Bộ đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 năm 2024 - 2025 (Sách mới) 6 Đề kiểm tra cuối kì 2 HĐTN, HN 9 (Có đáp án, ma trận)

Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 năm 2024 - 2025 mang đến 6 đề kiểm tra học kì 2 có đáp án giải chi tiết kèm theo.

Đề thi Hoạt động trải nghiệm lớp 9 cuối kì 2 gồm 3 sách Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức, Cánh diều được xây dựng với cấu trúc đề rất đa dạng, bám sát nội dung chương trình học trong sách giáo khoa. Thông qua 6 đề kiểm tra cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 sẽ giúp các em rèn luyện những kĩ năng cần thiết và bổ sung những kiến thức chưa nắm vững để chuẩn bị kiến thức thật tốt. Ngoài ra các bạn xem thêm bộ đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 9.

1. Đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều

1.1 Đề kiểm tra học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

PHÒNG GD&ĐT..............

TRƯỜNG THCS ..............

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM 2024 - 2025

MÔN: HĐTNHN LỚP 9

Thời gian: 45 phút

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)

Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất trong mỗi câu sau:

Câu 1: Nội dung nào dưới đây không phải hoạt động bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Khai thác rừng trái phép.
B. Nghiêm cấm hành vi chặt phá rừng.
C. Phủ xanh đất trống đồi trọc.
D. Bảo vệ rừng phòng hộ, nguyên sinh.

Câu 2: Nội dung nào dưới đây không phải mục đích tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên?

A. Thể hiện niềm tự hào đối với quê hương.
B. Khai thác triệt để phục vụ phát triển kinh tế.
C. Quảng bá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương.
D. Thu hút sự chú ý của khách du lịch.

Câu 3: Đâu không phải là một thắng cảnh của Thành phố Hồ Chí Minh?

A. Bến cảng nhà Rồng.
B. Dinh Độc Lập.
C. Công viên Đầm Sen.
D. Dinh vua Mèo.

Câu 4: Vì sao cần xác định sự phù hợp về phẩm chất, năng lực của bản thân đối với từng nhóm nghề?

A. Để nâng cao tính cạnh tranh giữa các cá nhân khi tham gia ứng tuyển vào cùng một vị trí.
B. Để nâng cao giá trị của bản thân mỗi người trong xã hội hiện đại.
C. Để đáp ứng với yêu cầu của công việc đã lựa chọn trong xã hội hiện đại
D. Để theo kịp với sự phát triển của xã hội hiện đại về chuyên môn công nghệ thông tin.

Câu 5: Đâu không phải là nguyên nhân tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường?

A. Nguyên vật liệu làm suy thoái, cạn kiệt nguồn tài nguyên.
B. Sự thiếu nguồn lao động
C. Sự thiếu đồng bộ trong việc sản xuất và kinh doanh.
D. Khí thải phát ra bầu khí quyển trong quá trình sản xuất.

Câu 6: Đâu không phải là cách thực hiện bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?

A. Vô tâm trong các hoạt động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
B. Giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh danh lam, thắng cảnh.
C. Vận động người dân nâng cao ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên.
D. Đưa ra các sáng kiến mới để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Câu 7: Cách tổ chức, sắp xếp các công việc trong gia đình một cách khoa học là:

A. Ưu tiên những việc khẩn cấp, quan trọng cần làm trước.
B. Cố gắng hoàn thành tất cả các công việc cùng một lúc.
C. Ghi nhớ trong đầu những công việc cần làm
D. Ưu tiên các công việc của người lớn trước các công việc của con cái.

Câu 8: Đâu không phải là những lời nói, việc làm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình?

A. Kể các câu chuyện vui vẻ, hài hước cho người thân nghe.
B. Nói lời khen ngợi, tặng quà chúc mừng cho người thân.
C. Hỏi thăm về học tập và công việc. Chăm sóc khi người thân mệt, ốm.
D. Vô tâm khi người thân không vui hoặc cần sự giúp đỡ.

PHẦN II: TỰ LUẬN (6,0 điểm)

Câu 1(2,0đ). Chọn nghề nghiệp phù hợp mang lại những lợi ích gì đối với bản thân và gia đình?

Câu 2(4,0đ): Thiết kế bài giới thiệu về nghề nghiệp mà em quan tâm.

Tải fiel về để xem thêm đề thi

1.2 Đáp án đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

................

Tải file về để xem trọn bộ đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều

2. Đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Chân trời sáng tạo

2.1 Đề thi Hoạt động trải nghiệm lớp 9 cuối kì 2

PHÒNG GD&ĐT .......

TRƯỜNG THCS .........

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II

NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 9

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1: Theo em, phẩm chất là gì?

A. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, tính cách, nhận thức về thế giới của một người,
B. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, đặc điểm ngoại hình, hành vi của một người.
C. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, tính cách, hành vi của một người.
D. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về sở thích, tính cách, hành vi của một người.

Câu 2 Theo em, năng lực là gì?

A. Là là những kiến thức, kỹ năng của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
B. Là là những kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
C. Là những kiến thức, phẩm chất và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
D. Là những kiến thức, kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.

Câu 3: Đâu là nguy hiểm của nghề thợ cơ khí?

A. Sử dụng các hóa chất độc làm thí nghiệm.
B. Bê các vật lớn.
C. Tiếp xúc với mầm bệnh.
D. Chập điện.

Câu 4: Đâu là phẩm chất của hướng dẫn viên du lịch?

A. Thân thiện.
B. Bộc trực.
C. Tỉ mẩn.
D. Mạnh mẽ.

Câu 5: Chỉ ra công việc phù hợp với phẩm chất trong trường hợp sau:

Lan là người thích giao tiếp, đi khám phá đó đây.

A. Hướng dẫn viên du lịch.
B. Thư kí.
C. Nhân viên văn phòng.
D. Nhà thiết kế.

Câu 6 Thực hành cách giải quyết tình huống sau:

Tình huống: Nam muốn trở thành một kiến trúc sư. Bạn nên rèn luyện kĩ năng gì?

A. Giao tiếp.
B. Vẽ.
C. Xử lý tình huống.
D. Thương thuyết.

Câu 7: Thực hành cách giải quyết tình huống sau:

Tình huống: Bình am hiểu khá nhiều kiến thức về lịch sử và cảnh quan vùng miền. Bình muốn được trải nghiệm thật nhiều các vùng miền khác nhau nên Bình muốn chọn ngành đào tạo có liên quan đến du lịch. Các bạn trong lớp thấy Bình có khả năng thuyết trình rất tốt và nắm chắc kiến thức các môn học nên khuyên Bình chọn trường sư phạm. Bình phân vân giữa việc dạy học và làm hướng dẫn viên du lịch.

A. Bình nên gặp các chuyên gia đầu ngành để xin tham vấn về các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.
B. Bình nên chia sẻ với bạn bè để nắm được các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.
C. Bình nên gặp anh chị trong nghề để xin tham vấn về các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.
D. Bình nên gặp giáo viên chủ nhiệm của mình để xin tham vấn về các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.

Câu 8: Thực hành giải quyết tình huống sau:

Tình huống: Thu am hiểu khá nhiều kiến thức về pháp luật. Thu muốn được tiếp xúc với thực tế cuộc sống nên Thu muốn chọn ngành đào tạo có liên quan đến luật. Các bạn trong lớp thấy Thu có khả năng thuyết trình rất tốt và nắm chắc kiến thức các môn học nên khuyên Bình chọn trường sư phạm.

A. Thu nhờ thầy cô phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.
B. Thu nhờ bố mẹ phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.
C. Thu nhờ bạn bè phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.
D. Thu nhờ chuyên gia phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.

Câu 9: Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn thông tin dưới đây:

“Việc phát triển bản thân về cả năng lực lẫn phẩm chất nghề nghiệp giúp ta……………………….”.

A. điều chỉnh các kĩ năng, kiến thức môn học liên quan đến công việc tương lai.
B. tạo ra một nền tảng khi bản thân muốn học nâng cao.
C. tự tin khi ứng tuyển vào một vị trí thuộc lĩnh vực đang theo học.
D. đáp ứng nhu cầu về nghiệp trong tương lai, mở ra nhiều cơ hội việc làm.

Câu 10: Theo em vì sao cần tham vấn ý kiến của mọi người xung quanh về nghề nghiệp tương lai?

A. Để nhận được sự ủng hộ về mặt tinh thần từ những người xung quanh, tự tin lựa chọn nghề nghiệp mình yêu thích.
B. Để nhận được sự hỗ trợ về mặt thông tin, tinh thần từ đó có sự lựa chọn đúng đắn về nghề nghiệp tương lai.
C. Để so sánh giữa nghề mình chọn với sự lựa chọn nghề nghiệp của mọi người dành cho mình từ đó có nhiều sự lựa chọn nghề nghiệp hơn.
D. Để so sánh mức độ phù hợp cũng như các kĩ năng cần có giữa các nghề bản thân mong muốn trong tương lai.

...............

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Trình bày hiểu biết của em về hoạt động đặc trưng của ngành bác sĩ. Để trở thành một bác sĩ em cần có phẩm chất và năng lực nào?

..............

Xem đầy đủ đề thi trong file tải về

2.2 Đáp án đề thi học kì 2 HĐTN 9

Xem đầy đủ đáp án trong file tải về

2.3 Ma trận đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề và rèn luyện bản thân theo định hướng nghề20301100614,0

Chủ đề 8: Định hướng cho bản thân sau THCS20301001616,0

Tổng số câu TN/TL4060210112210,0

Điểm số2,003,001,03,001,06,04,010,0

Tổng số điểm2,0 điểm 20%3,0 điểm 30%4,0 điểm 40%1,0 điểm 10%10 điểm 100 %10 điểm

...........

Xem đầy đủ đề thi trong file tải về

3. Đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức

3.1 Đề thi Hoạt động trải nghiệm lớp 9 cuối kì 2

PHÒNG GD&ĐT .......

TRƯỜNG THCS .........

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II

NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 9

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1: Yêu cầu về phẩm chất của nghề cảnh sát cứu hỏa là gì?

A. Có tâm lí vững vàng, kiên trì, dũng cảm.
B. Yêu thương trẻ em, kiên trì.
C. Trách nhiệm, cẩn thận, trung thực.
D. Yêu thích du lịch, sôi nổi, hoạt bát.

Câu 2: Yêu cầu về phẩm chất của nghề công chứng viên là gì?

A. Có tâm lí vững vàng, kiên trì, dũng cảm.
B. Yêu thương trẻ em, kiên trì.
C. Trách nhiệm, cẩn thận, trung thực.
D. Yêu thích du lịch, sôi nổi, hoạt bát.

Câu 3: Năng lực cần có của nghề công chứng viên là gì?

A. Có sức khỏe; có kiến thức cơ bản về phòng cháy, chữa cháy, có kĩ năng sử dụng các trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản để thực hiện các hoạt động đặc trưng của nghề.
B. Am hiểu pháp luật; kĩ năng tiếp nhận, phân tích yêu cầu công chứng; kĩ năng kiểm tra tính xác thực, tính hợp lí của các loại hồ sơ công chúng.
C. Tư vấn kiểu tóc, màu nhuộm tóc phù hợp cho khách hàng; cắt, nhuộm, uốn, éo,... cho khách hàng.
D. Chuyển đổi thông tin từ ngôn ngữ này hành thông tin tương đương trong ngôn ngữ khác; chuyển tải phong cách và giọng điệu của ngôn ngữ gốc.

Câu 4: Quan sát tình huống: “Trong giờ làm văn, cô giáo yêu cầu cả lớp viết về gia đình mình và chọn một vài bài hay để đọc trước lớp. N được cô giáo gọi đứng lên đọc bài nhưng cả lớp đều phá lên cười khi bạn chia sẻ bố của mình làm nghề xe ôm?”.

Nếu em là bạn thân của N, em sẽ làm gì trong trường hợp này?

A. Yêu cầu các bạn tôn trọng N và bố của N, không cười nữa để lắng nghe bạn chia sẻ.
B. Tỏ ra không quan tâm.
C. Bỏ ngoài tai, tập trung viết bài của mình.
D. Cười cùng với các bạn trong lớp.

Câu 5: Trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của nghề cảnh sát cứu hỏa là gì?

A. Máy vi tính, bản thiết kế, bút, thước, dây đo.
B. Xe máy, điện thoại thông minh, quần áo nhận diện thương hiệu.
C. Dụng cụ nấu nướng, mũ và áo bếp trưởng.
D. Bộ đồ bảo hộ phòng cháy chuyên dụng, xe cứu hỏa và hệ thống máy bơm phun chữa cháy.

Câu 6: Quan sát hình ảnh và cho biết tên nghề nghiệp?

Nhớ mãi 3 người lính cứu hỏa đã xả thân cứu người... .CÔNG AN BẠC LIÊU

A. Kĩ sư cơ khí.
B. Nhà thiết kế thời trang.
C. Đầu bếp.
D. Lính cứu hỏa.

Câu 7: Đâu không phải là cách tìm hiểu hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương?

A. Tìm đọc tài liệu trên các trang mạng không chính thống.
B. Tìm đọc chính sách pháp luật của Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp.
C. Tìm đọc tài liệu về tuyển sinh vào các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
D. Tham quan, tìm hiểu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Câu 8: Nối cột A với cột B sao cho phù hợp về các bước xây dựng kế hoạch phát triển bản thân.

Cột ACột B
1. Bước 1a. Đánh giá điểm mạnh, hạn chế hiện tại của bản thân so với yêu cầu nghề nghiệp.
2. Bước 2b. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch, đặt mục tiêu tiếp theo.
3. Bước 3c. Đặt mục tiêu rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp với định hướng nghề nghiệp.
4. Bước 4d. Xác định những việc cần làm để đạt mục tiêu.
5. Bước 5e. Tìm kiếm các nguồn lực có thể hỗ trợ trong quá trình thực hiện kế hoạch.

A. 1 - a; 2 - c; 3 - d; 4 - e; 5 - b.
B. 1 - a; 2 - b; 3 - c; 4 - d; 5 - e.
C. 1 - b; 2 - c; 3 - d; 4 - a; 5 - e.
D. 1 - a; 2 - c; 3 - e; 4 - b; 5 - d.

Câu 9: Để rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp đã xác định, cần

A. đánh giá nghề nghiệp được mọi người yêu thích, lựa chọn nhiều nhất.
B. đánh giá mức thu nhập, yêu cầu về phẩm chất của ngành nghề đang phát triển.
C. đánh giá sở thích cá nhân so với yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề nghiệp.
D. đánh giá được điểm mạnh và hạn chế của bản thân so với yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề nghiệp.

Câu 10: Đâu không phải cách để xác định mục tiêu học tập hướng nghiệp của bản thân?

A. Chỉ ra điểm mạnh của bản thân trong học tập các môn học.
B. Lựa chọn các môn học hướng nghiệp.
C. Chỉ tập trung học một số môn chuyên ngành.
D. Đặt mục tiêu cần đạt của các môn học hướng nghiệp.

...........

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Em hãy trình bày những nguy hiểm phổ biến mà một kĩ sư xây dựng có thể gặp phải trong quá trình làm việc tại công trường. Từ đó, đề xuất cách giữ an toàn khi làm việc.

Câu 2 (1,0 điểm). Phân tích và trình bày quan điểm của em về các yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc lựa chọn con đường học tập và làm việc sau khi tốt nghiệp THCS. Theo em, yếu tố nào là quan trọng nhất? Vì sao?

3.2 Đáp án đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

Xem đầy đủ đáp án đề thi trong file tải về

3.3 Ma trận đề thi học kì 2 HĐTN 9

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Chủ đề 8: Khám phá thế giới nghề nghiệp

2

0

3

0

1

1

0

0

6

1

4,0


Chủ đề 9: Hiểu bản thân – Chọn đúng nghề

2

0

3

0

1

0

0

1

6

1

6,0


Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0


Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0


Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

.............

Tải file về để xem trọn bộ đề thi học kì 2 HĐTN 9

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
    Đóng
    Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm