Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024 - 2025 (Sách mới) 7 Đề thi học kì 2 Văn 9 (Cấu trúc mới, ma trận, đáp án)

Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 năm 2024 - 2025 gồm 7 đề có đáp án giải chi tiết kèm theo ma trận.

Đề thi học kì 2 Ngữ văn lớp 9 gồm 3 sách Cánh diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức được biên soạn theo Công văn 7991 với cấu trúc 100% tự luận gồm 4 điểm đọc hiểu + 6 điểm tập làm văn bám sát nội dung chương trình học trong sách giáo khoa. Thông qua 7 đề kiểm tra cuối kì 2 Ngữ văn 9 sẽ giúp các em rèn luyện những kĩ năng cần thiết và bổ sung những kiến thức chưa nắm vững để chuẩn bị kiến thức thật tốt. Ngoài ra các bạn xem thêm: bộ đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 9, bộ đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 9.

TOP 7 Đề thi Văn cuối kì 2 lớp 9 năm 2025 (Cấu trúc mới)

• 1. Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức
• 2. Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 Cánh diều
• 3. Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

1. Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

1.1 Đề thi học kì 2 Ngữ văn 9 

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc bài thơ sau:

MẸ VÀ QUẢ

Những mùa quả mẹ tôi hái được
Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng
Những mùa quả lặn rồi lại mọc
Như mặt trời, khi như mặt trăng.

Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên
Còn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn
Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.

Và chúng tôi, một thứ quả trên đời
Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hái
Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn còn một thứ quả non xanh?

(1982)

(Nguyễn Khoa Điềm- Thơ 1990,)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1: (0,5 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2: (0,5 điểm) Trong bài thơ, những người con được so sánh với sự vật gì?

Câu 3: (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về hai câu thơ:

Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên
Còn những bí và bầu thì lớn xuống

Câu 4: (1,0 điểm) Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ: Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi

Mình vẫn còn một thứ quả non xanh?

Câu 5: (1,0 điểm): Qua bài thơ, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp nào?

II. VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1: (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích bài thơ trích Mẹ và Quả của Nguyễn Khoa Điểm trong phần Đọc hiểu trên.

Câu 2: (4,0 điểm) Trong xã hội hiện đại của chúng ta ngày nay, hiện tượng mất kết nối với gia đình đã xuất hiện ở một bộ phận giới trẻ và đang ngày càng phổ biến. Em hãy viết bài văn nghị luận đề xuất giải pháp cho vấn đề này.

1.2 Đáp án đề thi học kì 2 Ngữ văn 9 

Xem đầy đủ đáp án đề thi trong file tải về

1.3 Ma trận đề thi học kì 2 Văn 9

...............

Tải file về để xem đầy đủ Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

2. Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 Cánh diều

2.1 Đề thi học kì 2 Ngữ văn 9 

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

MÙA THU CHO CON

(Nguyễn Hạ Thu Sương, Văn học và tuổi trẻ, số tháng 9 năm 2023, NXB Giáo dục, 2023, tr.94)
*Chú thích : Nguyễn Hạ Thu Sương, sinh năm 1987 tại Bắc Cạn, là một tác giả trẻ của văn học Việt Nam được biết đến với những tác phẩm mang đậm cảm xúc và suy tư về cuộc sống, con người và thiên nhiên. Cô viết chủ yếu ở thể loại thơ và truyện ngắn, với những tác phẩm sâu sắc, tinh tế, phản ánh những trăn trở trong xã hội và đời sống.

Trả lời các câu hỏi/ Thực hiện các yêu cầu :

Câu 1. (0,5 điểm) Hãy xác định thể thơ của văn bản trên.

Câu 2. (0,5 điểm) Trong văn bản, người mẹ khuyên con hãy làm gì khi mệt mỏi ?

Câu 3. (1,0 điểm) Nêu ý hiểu của em về nội dung ý nghĩa của hai câu thơ:

Hãy tự tin và vững chân con bước
Sống cho lý tưởng hoa trải lối con qua.

