi xâm phạm các công trình văn hóa, mỹ thuật công cộng.
C. Hành vi ứng xử thiếu văn hóa, có những lời nói, hành động khiếm nhã ở nơi công cộng.
D. Tình trạng chen chúc, xô đẩy, không nhường nhịn khi mua hàng.

Câu 10: Một nhóm thanh niên cùng đi cổ vũ cho đội tuyển bóng đá mà họ yêu thích. Họ bàn nhau cách cổ vũ đội tuyển. Theo em, đâu là cách thể hiện cách cổ vũ văn minh?

A. Sử dụng pháo sáng, bóng xì, kèn, trống
B. Để lại chỗ ngồi sạch sẽ và gọn gàng sau khi kết thúc trận đấu.
C. Sử dụng các khẩu hiệu khích lệ đội tuyển
D. Hát những bài hát cổ vũ đội tuyển

Câu 11: Bạn H rất yêu thích thú cưng. H thường cho thú cưng đi ra ngoài chơi và cho vệ sinh bên ngoài công viên gần nhà. Hôm nay M đến chơi, H rủ M: Chúng mình ra công viên chơi đi, tớ cho thú cưng đi vệ sinh luôn. Nếu là M, em sẽ nói gì?

A. Nếu là M, em có thể đề nghị cho H để thú cưng đi vệ sinh ở nơi khác, ví dụ như nhà bạn hoặc khu vực vệ sinh cho thú cưng.
B. Nếu là M, em sẽ lịch sự hỏi H về việc thu gom phân của thú cưng và bỏ vào thùng rác đúng cách để tránh gây ô nhiễm môi trường.
C. Nếu là M, em sẽ đề nghị cho H để thú cưng đi vệ sinh ở nơi khác hoặc đề xuất H thu gom phân của thú cưng và bỏ vào thùng rác đúng cách để tránh gây ô nhiễm môi trường.
D. Nếu là M, em sẽ thẳng thắn phê bình H để bạn nhận ra tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn cho người và thú cưng.

Câu 12: Có bao nhiêu nguồn thu thập thông tin cho việc tìm hiểu xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động được nêu sau đây?

1. Trung tâm hướng nghiệp trong nhà trường.

2. Trung tâm giới thiệu việc làm.

3. Các buổi thảo luận, trao đổi về xu hướng phát triển nghề.

4. Các bài báo, bài viết có nội dung liên quan đến xu hướng phát triển nghề.

5. Các trang web trực tuyến liên quan đến xu hướng phát triển nghề.

A. 5
B. 4
C. 3
D. 2

II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Xây dựng kế hoạch truyền thông phòng chống dịch bệnh.

Câu 2 (1,0 điểm). Nêu nội dung đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương.

3.2 Đáp án đề thi giữa kì 2 HĐTN 11

I. TRẮC NGHIỆM (6 Điểm)

II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1: Đang cập nhật

Câu 2

1. Tình trạng hiện tại:

• Mức độ nguyên vẹn của cảnh quan: Danh lam thắng cảnh có bị phá hoại hay xâm hại gì không? Mức độ ảnh hưởng của các hoạt động du lịch và khai thác tài nguyên đến cảnh quan?
• Mức độ bảo vệ môi trường: Môi trường tại danh lam thắng cảnh có bị ô nhiễm hay không? Mức độ ảnh hưởng của các hoạt động du lịch và khai thác tài nguyên đến môi trường?
• Tình trạng bảo vệ di tích: Các di tích lịch sử, văn hóa tại danh lam thắng cảnh có được bảo vệ tốt hay không? Mức độ xuống cấp của các di tích?

2. Giải pháp bảo tồn:

• Giải pháp bảo vệ cảnh quan: Cần có biện pháp gì để bảo vệ cảnh quan danh lam thắng cảnh?
• Cần hạn chế các hoạt động du lịch và khai thác tài nguyên ảnh hưởng đến cảnh quan?
• Giải pháp bảo vệ môi trường: Cần có biện pháp gì để bảo vệ môi trường tại danh lam thắng cảnh? Cần hạn chế các hoạt động du lịch và khai thác tài nguyên ảnh hưởng đến môi trường?
• Giải pháp bảo vệ di tích: Cần có biện pháp gì để bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa tại danh lam thắng cảnh? Cần trùng tu và tôn tạo các di tích bị xuống cấp?

3. Phân tích và đánh giá:

• Dựa vào các nội dung đánh giá trên, cần phân tích và đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh một cách tổng thể.
• Xác định những điểm mạnh, điểm yếu trong công tác bảo tồn danh lam thắng cảnh.
• Đề xuất các giải pháp cụ thể để bảo tồn và phát huy giá trị của danh lam thắng cảnh.

.............

Xem thêm nội dung đề thi trong file tải về