Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp nâng cao chất lượng học tập Tin học cho học sinh lớp 3 thông qua việc áp dụng trò chơi trực tuyến Quizizz vào dạy học Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3

SKKN: Biện pháp nâng cao chất lượng học tập Tin học cho học sinh lớp 3 thông qua việc áp dụng trò chơi trực tuyến Quizizz vào dạy học giúp thầy cô tham khảo, khéo léo sử dụng trò chơi trực tuyến Quizizz vào dạy học.

Để nâng cao chất lượng học tập môn Tin học, trước tiên phải tạo hứng thú và yêu thích môn học cho học sinh, giúp học sinh cảm thấy thoải mái không bị gò bó, tiếp thu bài học dễ dàng. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm SKKN: Vận dụng giáo dục STEM vào dạy học Công nghệ lớp 3 để có thêm nhiều kinh nghiệm.

SKKN: Ứng dụng trò chơi trực tuyến Quizizz trong dạy học Tin học lớp 3

PHẦN I: LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN

Công nghệ thông tin là một trong những phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, nó đang làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục của thế giới hiện đại. Ngày nay, kiến thức, kỹ năng Công nghệ thông tin là một trong những văn hóa thiết yếu mà học sinh cần được trang bị cho học tập và cho cuộc sống.

Giáo dục tin học đóng vai trò chủ đạo trong việc chuẩn bị cho học sinh khả năng tìm kiếm, tiếp nhận, mở rộng tri thức và sáng tạo trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0 và toàn cầu hóa. Môn tin học giúp học sinh thích ứng và hòa nhập với xã hội hiện đại, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực tin học để học tập, làm việc và nâng cao chất lượng cuộc sống.

Là một giáo viên được phân công giảng dạy môn Tin học cho học sinh lớp 3, lớp 4, lớp 5 của nhà trường, bản thân tôi luôn nỗ lực cải thiện chất lượng học tập Tin học cho các em học sinh đáp ứng kịp thời với xu thế của xã hội. Đặc biệt trong thời kỳ mà cả nền giáo dục đang nỗ lực chuyển đổi số, việc cho học sinh tiểu học tiếp cận với cách học mới, hiện đại, nhằm kích thích hứng thú, chủ động trong học tập, nắm vững kiến thức là rất cần thiết. Tạo cho học sinh tâm lý học tập thoải mái, không có sự gò ép, học tập tự tin hơn, tích cực hơn, kích thích được năng lực tự học ở các em.

Môn < # >Tin học ở lớp 3 giúp học sinh làm quen với cách sử dụng máy tính căn bản, làm quen với việc sử dụng một số phần mềm ứng dụng để tạo ra sản phẩm số. Nhưng cũng đòi hỏi học sinh phải ghi nhớ rất nhiều các nút lệnh, các biểu tượng, các bước thực hiện tưởng chừng như đơn giản nhưng cũng khá khó khăn với nhiều học sinh vì các em rất nhanh nhớ nhưng cũng mau quên.

Vậy làm thế nào để có thể giúp học sinh ghi nhớ được kiến thức dễ dàng? Làm thế nào có thể kích thích được hứng thú học tập của học sinh? Làm thế nào có thể giúp học sinh tận dụng các thiết bị đã có tương tác học tập được với nhau? Làm thế nào mà giáo viên có thể kiểm soát được việc học của học sinh...?

Chính vì những lí do trên tôi chọn sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng học tập Tin học cho học sinh lớp 3 thông qua việc áp dụng trò chơi trực tuyến Quizizz vào dạy học”.

PHẦN II: PHẠM VI VÀ THỜI GIAN ÁP DỤNG

1. Phạm vi áp dụng:

- Học sinh lớp 3A2 trường Tiểu học......

2. Thời gian áp dụng:

Sáng kiến được áp dụng từ tháng … năm 20… đến tháng … năm 20…

PHẦN III: THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN

1. Thuận lợi:

Tin học là môn học mới, trực quan sinh động, khám phá nhiều lĩnh vực nên học sinh khá thích thú trong việc học Tin học, nhất là những tiết thực hành trên máy tính.

Được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp lãnh đạo. Đặc biệt là Phòng Giáo dục, Ban giám hiệu, nhà trường có 1 phòng máy có kết nối internet được đầu tư, bảo dưỡng thường xuyên.

2. Khó khăn:

Môn Tin học ở bậc tiểu học hiện chỉ là môn học tự chọn nên chưa nhận được sự quan tâm của nhiều phụ huynh và học sinh;

Học sinh không thường xuyên ôn lại bài ở nhà, hay quên kiến thức nên kĩ năng thực hành chưa được thành thạo. Đa số các em học sinh chỉ được tiếp xúc với máy tính ở trường là chủ yếu, do đó sự tìm tòi và khám phá máy vi tính với các em còn hạn chế, nên việc học tập của học sinh vẫn còn mang tính chậm chạp do chưa được thực hành nhiều. Việc hệ thống lại kiến thức đã học trong các chủ đề cho học sinh mất nhiều thời gian;

Thời lượng học trên lớp ít, (chỉ 2 tiết/tuần, mỗi tiết chỉ có 35-40 phút) giáo viên không kiểm tra, đánh giá được nhiều học sinh thường xuyên trong các giờ học;

Hầu hết các gia đình học sinh đều có thiết bị thông minh có kết nối internet nhưng học sinh chưa biết tận dụng công nghệ trong học tập.

