Kết bài chung cho nghị luận văn học lớp 12 Kết bài nghị luận văn học

Kết bài chung cho nghị luận văn học lớp 12 gồm 16 mẫu khác nhau cực hay áp dụng với mọi đề nghị luận văn học. Qua đó giúp các bạn có thêm nhiều gợi ý tham khảo, trau dồi kiến thức để biết cách viết đoạn kết bài hay, ấn tượng làm đốn tim người chấm.

TOP 16 kết bài nghị luận văn học cực chất dưới đây giúp các bạn có thêm nhiều tài liệu tham khảo, nắm được công thức viết kết bài đạt điểm cao chạm đến trái tim người chấm bài. Ngoài ra các bạn xem thêm: kết bài so sánh hai tác phẩm văn học, những kết đoạn nghị luận xã hội.

Kết bài nghị luận văn học

Kết bài mẫu 1

Tác phẩm đã khép lại, những con chữ không còn hiển hiện trước mắt. Nhưng chẳng vì thế, nó chấp nhận phó mặc để mình biến thành xác chữ cứng đơ, bụi phủ mờ mà nhạt nhòa theo năm tháng. Phàm là "văn chương chân chính", được làm chủ bởi tư tưởng nhân văn, những xúc cảm mãnh liệt của ...(Tên tác giả) về cõi người, ...(Tên tác phẩm) cùng với sự thể hiện về ...(Vấn đề nghị luận) sẽ mãi là hạt nhân của "chất xạ hương" vương vấn nơi tâm hồn, đưa độc giả đắm say trong công cuộc "đồng sáng tạo", bồi đắp tình cảm mà kéo dài sức sống tới tận ngàn thu.

Kết bài mẫu 2

Giữa chốn phồn hoa-một thời đại của số hóa, con người đã và đang đối mặt với rất nhiều áp lực, thậm chí phải "oằn mình" để theo kịp bước đi thay đổi như vũ bão của xã hội mà vô tình mang trên mình những "vết thương rỉ máu" với khát khao được xoa dịu, "chữa lành". Tôi nghĩ, ...(Tên tác phẩm) của ...(Tên tác giả) cho tới khi con người còn tồn tại sẽ mãi là một chốn dừng chân bình yên, một điểm tựa tinh thần vững chắc để ủi an, hướng con người tới cái "chân" và "thiện". Âu cũng vì những giá trị nhân văn, cốt lõi nhất của nó qua ...(Vấn đề nghị luận) mà "còn là sắc xanh của chiều tà, đọng lại trong lòng người để rồi cứ vấn vương, trăn trở".

Kết bài mẫu 3

Nhà phê bình văn học Hoài Thanh đã từng viết: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Và đến với tác phẩm A, tác giả B đã khơi dậy trong lòng độc giả những tình cảm C. Qua đó, người đọc thêm yêu thương và trân trọng cuộc sống hiện tại.

Kết bài mẫu 4

Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: “Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy”. Với tác phẩm A, nhà văn B đã sử dụng ngòi bút của mình để chiến đấu với kẻ thù. Hình tượng C sẽ còn sống mãi trong lòng người đọc để gợi nhắc về một thời kỳ lịch sử hào hùng.

Kết bài mẫu 5

Có thể nói rằng, trang thơ/truyện đã khép lại nhưng những gì mà nhà văn/nhà thơ A đã gửi gắm vào trong tác phẩm B. Nhà văn/nhà thơ A đã góp vào vườn hoa văn chương một bông hoa ngát hương.

Kết bài mẫu 6

Có thể thấy rằng, nhà văn A đã đem đến cho người đọc một luồng gió mới khi đọc tác phẩm B. Đặc biệt là đoạn văn/đoạn thơ C đã khiến chúng ta thấu hiểu về một thời kì huy hoàng đã dệt nên những áng văn/thơ vẫn còn sống mãi với thời gian.

Kết bài mẫu 7

Bằng bút phát A, nhà thơ B đã thành công trong việc thể hiện được giá trị của tác phẩm C. Dù thời gian có trải qua hàng thế kỷ, thì những giá trị của tác phẩm C vẫn còn sống mãi với thời gian.

