PowerPoint STEM Thực hành cùng thẻ học Toán Bài giảng STEM lớp 1

Tải về

PowerPoint STEM Thực hành cùng thẻ học Toán được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint, với hiệu ứng, hình ảnh sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử tích hợp STEM lớp 1 của mình.

PowerPoint STEM lớp 1 Thực hành cùng thẻ học Toán dùng khi dạy nội dung Luyện tập chung sau phần so sánh số môn Toán lớp 1, giúp các em thực hiện được đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, phối hợp một số kĩ năng xé, cắt, dán, vẽ,… để làm thẻ học Toán. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm STEM Dụng cụ tính cộng, tính trừ, Dụng cụ thực hành tính nhẩm, Đèn hiệu và biển báo giao thông.

PowerPoint STEM Thực hành cùng thẻ học Toán

Video STEM Thực hành cùng thẻ học Toán

Giáo án STEM Thực hành cùng thẻ học Toán

BÀI HỌC STEM LỚP 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 3: THỰC HÀNH CÙNG THẺ HỌC TOÁN
(2 tiết)

Gợi ý thời điểm thực hiện:

Khi dạy nội dung Luyện tập chung sau phần so sánh số (môn Toán)

Bài 6: Luyện tập chung (tiết 3, 4) – sách Toán 1– KNTT
Bài: Thực hành và trải nghiệm Sông nước miền Tây – sách Toán 1– CTST
Em ôn lại những gì đã học (trang 27) – sách Toán 1– CD

Mô tả bài học:

Thực hiện được đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, phối hợp một số kĩ năng xé, cắt, dán, vẽ,… để làm thẻ học Toán.

THÔNG TIN BÀI HỌC

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học		Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Toán học	– Đếm, đọc, viết được các số trong phạm vi 10. – So sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10.
Môn học tích hợp	Mĩ thuật	– Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm. – Phối hợp được một số kĩ năng: gấp, vẽ,... trong thực hành, sáng tạo. – Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Vận dụng đếm, đọc, viết, so sánh và sắp xếp được các số trong phạm vi 10.

– Thực hành sử dụng các vật liệu đơn giản để làm “Thẻ học toán”.

– Sử dụng “Thẻ học toán” để đếm, đọc, viết, so sánh số.

– Tự tin trình bày ý kiến khi thảo luận đề xuất ý tưởng và trưng bày, giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp.

– Hợp tác với các bạn để tạo sản phẩm và điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm của nhóm.

– Có cơ hội hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên

– Dụng cụ và vật liệu (dành cho 1 nhóm 4 HS)

STT	Thiết bị/ Học liệu	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Giấy trắng hoặc bìa màu hoặc bìa carton cỡ A4	4 tờ
2	Sticker	4 tờ

2. Chuẩn bị của học sinh (dành cho 1 nhóm)

STT	Thiết bị/Dụng cụ	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Bút màu	4 hộp
2	Kéo	2 cái
3	Đất nặn	1 hộp

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
Khởi động tiết học, ổn định tổ chức
– GV mời HS cùng hát và vận động theo bài hát “tập tầm vông”.	– HS hát và vận động theo bài hát “tập tầm vông”.
– GV mời HS tham gia trò chơi “tập tầm vông”.	– HS theo dõi.
– GV nêu cách chơi: Các HS viết 1 số mình thích vào bảng. Quản trò cầm mảnh giấy có 1 con số bất kì. Tất cả cùng hát và múa bài tập tầm vông. Sau khi kết thúc bài hát HS đoán xem tay nào cầm mảnh giấy. – Quản trò yêu cầu HS giơ bảng: số bằng, số nhỏ hơn, số lớn hơn số ghi trên mảnh giấy.	– HS theo dõi.
– Quản trò điều khiển trò chơi.	– HS tham gia trò chơi.
– Kết thúc trò chơi GV tuyên dương các bạn chơi nhanh và đúng.