3. Kết quả khảo sát thực tế

Qua nhiều năm dạy học tôi nhận thấy: học sinh lớp 3 chưa có nhiều kĩ năng sử dụng máy tính trong các giờ thực hành, thao tác sử dụng chuột và bàn phím để xử lý các bài học chưa được tốt. Sự ghi nhớ kiến thức của học sinh chưa được lâu, bền, dễ nhớ, mau quên. Do đó khi vận dụng kiến thức đã học vào thực hành chưa được nhanh nhạy.

Để nâng cao hiệu quả dạy học, người giáo viên cần phải nắm vững trình độ nhận thức của học sinh, từ đó có biện pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh. Ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành khảo sát chất lượng học sinh trong lớp 3A2 ( với tổng số: 30 học sinh) do tôi giảng dạy thông qua các giờ học lý thuyết, thực hành. Khi tổng hợp kết quả như sau:

Từ bảng số liệu trên tôi nhận thấy việc học tập và vận dụng lý thuyết vào thực hành của học sinh vẫn còn chưa thực sự hiệu quả, số học sinh sử dụng máy tính tốt, thao tác nhanh còn ít (4 em), gần nửa số học sinh chỉ dừng lại ở thao tác sử dụng đúng (13 em), số học sinh thao tác còn chậm (10 em) và học sinh chưa biết thao tác (3 em) vẫn còn khá nhiều.

Qua khảo sát và tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến kết quả chưa cao của học sinh. Tôi xin đưa ra những biện pháp để nâng cao chất lượng trong học tập của học sinh lớp 3.

PHẦN IV: NHỮNG GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP ÁP DỤNG THỰC HIỆN SÁNG KIẾN

Để nâng cao chất lượng học tập môn học, bản thân tôi nhận thấy: điều trước tiên là làm sao cho học sinh hứng thú và yêu thích môn học, học cảm thấy thoải mái không có sự gò bó, tiếp thu bài học dễ dàng. Vì vậy tôi đã thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy của mình giúp học sinh học tập có hiệu quả hơn qua việc áp dụng biện pháp cụ thể sau:

1. Tìm hiểu trò chơi trực tuyến Quizizz

Là một trò chơi thích hợp cho ứng dụng giải trí vào việc học tập. Quizizz không chỉ là kho trò chơi trắc nghiệm thú vị từ cộng đồng mà còn là công cụ để tạo các câu hỏi trắc nghiệm và sử dụng trong giảng dạy cũng như học tập. Quizizz thúc đẩy quá trình học tập của học sinh đồng thời là công cụ tạo bài thi trắc nghiệm nhanh, trực quan cho giáo viên.Với những tính năng nổi bật phần mềm trực tuyến Quizizz rất phù hợp với hoạt động học trên lớp, giao bài tập về nhà:

- Sử dụng game giải đố dạng trắc nghiệm để cả lớp chơi cùng nhau hoặc chỉ định bài tập về nhà cho từng hoạt động.

- Chọn từ bộ sưu tập các câu đố do giáo viên tạo và chia sẻ.

- Tính năng đọc câu hỏi và nhiều tùy chọn thông minh giúp Quizizz phù hợp với tất cả mọi đối tượng học.

- Tích hợp liền mạch với hệ thống quản lý học tập.

Giao diện trò chơi đẹp. Âm thanh sống động. Câu hỏi và đáp án hiển thị trên màn hình thiết bị người chơi mà không phụ thuộc vào máy chủ. Mỗi người chơi có một tiến trình chơi riêng, thứ tự các lựa chọn trả lời khác nhau.

Khi đang chơi, người chơi có thể nhìn thấy thứ tự của mình ở từng câu. Sau khi kết thúc trò chơi có bảng xếp thứ hạng người chơi, có các thống kê chi tiết (tỉ lệ số người có đáp án đúng-sai, trung bình khoảng thời gian trả lời cho một câu hỏi, hiển thị những trả lời đúng - sai của từng người chơi, giúp máy chủ có thể kiểm soát được chất lượng).

Thời gian thực hiện ngắn (chỉ cần vài phút), thực hiện được nhiều câu hỏi nên kiểm tra được nhiều kiến thức, nhiều học sinh cùng lúc. Giúp giáo viên nhận xét, đánh giá học sinh nhanh.

Về bản chất Quizizz là một website nên có thể sử dụng được trên mọi thiết bị thông minh: máy tính, điện thoại... miễn là thiết bị đó có kết nối với Internet.

....

>> Tải file để tham khảo toàn bộ tài liệu!