Kết bài mẫu 8

Những năm tháng trôi đi và lịch sử không ngừng biến động. Những tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A mãi là bông hoa không tuổi tựa mùa xuân không ngày tháng đã ghi lại quá khứ hào hùng, sôi động của đất nước mình một thuở. Vẻ đẹp của con người Việt Nam đã làm nên cái hồn của cả dân tộc và góp phần làm cho tác phẩm sống mãi với thời gian.

Kết bài mẫu 9

Khép lại những trang văn/trang thơ ấy, trong lòng bạn đọc vẫn bồi hồi bao cảm xúc. Tác giả A đã gieo vào lòng chúng ta bao cảm xúc dạt dào không chỉ cho hôm nay mà còn mãi mai sau về (vấn đề nghị luận). Chính điều đó đã tạo nên sức sống bất diệt cho tác phẩm, làm cho người đọc càng yêu thế giới văn học hơn.

Kết bài mẫu 10

(Vấn đề nghị luận) trong tác phẩm B có lẽ chính là nét vẽ đẹp nhất mà người nghệ sĩ A đã tạo nên trong sự nghiệp sáng tác của mình. Dù cho ở quá khứ, hiện tại hay tương lai, tác phẩm B vẫn sống mãi với thời gian. Thật đúng với lời nhận định: “Văn học nằm ngoài mọi sự băng hoại, mình nó không chấp nhận quy luật của cái chết”.

Kết bài mẫu 11

Sau khi đọc xong một tác phẩm văn học, tôi tự hỏi “Tác phẩm B đó đem lại điều gì mà khiến nhiều bạn đọc yêu thích đến thế?”. Có lẽ tác giả A đã dùng tất cả lớp ngôn từ tinh tế nhất để tạo nên (vấn đề nghị luận) của tác phẩm B đến độ hoàn hảo như vậy.

Kết bài mẫu 12

Xuân Diệu quan niệm: “Thơ là hiện thực, thơ là cuộc đời, thơ còn là thơ nữa”. Tác giả A đã đem hiện thực ấy vào trong trang viết của mình một cách tự nhiên, đồng thời A cũng khiến trái tim người đọc tan chảy khi suy ngẫm về ( vấn đề nghị luận) của tác phẩm B. Quả thực văn học chân chính nằm ngoài sự băng hoại của thời gian nên tác phẩm B vẫn sáng ngời cho đến tận hôm nay và mãi mãi về sau”.

Kết bài mẫu 13

Như vậy, tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A đã giúp người đọc cảm nhận được bài học mang giá trị sâu sắc. Và có thể khẳng định rằng, trang thơ/truyện của nhà văn/nhà thơ A đã khép lại, nhưng sẽ còn tồn tại mãi với thời gian.

Kết bài mẫu 14

Khép trang văn/trang thơ ấy, người đọc vẫn không khỏi bồi hồi. Tác giả A đã sáng tác nên tác phẩm B tiêu biểu cho nền văn học giai đoạn C, và từ đó đó một thời kì lịch sử huy hoàng của dân tộc đã được tái hiện đầy chân thực.

Kết bài mẫu 15

Đoạn trích trên quả thực đã gieo vào lòng bạn đọc bao thổn thức, luyến lưu. Đó là lý do vì sao tác phẩm [...] vẫn còn tồn tại với dòng chảy thời gian khắc nghiệt, phai tàn. Dù cho là trong quá khứ, ở hiện tại hay tương lai, tác phẩm [....] chắc chắn vẫn sẽ luôn mang một giá trị muôn thuở, sức mạnh trường tồn theo năm tháng, đúng như lời nhận định "Văn học nằm ngoài mọi sự băng hoại, mình nó không chấp nhận quy luật của cái chết."

Kết bài mẫu 16

Đoạn trích trên có lẽ là nét vẽ đẹp nhất, hoàn hảo nhất mà người nghệ sĩ tài hoa [...] đã họa nên trong tác phẩm [...] của mình. Qua đó, độc giả nhận ra rằng, hóa ra trong cuộc sống vốn dung dị, đời thường lại lẩn khuất những điều mắt thường không thể thấy. Mà chỉ nhờ vào những mảng màu sáng tối, những nét vẽ lớp lang trong từng dòng văn mới có thể giúp người đọc soi rọi được những sự thật ở đời tưởng chừng xa xôi, diệu vợi.