PowerPoint STEM Làm dụng cụ so sánh số Bài giảng STEM lớp 1

Bài trước

Mục lục

Bài sau

PowerPoint STEM Làm dụng cụ so sánh số được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint, với hiệu ứng, hình ảnh sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử tích hợp STEM lớp 1 của mình.

PowerPoint STEM lớp 1 Làm dụng cụ so sánh số dùng khi dạy nội dung Các số từ 0 đến 10 môn Toán lớp 1, giúp các em thực hiện được so sánh hai số trong phạm vi 10, đồng thời phối hợp một số kĩ năng xé, cắt, dán,… để tạo dụng cụ so sánh số. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm STEM Dụng cụ tính cộng, tính trừ, Dụng cụ thực hành tính nhẩm, Đèn hiệu và biển báo giao thông.

PowerPoint STEM Làm dụng cụ so sánh số

Video STEM Làm dụng cụ so sánh số

Giáo án STEM Làm dụng cụ so sánh số

BÀI HỌC STEM LỚP 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 2: DỤNG CỤ SO SÁNH TRONG PHẠM VI 10
(2 tiết)

Gợi ý thời điểm thực hiện:

Khi dạy nội dung Các số từ 0 đến 10 (môn Toán)

Bài 4: So sánh số – sách Toán 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài: Các dấu =, >, < – sách Toán 1 – Chân trời sáng tạo
Bài 11: Luyện tập – sách Toán 1 – Cánh diều

Mô tả bài học:

Thực hiện được so sánh hai số trong phạm vi 10, đồng thời phối hợp một số kĩ năng xé, cắt, dán,… để tạo dụng cụ so sánh số.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học		Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Toán	– Có biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau. – So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật qua dụng cụ so sánh, sử dụng được các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.
Môn học tích hợp	Mĩ thuật	– Thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học tập. – Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm. – Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Có biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.

– So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật qua dụng cụ so sánh, sử dụng được các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.

– Thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học tập.

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên

– Dụng cụ và vật liệu (dành cho 1 nhóm 4 học sinh)

STT	Thiết bị/ Học liệu	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Giấy trắng hoặc bìa màu hoặc bìa các-tông cỡ A5	4 tờ
2	Băng dính xốp	20 cm
3	Dây chun	10 cái
4	Ống hút/ que tính	8 cái

2. Chuẩn bị của học sinh (dành cho 1 nhóm)

STT	Thiết bị/Dụng cụ	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Bút màu	1 hộp
2	Giấy màu	4 tờ
3	Kéo	4 cái

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1. Mở đầu (Xác định vấn đề)
– GV mời HS cùng hát và vận động theo bài hát “Bé tập đếm”.	– HS hát và vận động theo bài hát “Bé tập đếm”.
– GV mời HS tham gia trò chơi “Tôi tài giỏi”.	– HS tham gia.
– GV chia lớp thành các nhóm 3 – 6 học sinh.	– HS theo dõi.
– GV nêu quy ước: sử dụng cơ thể để làm dấu lớn hơn, nhỏ hơn và bằng nhau.	– HS quan sát.