Câu 4. (1,0 điểm) Chỉ ra và phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ điệp ngữ trong khổ thơ sau:

Con hãy đi bằng đôi chân kiêu hãnh
Và con tim mang ánh lửa tự hào
Con hãy cháy hết mình cho hoài bão
Với niềm tin của tuổi trẻ tươi hồng.

Câu 5: (1,0 điểm) Qua văn bản trên, tác giả gửi gắm những thông điệp gì?

PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật “tôi” trong truyện ngắn sau:

Tôi là người khuyết tật. Từ ngày còn bé xíu, người ta đã chép miệng bảo tôi là con bé bất hạnh, đáng thương và tội nghiệp. Chính vì thế, trong tôi đã dần bắt đầu hình thành tính cách bi quan trước những khó khăn dù lớn hay nhỏ. Gặp bất cứ điều gì, tôi cũng đều thấy nó rắc rối và quá sức đối với một người không khỏe mạnh như mình.

Những lúc như vậy, bố thường kể cho tôi nghe mẩu chuyện “Chai nước giữa sa mạc”: Có hai chàng trai phải đi qua một sa mạc rộng lớn, trong tay mỗi người chỉ có một ít thức ăn và một chai nước. Đi đến giữa sa mạc, cả hai đều bắt đầu đói khát, và dĩ nhiên, chai nước của ai cũng chỉ còn có một ngụm nhỏ. Một người mệt mỏi nghĩ thầm: “Ôi chỉ còn có chừng này thôi à? Mình sẽ chết ngay thôi!”. Anh ta uống cạn chai nước và chỉ vài dặm sau, anh ta gục xuống. Còn người kia thì lại tự an ủi mình: “May quá, vẫn còn chừng ấy nước. Hi vọng mình sẽ sớm tìm thấy một hồ nước nhỏ và nhanh chóng vượt qua sa mạc này!”. Anh ta tiết kiệm từng giọt nước, động viên bản thân cho đến khi gặp được một bộ lạc, xin họ thêm vài chai nước nữa, rồi kết thúc hành trình của mình thành công.

Tôi thắc mắc hỏi bố kể chuyện này cho tôi nhằm ngụ ý gì, ông chỉ mỉm cười: “Trong từng trường hợp cụ thể, con sẽ có được những bài học riêng cho mình”.

Năm ấy, tôi vào lớp một mà chưa hề đi học trường mẫu giáo. Bạn bè, thầy cô, trường lớp hoàn toàn xa lạ đối với tôi. “Ê tụi bây, nhìn kìa, nhỏ kia bị què chân!”. Rồi những tiếng xì xào bàn tán, hỏi nhau bắt đầu ran lên: “Xe này tên gì vậy?”, “Sao phải ngồi xe này?”... Nhiều đứa tò mò lấy tay sờ từng bộ phận chiếc xe lăn của tôi. Tôi ngồi yên trên xe, sợ sệt không nói được một lời nào. Và cô giáo đã đến giải vây kịp thời, ngay khi mắt tôi bắt đầu hoe đỏ...

Về nhà, tôi đòi bố phải cõng tôi vào lớp, chứ nhất định không ngồi xe lăn nữa. Khi bố hỏi lý do, tôi òa khóc nức nở: “Các bạn nhìn con như người ngoài hành tinh. Con thật là dị thường!”. Bố cười hiền, nhẹ nhàng vuốt tóc tôi: “Con gái nhớ câu chuyện “Chai nước giữa sa mạc” không? Một người chết vì anh ta luôn nghĩ mình sẽ chết. Nếu con cứ nghĩ mình là người dị thường, khác lạ so với các bạn thì sẽ chẳng bao giờ con thấy được mình cũng là con người, cũng đi học, cũng sẽ biết đọc, biết viết. Đừng để những suy nghĩ tiêu cực nằm trong đầu mình, con sẽ thấy mình không hề bất hạnh! Hơn nữa, xe lăn là bạn thân của con mà, con nỡ để bạn ở nhà sao?”. Tôi hiểu ra, gật đầu với bố. Những ngày sau đó, tôi vẫn cùng xe lăn đến lớp. Tôi rụt rè chia sẻ với các bạn về tình trạng khuyết tật của đôi chân mình, về cấu tạo và công dụng của chiếc xe lăn. Trái với nỗi lo của tôi, nghe tôi kể, các bạn ai cũng thương, giúp đỡ tôi rất nhiều, và thường đẩy xe lăn đưa tôi ra ngồi dưới gốc bàng xanh trong mỗi giờ ra chơi...

Năm tôi học lớp 7, được lựa chọn để phẫu thuật chân trong một chương trình nhân đạo, nhưng tôi lại nằng nặc không muốn đi vì sợ phải xa bạn bè, thầy cô đã thân quen. Bố lại ân cần: “Anh chàng kia trong câu chuyện Chai nước giữa sa mạc sống được vì anh ta tin mình sẽ ổn, mọi điều rồi sẽ tốt đẹp. Con hãy suy nghĩ ca phẫu thuật lần này sẽ giúp con có thể đi được. Một năm nằm viện rồi con sẽ đi học lại và làm quen được thêm nhiều bạn bè mới”. Một lần nữa, tôi lại thấm thía những lời bố nói, và lần quyết định đó đã giúp tôi tìm lại những bước đi trên chính đôi chân mình…

Câu chuyện Chai nước giữa sa mạc, tôi được nghe bố kể từ hồi tôi còn bé xíu... và tôi vẫn áp dụng bài học ý nghĩa đó mỗi ngày.

(Dẫn theo Chai nước giữa sa mạc, Thanh Hoa, ĐHSP TP.HCM - Đăng trên báo Áo Trắng số 13, ra ngày 01/08/2013)

*Chú thích : Vũ Thanh Hoa (sinh năm 1969) là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam hiện đang công tác tại thành phố Vũng Tàu. Bà từng đạt nhiều giải thưởng văn học như: Giải thưởng Tác phẩm Tuổi xanh (1993), Giải nhất Truyện hay cực ngắn trên trang Hội Ngộ Văn Chương 2007, Giải thưởng Thơ hay Nguyên Tiêu 2021 của Hội Nhà văn TP.HCM. Một số tác phẩm tiêu biểu của bà gồm Nỗi đau của lá (Tập thơ 2006), Người nhìn thấu linh hồn (Tập truyện 2011), Lục bát phố (Tập thơ 2015).

Câu 2. (4,0 điểm) Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về vấn đề cần giải quyết: Làm thế nào để các bạn trẻ biết cách đối mặt và vượt qua thử thách?

----------- HẾT -----------

2.2 Đáp án đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 

Xem đầy đủ đáp án trong file tải về

2.3 Ma trận đề thi học kì 2 Ngữ văn 9 

...............

Xem đầy đủ đề thi và đáp án trong file tải về

3. Đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Đề thi học kì 2 Ngữ văn 9

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Chuyện người nghĩa phụ ở Khoái Châu

“Từ Đạt ở Khoái Châu, lên làm quan tại thành Đông Quan thuê nhà ở cạnh cầu Đồng Xuân, láng giềng với nhà quan Thiêm thư là Phùng Lập Ngôn. Phùng giầu mà Từ nghèo; Phùng xa hoa mà Từ tiết kiệm; Phùng chuộng dễ dãi mà Từ thì giữ lễ. Lề thói hai nhà đại khái không giống nhau. Song cũng lấy nghĩa mà chơi bỡi đi lại với nhau rất thân, coi nhau như anh em vậy. Phùng có người con trai là Trọng Quỳ, Từ có người con gái là Nhị Khanh, gái sắc trai tài, tuổi cũng suýt soát. Hai người thường gặp nhau trong những bữa tiệc, mến vì tài, yêu vì sắc, cũng có ý muốn kết duyên Châu Trần. (3) Cha mẹ đôi bên cũng vui lòng ưng cho, nhân chọn ngày mối lái, định kỳ cưới hỏi. Nhị Khanh tuy hãy còn nhỏ, nhưng sau khi về nhà họ Phùng, khéo biết cư xử với họ hàng, rất hòa mục và thờ chồng rất cung thuận, người ta đều khen là người nội trợ hiền. Trọng Quỳ lớn lên, dần sinh ra chơi bời lêu lổng; Nhị Khanh thường vẫn phải can ngăn. Chàng tuy không nghe nhưng cũng rất kính trọng. Năm chàng 20 tuổi, nhờ phụ ấm được bổ làm một chức ở phủ Kiến Hưng. Gặp khi vùng Nghệ An có giặc, triều đình xuống chiếu kén một viên quan giỏi bổ vào cai trị. Đình thần ghép Lập Ngôn tính hay nói thẳng, ý muốn làm hại, bèn hùa nhau tiến cử. Khi sắc đi phó nhậm, Phùng Lập Ngôn bảo Nhị Khanh rằng:

- Đường sá xa xăm, ta không muốn đem đàn bà con gái đi theo, vậy con nên tạm ở quê nhà. Đợi khi sông bằng nước phẳng, vợ chồng con cái sẽ lại cùng nhau tương kiến.
Trọng Quỳ thấy Nhị Khanh không đi, có ý quyến luyến không rứt. Nhị Khanh ngăn bảo rằng:

- Nay nghiêm đường vì tính nói thẳng mà bị người ta ghen ghét, không để ở lại nơi khu yếu, bề ngoài vờ tiến cử đến chốn hùng phiên, bên trong thực dồn đuổi vào chỗ tử địa. Chả lẽ đành để cha ba đào muôn dặm, lam chướng nghìn trùng, hiểm nghèo giữa đám kình nghê, cách trở trong vùng lèo mán, sớm hôm săn sóc, không kẻ đỡ thay? Vậy chàng nên chịu khó đi theo. Thiếp dám đâu đem mối khuê tình để lỗi bề hiếu đạo. Mặc dầu cho phấn nhạt hương phai, hồng rơi tía rụng, xin chàng đừng bận lòng đến chốn hương khuê. Sinh không đừng được, mới bày một bữa tiệc từ biệt, rồi cùng Lập Ngôn đem người nhà đi vào phương nam. Không ngờ lòng giời khó hiểu, việc người khôn lường, cha mẹ Nhị Khanh nối nhau tạ thế. Nàng đưa tang về Khoái Châu, chôn cất cúng tế xong rồi, đến cùng ở chung với bà cô Lưu thị…”

(Trích Chuyện người nghĩa phụ ở Khoái Châu, Truyền kì mạn lục, Nguyễn Dữ, NXB Hội Nhà văn 2018)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Xác định thể loại của văn bản trên.

Câu 2. Chỉ ra dấu hiệu nhận biết cách dẫn được dùng trong câu sau:

- Đường sá xa xăm, ta không muốn đem đàn bà con gái đi theo, vậy con nên tạm ở quê nhà. Đợi khi sông bằng nước phẳng, vợ chồng con cái sẽ lại cùng nhau tương kiến.

Câu 3. Vì sao Nhị Khanh thường can ngăn Trọng Quỳ khi chàng hay chơi bời lêu lổng.

Câu 4. Em hiểu gì về đức hạnh Nhị Khanh qua lời khuyên chồng “… Vậy chàng nên chịu khó đi theo. Thiếp dám đâu đem mối khuê tình để lỗi bề hiếu đạo. Mặc dầu cho phấn nhạt hương phai, hồng rơi tía rụng, xin chàng đừng bận lòng đến chốn hương khuê”.

Câu 5. Em rút ra được bài học gì cho bản thân sau qua văn bản trên (Trình bày khoảng 5-7 dòng).

II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1. (2.0 điểm)

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) cảm nhận vẻ đẹp của nhân vật Nhị Khanh trong đoạn trích và bày tỏ suy nghĩ về vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam.

Câu 2 (4,0 điểm). Viết bài văn nghị luận ( khoảng 600 chữ ) bàn luận về lối suy nghĩ tiêu cực trong đời sống học sinh hiện nay và đề xuất giải pháp khắc phục cách khắc phục.

2.2 Đáp án đề thi học kì 2 Ngữ văn 9 

Xem đầy đủ đáp án đề thi trong file tải về 

2.3 Ma trận đề thi học kì 2 Ngữ văn 9

.................

Tải file về để xem đầy đủ Đề thi học kì 2 Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo