Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống KHGD Mỹ thuật 6 (Phụ lục I, II, III Công văn 5512)
Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống năm 2024 - 2025 gồm 2 mẫu, mang tới phụ lục I, II, III theo Công văn 5512, giúp thầy cô tham khảo xây dựng KHGD dễ dàng hơn.
Kế hoạch giáo dục Mĩ thuật 6 KNTT bao gồm phân phối chương trình các hoạt động của học sinh và giáo viên trong quá trình dạy học một tiết học, bài học, chủ đề nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh được kiến thức và đạt được các năng lực, phẩm chất cần thiết. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch môn Lịch sử. Mời thầy cô cùng tham khảo bài viết dưới đây:
Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 6 sách KNTT
Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 6 Kết nối tri thức - Mẫu 1
Phụ lục I Mĩ thuật 6 Kết nối tri thức
PHỤ LỤC I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT )
TRƯỜNG THCS……
| CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT 6 KNTT - KHỐI LỚP: 6
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
(Năm học 2024 - 2025)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 6A và 6B. 02 lớp; Số học sinh: … ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):0
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 10; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 1 Đại học:9 ; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt:.9.; Khá:..1.; Đạt:.0..; Chưa đạt:0
3. Thiết bị dạy học: (Dành cho khối lớp 6)
STT | Thiết bị dạy học | Số lượng | Các bài thí nghiệm/thực hành | Ghi chú |
1 | Tivi | 02/2phòng | 16 tiết | |
2 | Giá vẽ | 60 giá vẽ | 30 bài/2 lớp | |
3 | Màu vẽ | 60 | 15 tiết/2 lớp | |
4 | Tranh ảnh thật minh họa | 30 | 15 tiết x 2 lớp | |
5 | Mẫu vật khác | 0 | 15 tiết/2 lớp |
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập
STT | Tên phòng | Số lượng | Phạm vi và nội dung sử dụng | Ghi chú |
1 | Phòng học lý thuyết | 08 | Dạy và thi kiểm tra 8 tiết x 8 lớp/1 năm |
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
Cả năm: 35 tiết
Học kì I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần= 18 tiết
Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/ tuần= 17 tiết
STT/ Tuần | Bài học
| Số tiết
| Tiết PPCT /Nội dung tiết học Yêu cầu cần đạt | |||
HỌC KÌ I | ||||||
Chủ đề 1: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác mĩ thuật | ||||||
1 | Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật | 2 | Tiết 1. Một số thể loại mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện - Đặc điểm cơ bản của mĩ thuật tạo hình và mĩ thuật ứng dụng thông qua tìm hiểu một số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật. | |||
2 | Tiết 2. Một số thể loại mĩ thuật Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Một số kĩ năng tạo hình trong lĩnh vực mĩ thuật. | |||||
3 | Bài 2: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề | 2 | Tiết 3. Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề Nôi dung/Yêu cầu cần đạt .Quan sát, thể hiện - Xác định xây dựng được nội dung của sản phẩm mĩ thuật cần làm thông qua tìm hiểu một số tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật từ cuộc sống . | |||
4 | Tiết 4 .Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Khai thác hình ảnh một số kĩ năng trong lĩnh vực mĩ thuật tạo hình: Vẽ - tạo hình 2D;3D | |||||
Chủ đề 2: Ngôi nhà yêu thương | ||||||
5 | Bài 3: Tạo hình ngôi nhà | 2 | Tiết 5. Tạo hình ngôi nhà Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện - Giới thiệu vẻ đẹp tạo hình của ngôi nhà; - Giới thiệu họa sĩ Bùi Xuân Phái với những tác phẩm về Phố cổ. | |||
6 | Tiết 6. Tạo hình ngôi nhà Nôi dung/Yêu cầu cần đạt .Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Cách tạo hình ngôi nhà qua một số SPMT-trong đó có cách in độc bản. - Tìm hiểu một số TPMT khai thác hình ảnh ngôi nhà trong xây dựng bố cục, tỉ lệ, màu sắc, vật lệu, trang trí thiết kế...để tập in tranh độc bản . | |||||
7 | Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm | 2 | Tiết 7. Thiết kế quà lưu niệm Nôi dung/Yêu cầu cần đạt - Tìm hiểu về các thiết kế công nghiệp ( thiết kế - trang trí) quà lưu niệm trong cuộc sống xưa nay. - Làm quen với khái niệm “thiết kế công nghiệp” với những sản phẩm cụ thể. | |||
8 | Tiết 8. Thiết kế quà lưu niệm Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Gắn kết kĩ năng, kiến thức học sinh thông qua môn học đề các em có thể ứng dụng tạo SPMT cụ thể ở mức đơn giản về quà lưu niệm. Quan sát, thể hiện | |||||
Chủ đề 3: Hoạt động trong trường học | ||||||
9 | Bài 5: Tạo hình hoạt động trong trường học | 2 | Tiết 9. Tạo hình hoạt động trong trường học Vẽ tranh 2D KTGK I Nôi dung/Yêu cầu cần đạt - Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt động trong nhà trường( trường em và trường bạn), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo. - TPMT thể hiện hoạt động của học sinh( của Việt Nam và thế giới) . | |||
10 | Tiết 10. Tạo hình hoạt động trong trường học Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Các bước thực hiện SPMT theo hình thức phù điêu ( đắp – khắc ). - Giới thiệu vẻ đẹp những sản phẩm ( đồ chơi trẻ em có tính ứng dụng ), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo. | |||||
11 | Bài 6: Thiết kế, tạo dáng đồ chơi | 2 | Tiết 11.Thiết kế, tạo dáng đồ chơi Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện - Giới thiệu TPMT đồ chơi trẻ em thể hiện hoạt động của học sinh . | |||
12 | Tiết 12 Thiết kế, tạo dáng đồ chơi Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Các bước thực hiện SPMT làm đồ chơi ( đá bóng… ). Trưng bày giớ thiệu | |||||
Chủ đề 4: Mĩ thuật thời kì tiền sử | ||||||
13 | Bài 7: Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử | 2 | Tiết 13. Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Quan sát, thể hiện - Giá trị mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử qua một số hiện vật. - Các bước thực hiện SPMT có sử dụng tạo hình mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử . | |||
14 | Tiết 14. Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Mô phỏng về một số di sản SPMT thế giới thời kì tiền sử bằng hình thức vẽ hoặc nặn. | |||||
15 | Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử | 2 | Tiết 15. Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt .Quan sát, thể hiện - Giá trị mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử qua một số hiện vật. - Các bước thực hiện SPMT có sử dụng tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử . | |||
16 | Tiết 16. Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử Nôi dung/Yêu cầu cần đạt .Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Mô phỏng về một số di sản SPMT Việt Nam thời kì tiền sử bằng hình thức vẽ , xé dán hoặc nặn. | |||||
17 | Kiểm tra/ đánh giá học kì I | 1 | Tiết 17. Đề kiểm tra cuối kì I Vẽ một SPMT là tranh đề tài trò chơi dân gian và thực hiện vẽ hoàn thiện. | |||
18 | Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian | 1 | Tiết 18. Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian( Tiết 1) – trả bài hkI Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát- Giới thiệu một số trò chơi dân gian: Cả nước-của địa phương(nếu có) và xem một số bức tranh về đề tài này. - Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá bài vẽ cuối kì I . | |||
HỌC KÌ II | ||||||
Chủ đề 5: Trò chơi dân gian | ||||||
19 | Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian | 1 | Tiết 19. Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian ( Tiết 2) Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Tìm hiểu, làm quen với một số sản phẩm thiết kế đồ họa, hiểu biết cơ bản về sản phẩm thiết kế thể loại nay. -Khai thác hình ảnh trò chơi dân gian tìm hiểu các bước thiết kế tấm thiệp. | |||
20 | Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng | 2 | Tiết 20. Thiết kế thiệp chúc mừng Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện thiết kế một SPMT là tấm thiệp chúc mừng có hình ảnh là trò chơi dân gian. | |||
21 | Tiết 21. Thiết kế thiệp chúc mừng Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá( mối quan hệ giữa giá trị sử dụng và thẩm mĩ) sản phẩm của nhóm/ cá nhân . | |||||
Chủ đề 6: Sắc màu lễ hội | ||||||
22 | Bài 11: Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ hội | 2 | Tiết 22. Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ hội Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện - Giới thiệu hình ảnh lễ hội, khai thác hình ảnh lễ hội trong thực hành, sáng tạo SPHT. | |||
23 | Tiết 23. Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ hội Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng Tìm hiểu hòa sắc trong tranh qua việc sử dụng kết hợp một số màu thường xuất hiện trong lễ hội. Trưng bày sản phẩm, nhận xét về hòa sắc trong tranh . | |||||
24 | Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường | 2 | Tiết 24. Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường Nôi dung/Yêu cầu cần đạt:: Quan sát, thể hiện - Tìm hiểu về các thiết kế ( thiết kế - trang trí) lịch treo tường trong cuộc sống. Thiết kế, thể hiện sản phẩm lịch treo tường thành SPMT cụ thể. Sử dụng màu sắc lễ hội ( màu cờ lễ hội ) để đưa vào trang trí SPMT cụ thể là lịch treo tường | |||
25 | Tiết 25 .Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Vẽ tranh 2D KTGK II Vẽ tranh | |||||
Chủ đề 7: Cuộc sống thường ngày | ||||||
26 | Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống | 2 | Tiết 26. Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt động thường ngày( ở nhà, lớp, bạn bè người thân xung quanh ta), gợi ý học sinh hình thành ý tưởng trong thực hành sáng tạo. Giới thiệu TPMT thể hiện hoạt động thường ngày của các họa sỹ tạo ra . | |||
27 | Tiết 27. Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng Các bước thực hiện và tạo được SPMT theo hình thức đa chất liệu ( đắp nặn- vẽ - dán- khắc gọt ). | |||||
28 | Bài 14: Thiết kế thời gian biểu | 2 | Tiết 28. Thiết kế thời gian biểu Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện - Thiết kế thời gian biểu bằng hình thức lên kế hoạch và sử dụng yếu tố tạo hình tạo biểu tượng. | |||
29 | Tiết 29. Thiết kế thời gian biểu Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng Khai thác hình ảnh từ cuộc sống thường ngày để thiết kế trang trí một số đồ dùng học tập mà em yêu thích.Trưng bày sản phẩm, nhận xét – đánh giá sản phẩm của nhóm/ cá nhân | |||||
Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại | ||||||
30 | Bài 15: Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại | 2 | Tiết 30. Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện - Giá trị mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại qua một số hiện vật. - Các bước thực hiện tạo dáng và trang trí một SPMT bìa cuốn sổ có sử dụng tạo hình mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại . | |||
31 | Tiết 31 .Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng Mô phỏng về một số di sản SPMT thế giới thời kì cổ đại bằng hình thức tạo hình 2D hoặc 3D. Giá trị mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại qua một số hiện vật. | |||||
32 | Kiểm tra/ đánh giá học kì II | 2 | Tiết 32. Kiểm tra, đánh giá cuối học kì II | |||
33 | Tiết 33 .Trưng bày giới thiệu sản phẩm mĩ thuật trong năm học ( TB GTSP cuối năm ) | |||||
34 | Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại | 2 | Tiết 34 .Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Quan sát, thể hiện các bước thực hiện mô phỏng SPMT là áo dài có sử dụng tạo hình mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại . | |||
35 | Tiết 35. Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Nôi dung/Yêu cầu cần đạt: Thể hiện, thảo luận và vận dụng - Vận dụng tạo dáng và trang trí SPMT là hộp bút có sử dụng hình ảnh từ di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại bằng hình thức vẽ , xé dán hoặc nặn |
2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá | Thời gian | Thời điểm | Yêu cầu cần đạt | Hình thức |
Giữa Học kỳ 1 | Tuần 9 | Tiết 9 | Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra | Vẽ tranh 2D |
Cuối Học kỳ 1 | Tuần 17 | Tiết 17 | Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra | Vẽ tranh 2D |
Giữa Học kỳ 2 | Tuần 25 | Tiết 25 | Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra | Vẽ tranh 2D |
Cuối Học kỳ 2 | Tuần 33 | Tiết 33 | Hoàn thành tranh trên giấy A4 theo nội dung và hình thức chuẩn kiến thức đề kểm tra đưa ra | Vẽ tranh 2D |
GV GIẢNG DẠY | TỔ TRƯỞNG | BGH DUYỆT |
Phụ lục II Mĩ thuật 6 Kết nối tri thức
>> Tải trong file
Phụ lục III Mĩ thuật 6 Kết nối tri thức
>> Tải trong file
Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 6 Kết nối tri thức - Mẫu 2
TRƯỜNG: ........................................ Họ và tên giáo viên: ..........................
| CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN: MĨ THUẬT , LỚP 6 (BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)
(Năm học 2024 - 2025)
A. Thông tin giáo viên
1. Họ và tên:…………………………… chức vụ:……………………………..
2. Trình độ đào tạo:………………, chuyên môn đào tạo:……………………
3. Nhiệm vụ được phân công:
- Giảng dạy môn….., khối lớp……;môn……, khối lớp…..
- Chủ nhiệm lớp (nếu có):……
- Bồi dưỡng HSG, công tác đoàn, đội (nếu có):………….
- Nhiệm vụ khác nếu có:…..
B. Kế hoạch thực hiện
I. Kế hoạch dạy học các môn học theo phân công
1. Môn: Mĩ thuật; khối: 6
1.1. Khung phân bố số tiết cho các nội dung dạy học
Học kì | Các chủ đề | Lý thuyết | Bài tập/ luyện tập | Thực hành | Ôn tập | Kiểm tra giữa kì | Kiểm tra cuối kì | Khác (tăng thời lượng, tiết trả bài, chữa bài …) | Tổng |
Học kì I | Chủ đề 1: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác mĩ thuật | 02 | 02 | 04 | |||||
Chủ đề 2: Ngôi nhà yêu thương | 02 | 02 | 04 | ||||||
Chủ đề 3: Hoạt động trong trường học | 02 | 02 | 04 | ||||||
Chủ đề 4: Mĩ thuật thời tiền sử | 02 | 02 | 04 | ||||||
Chủ đề 5: Trò chơi dân gian | 01 | 01 | |||||||
Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ I | 01 | 01 | |||||||
Tổng học kỳ I | 09 |
| 08 |
|
| 01 |
| 18 | |
Học kì II | Chủ đề 5: Trò chơi dân gian | 01 | 02 | 03 | |||||
Chủ đề 6: Sắc màu lễ hội | 02 | 02 | 04 | ||||||
Chủ đề 7: Cuộc sống thường ngày | 02 | 02 | 04 | ||||||
Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại | 02 | 02 | 04 | ||||||
Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ II | 01 | 01 | |||||||
Trưng bày kết quả học tập | 01 | 01 | |||||||
Tổng học kì II | 07 |
| 09 |
|
| 01 |
| 17 | |
Cả năm |
| 16 |
| 17 |
|
| 02 |
| 35 |
1.2. Phân phối chương trình
Tiết | Chủ đề | Bài học | Số tiết | Thời điểm | Thiết bị dạy học | Địa điểm dạy học |
1 |
Chủ đề 1: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác mĩ thuật | Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật (Tiết 1) | 1 | Tuần 1 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học như SPMT, TPMT trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: tranh, tượng, phù điêu, sản phẩm trong thể loại Thiết kế công nghiệp; Thiết kế đồ hoạ, Thiết kế thời trang. | Lớp học |
2 | Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật (Tiết 2) | 1 | Tuần 2 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học như SPMT, TPMT trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: tranh, tượng, phù điêu, sản phẩm trong thể loại Thiết kế công nghiệp; Thiết kế đồ hoạ, Thiết kế thời trang. | Lớp học | |
3 | Bài 2: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác tranh theo chủ đề (Tiết 1) | 1 | Tuần 3 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: quang cảnh, cảnh vật và sáng tác của hoạ sĩ, nhà điêu khắc; Một số SPMT như: tranh, tượng, phù điêu, về cảnh vật gần gũi ở địa phương,… | Lớp học | |
4 | Bài 2: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác tranh theo chủ đề (Tiết 2) | 1 | Tuần 4 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: quang cảnh, cảnh vật và sáng tác của hoạ sĩ, nhà điêu khắc; Một số SPMT như: tranh, tượng, phù điêu, về cảnh vật gần gũi ở địa phương,… | Lớp học | |
5 |
Chủ đề 2: Ngôi nhà yêu thương | Bài 3: Tạo hình ngôi nhà (Tiết 1) | 1 | Tuần 5 | Một số ảnh chụp ngôi nhà tiêu biểu kiến trúc vùng, miền tại địa phương và ngôi nhà đại diện cho các vùng, miền khác trong thực tế cuộc sống; TPMT về ngôi nhà có nội dung liên quan đến chủ đề… | Lớp học |
6 | Bài 3: Tạo hình ngôi nhà (Tiết 2) | 1 | Tuần 6 | Một số ảnh chụp ngôi nhà tiêu biểu kiến trúc vùng, miền tại địa phương và ngôi nhà đại diện cho các vùng, miền khác trong thực tế cuộc sống; TPMT về ngôi nhà có nội dung liên quan đến chủ đề… | Lớp học | |
7 | Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm (Tiết 1) | 1 | Tuần 7 | Tranh, ảnh, Hiện vật một số bưu thiếp. Máy tính, máy chiếu. Màu, các vật dụng liên quan đến việc làm đồ lưu niệm. | Lớp học | |
8 | Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm (Tiết 2 - Bài KT giữa HKI) | 1 | Tuần 8 | Tranh, ảnh, Hiện vật một số bưu thiếp. Máy tính, máy chiếu. Màu, các vật dụng liên quan đến việc làm đồ lưu niệm. | Lớp học | |
9 | Chủ đề 3: Hoạt động trong trường học | Bài 5: Hoạt động trong nhà trường (Tiết 1) | 1 | Tuần 9 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến hoạt động giáo dục trong trường học trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát; Một số vật liệu tái sử dụng như: vỏ hộp, viên sỏi, mẩu gỗ, giấy,... | Lớp học |
10 | Bài 5: Hoạt động trong nhà trường (Tiết 2) | 1 | Tuần 10 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến hoạt động giáo dục trong trường học trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát; Một số vật liệu tái sử dụng như: vỏ hộp, viên sỏi, mẩu gỗ, giấy,... | Lớp học | |
11 | Bài 6: Thiết kế đồ chơi (Tiết 1) | 1 | Tuần 11 | Một số hình ảnh về đồ chơi hoặc những đồ chơi có trang trí bằng các hoạt động vui chơi của HS; Một số vật liệu sẵn có như: giấy báo, bìa, màu, hộp cát-tông,... | Lớp học | |
12 | Bài 6: Thiết kế đồ chơi (Tiết 2) | 1 | Tuần 12 | Một số hình ảnh về đồ chơi hoặc những đồ chơi có trang trí bằng các hoạt động vui chơi của HS; Một số vật liệu sẵn có như: giấy báo, bìa, màu, hộp cát-tông,.. | Lớp học | |
13 | Chủ đề 4: Mĩ thuật thời tiền sử | Bài 7: Mĩ thuật thế giới thời tiền sử (Tiết 1) | 1 | Tuần 13 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát; Một số SPMT liên quan đến chủ đề mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử để làm minh họa, phân tích vẻ đẹp tạo hình cho HS quan sát trực tiếp. | Lớp học |
14 | Bài 7: Mĩ thuật thế giới thời tiền sử (Tiết 2) | 1 | Tuần 14 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát; Một số SPMT liên quan đến chủ đề mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử để làm minh họa, phân tích vẻ đẹp tạo hình cho HS quan sát trực tiếp. | Lớp học | |
15 | Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời tiền sử (Tiết 1) | 1 | Tuần 15 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát; Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử. | Lớp học | |
16 | Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ I | 1 | Tuần 16 | Lớp học | ||
17 | Chủ đề 4: Mĩ thuật thời tiền sử | Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời tiền sử (Tiết 2) | 1 | Tuần 17 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát; Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử. | Lớp học |
18 | Chủ đề 5: Trò chơi dân gian | Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật và trò chơi dân gian (Tiết 1) | 1 | Tuần 18 | Một số ảnh, clip liên quan đến trò chơi dân gian trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát; Một số tranh, tượng thể hiện về trò chơi dân gian; Tham khảo một số cách tổ chức và quy định trong trò chơi dân gian để giới thiệu cho HS, nếu có điều kiện. | Lớp học |
HỌC KỲ II | ||||||
19 | Chủ đề 5: Trò chơi dân gian | Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật và trò chơi dân gian (Tiết 2) | 1 | Tuần 19 | Một số ảnh, clip liên quan đến trò chơi dân gian trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát; Một số tranh, tượng thể hiện về trò chơi dân gian; Tham khảo một số cách tổ chức và quy định trong trò chơi dân gian để giới thiệu cho HS, nếu có điều kiện. | Lớp học |
20 | Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng (Tiết 1) | 1 | Tuần 20 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến thiết kế, trang trí thiệp chúc mừng trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát; Những SPMT ứng dụng liên quan đến hình ảnh trò chơi dân gian làm minh hoạ, phân tích cách thiết kế, trang trí giúp HS quan sát trực tiếp | Lớp học | |
21 | Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng (Tiết 2) | 1 | Tuần 21 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến thiết kế, trang trí thiệp chúc mừng trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát; Những SPMT ứng dụng liên quan đến hình ảnh trò chơi dân gian làm minh hoạ, phân tích cách thiết kế, trang trí giúp HS quan sát trực tiếp. | Lớp học | |
22 | Chủ đề 6: Sắc màu lễ hội | Bài 11: Hòa sắc trong tranh chủ đề lễ hội (Tiết 1) | 1 | Tuần 22 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học sắc màu lễ hội như: hình ảnh lễ hội; sản phẩm/ TPMT chủ đề Sắc màu lễ hội trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát. | Lớp học |
23 | Bài 11: Hòa sắc trong tranh chủ đề lễ hội (Tiết 2) | 1 | Tuần 23 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học sắc màu lễ hội như: hình ảnh lễ hội; sản phẩm/ TPMT chủ đề Sắc màu lễ hội trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát. | Lớp học | |
24 | Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường (Tiết 1) | 1 | Tuần 24 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: hình ảnh lễ hội; sản phẩm/ TPMT chủ đề lễ hội. Một số SPMT ứng dụng có chủ đề Sắc màu lễ hội để HS có thể quan sát trực tiếp, thuận tiện trong việc liên tưởng từ cảnh vật, sinh hoạt trong thực tế tới những SPMT cụ thể; | Lớp học | |
25 | Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường (Tiết 2- Bài KT giữa kỳ II) | 1 | Tuần 25 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: hình ảnh lễ hội; sản phẩm/ TPMT chủ đề lễ hội. Một số SPMT ứng dụng có chủ đề Sắc màu lễ hội để HS có thể quan sát trực tiếp, thuận tiện trong việc liên tưởng từ cảnh vật, sinh hoạt trong thực tế tới những SPMT cụ thể; | Lớp học | |
26 | Chủ đề 7: Cuộc sống thường ngày | Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống (Tiết 1) | 1 | Tuần 26 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến việc làm trong cuộc sống thường ngày trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát; Một SPMT liên quan đến chủ đề Cuộc sống thường ngày gần gũi ở địa phương để làm minh hoạ, phân tích dáng người cho HS quan sát trực tiếp. | Lớp học |
27 | Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống (Tiết 2) | 1 | Tuần 27 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến việc làm trong cuộc sống thường ngày trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát; Một SPMT liên quan đến chủ đề Cuộc sống thường ngày gần gũi ở địa phương để làm minh hoạ, phân tích dáng người cho HS quan sát trực tiếp. | Lớp học | |
28 | Bài 14: Thiết kế thiệp chúc mừng (Tiết 1) | 1 | Tuần 28 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến việc làm trong cuộc sống thường ngày trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát. Một SPMT ứng dụng liên quan đến thời gian biểu để làm minh hoạ, phân tích cách sử dụng dáng người tượng trưng cho một số hoạt động thường ngày, giúp HS quan sát trực tiếp. | Lớp học | |
29 | Bài 14: Thiết kế thiệp chúc mừng (Tiết 2) | 1 | Tuần 29 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến việc làm trong cuộc sống thường ngày trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát. Một SPMT ứng dụng liên quan đến thời gian biểu để làm minh hoạ, phân tích cách sử dụng dáng người tượng trưng cho một số hoạt động thường ngày, giúp HS quan sát trực tiếp. | Lớp học | |
30 | Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại | Bài 15: Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại (Tiết 1) | 1 | Tuần 30 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học như sản phẩm/ TPMT trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: tranh, tượng, phù điêu...; Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến mĩ thuật thế giới thời kì Cổ đại. | Lớp học |
31 | Bài 15: Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại (Tiết 2) | 1 | Tuần 31 | Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học như sản phẩm/ TPMT trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: tranh, tượng, phù điêu...; Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến mĩ thuật thế giới thời kì Cổ đại. | Lớp học | |
32 | Kiểm tra, đánh giá cuối học kỳ II | 1 | Tuần 32 | Lớp học | ||
33 | Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại | Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại (Tiết 1) | 1 | Tuần 33 | Một số hình ảnh, video liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: tượng, trống đồng,… Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời kì Cổ đại. | Lớp học |
34 | Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại (Tiết 2) | 1 | Tuần 34 | Một số hình ảnh, video liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: tượng, trống đồng,… Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời kì Cổ đại. | Lớp học | |
35 | Trưng bày sản phẩm cuối năm học | 1 | Tuần 35 | Lớp học |
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG | … ngày tháng 8 năm..... GIÁO VIÊN |
Phân phối chương trình môn Mĩ thuật 6 sách Kết nối tri thức
Cả năm: 35 tiết
Học kì I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần= 18 tiết
Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/ tuần= 34 tiết
Tuần | Tên bài học | Số tiết | Nội dung tiết học | |||
HỌC KÌ I | ||||||
Chủ đề 1: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác mĩ thuật | ||||||
1 | Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật | 1 | Hoạt động: Quan sát | |||
2 | Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật | 2 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
3 | Bài 2: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề | 3 | Hoạt động: Quan sát | |||
4 | Bài 2: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề | 4 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
Chủ đề 2: Ngôi nhà yêu thương | ||||||
Bài 3: Tạo hình ngôi nhà | 5 | Hoạt động: Quan sát | ||||
Bài 3: Tạo hình ngôi nhà | 6 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | ||||
5 | Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm | 7 | Hoạt động: Quan sát | |||
6 | Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm | 8 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
Chủ đề 3: Hoạt động trong trường học
| ||||||
8 | Bài 5: Tạo hình hoạt động trong trường học | 9 | Hoạt động: Quan sát | |||
10 | Bài 5: Tạo hình hoạt động trong trường học | 10 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
11 | Bài 6: Thiết kế, tạo dáng đồ chơi | 11 | Hoạt động: Quan sát | |||
12 | Bài 6: Thiết kế, tạo dáng đồ chơi | 12 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
Chủ đề 4: Mĩ thuật thời kì tiền sử | ||||||
13 | Bài 7: Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử | 13 | Hoạt động: Quan sát | |||
14 | Bài 7: Mĩ thuật thế giới thời kì tiền sử | 14 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
15 | Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử | 15 | Hoạt động: Quan sát | |||
16 | Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử | 16 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
17 | Kiểm tra/ đánh giá học kì I | 17 | ||||
18 | Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian | 18 | Hoạt động: Quan sát | |||
HỌC KÌ II | ||||||
Chủ đề 5: Trò chơi dân gian | ||||||
19 | Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian | 19 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
20 | Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng | 20 | Hoạt động: Quan sát | |||
21 | Bài 10: Thiết kế thiệp chúc mừng | 21 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
Chủ đề 6: Sắc màu lễ hội
| ||||||
22 | Bài 11: Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ hội | 22 | Hoạt động: Quan sát | |||
23 | Bài 11: Hoà sắc trong tranh chủ đề lễ hội | 23 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
24 | Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường | 24 | Hoạt động: Quan sát | |||
25 | Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường | 25 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
Chủ đề 7: Cuộc sống thường ngày | ||||||
26 | Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống | 26 | Hoạt động: Quan sát | |||
27 | Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống | 27 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
28 | Bài 14: Thiết kế thời gian biểu | 28 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
29 | Bài 14: Thiết kế thời gian biểu | 29 | Hoạt động: Quan sát | |||
30 | Bài 15: Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại | 30 | Hoạt động: Quan sát | |||
Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại | Hoạt động: thể hiện, thảo luận và vận dụng | |||||
31 | Bài 15: Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại | 31 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
32 | Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại | 32 | Hoạt động: Quan sát | |||
33 | Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại | 33 | Hoạt động : thể hiện , thảo luận và vận dụng | |||
34 | Kiểm tra/ đánh giá học kì II | 34 | ||||
35 | Trưng bày cuối năm | 35 |