Bộ đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân 9 năm 2024 - 2025 sách Kết nối tri thức với cuộc sống 2 Đề kiểm tra học kì 1 GDCD 9 (Có ma trận, đáp án)

Câu

Nội dung

Điểm

Câu 1

(3,0 điểm)

a) Hành vi của M thể hiện sự thiếu khách quan, vì: M biết ý kiến của T sai, nhưng M không dũng cảm phản ánh cái sai đó, không dám đưa ra ý kiến của bản thân mà lại dựa theo số đông.

b) Đây là biểu hiện của thiếu công bằng. Vì: trong gia đình G đã có sự phân biệt đối xử dựa trên cơ sở giới tính (cụ thể: công việc nội trở chỉ dành cho nữ giới).

c) Hành vi của K là thiếu khách quan và công bằng, vì: K đã đánh giá không đúng sản phẩm của các nhóm, cụ thể: những tập san có chất lượng kém vẫn bằng điểm so với các tập san có chất lượng tốt.

d) Giám đốc chưa công bằng vì Giám đốc công ty không đánh giá đúng thái độ và hiệu quả làm việc của các nhân viên.

e) Anh K chưa khách quan vì anh K viết báo nhưng không dựa trên những gì thực tế đã diễn ra mà lại dựa trên sự quan sát và suy luận của bản thân.

3,0 điểm

Câu 2

(3,0 điểm)

- Lời bài hát Em như chim câu trắng của nhạc sĩ Trần Ngọc thể hiện khát vọng của nhân dân Việt Nam và nhân dân toàn thể giới về một cuộc sống hòa bình không có chiến tranh để mọi người đều được sống trong một môi trường tốt đẹp được phát triển toàn diện

- Mỗi quốc gia phải không ngừng đấu tranh để thực hiện khát vọng hòa bình vì: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc và bình yên cho mỗi người, mỗi gia đình và xã hội; Bảo vệ hoà bình để ngăn chặn chiến tranh, nhằm phát triển kinh tế – xã hội; thúc đẩy và xây dựng các mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc.

- Trách nhiệm của học sinh: Học sinh cần học điều hay, lẽ phải; học cách sống hài hoà, văn minh; biết giải quyết các mâu thuẫn bằng hoà giải; chủ động can ngăn các bất đồng; hưởng ứng các phong trào về hoà bình mà trường, lớp tổ chức; biết tôn trọng và không

phân biệt kì thị văn hoá, dân tộc, sắc tộc; lên án chiến tranh phi nghĩa.

3,0 điểm

Câu 3

(1,0 điểm)

- Nhận xét

Bạn A chưa biết cách quản lí thời gian hiệu quả vì cùng lúc thực hiện quá nhiều mục tiêu. Do vậy, các mục tiêu đều không hoàn thành. Bạn A nên:

- Gợi ý cách sử dụng thời gian hợp lý:

+ Xác định công việc nào thật sự quan trọng, cần thiết để thực hiện.

+ Xác định thứ tự các công việc cần ưu tiên.

+ Xác định kế hoạch để thực hiện từng công việc.

+ Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đề ra.

+ Điều chỉnh kế hoạch trong trường hợp cần thiết.

1,0 điểm

TT

Nội dung
kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

Tổng
điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1

Bài 1: Sống có lí tưởng

1 câu

1 câu

0,25

2

Bài 2: Khoan dung

1 câu

1 câu

0,25

3

Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

2 câu

2 câu

0.5

4

Bài 4: Khách quan và công bằng

3 câu

1 câu

3 câu

1 câu

2,75

5

Bài 5: Bảo vệ hoà bình

2 câu

1 câu

1 câu

3 câu

1 câu

3,75

6

Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

1 câu

1 câu

1 câu

2 câu

1 câu

2,5

Tổng

10 câu

2 câu

1 câu

1 câu

1 câu

12 câu

3 câu

10 điểm

Tỉ lệ %

25

25

30

20

30

70

Tỉ lệ chung

50%

50%

100%

TT

Nội dung

Mức độ đánh giá

Các mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

1. Sống có lý tưởng

Nhận biết:

- Nêu được khái niệm sống có lí tưởng.

- Nêu được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam.

Thông hiểu:

Giải thích được ý nghĩa của việc sống có lí tưởng.

Vận dụng:

Xác định được lí tưởng sống của bản thân.

Vận dụng cao:

Học tập, rèn luyện theo lí tưởng đã xác định của bản thân.

1 câu

2

2. Khoan dung

Nhận biết:

- Nêu được khái niệm khoan dung.

- Liệt kê được các biểu hiện của khoan dung.

Thông hiểu:

Giải thích được giá trị của khoan dung.

Vận dụng:

- Phê phán các biểu hiện thiếu khoan dung.

- Xác định được những việc làm thể hiện sự khoan dung trong những tình huống cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

Vận dụng cao:

Lựa chọn được cách thể hiện khoan dung trong những tình huống cụ thể, phù hợp với lứa tuổi và thực hiện theo cách đã chọn.

1 câu

3

3. Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Nhận biết:

- Nêu được thế nào là hoạt động cộng đồng.

- Liệt kê được một số hoạt động cộng đồng.

- Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng.

Thông hiểu:

Giải thích được sự cần thiết phải tham gia các hoạt động cộng đồng.

Vận dụng:

- Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng.

- Xác định được những hoạt động chung của cộng đồng mà học sinh có thể tham gia.

Vận dụng cao:

Lựa chọn được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để tham gia tích cực, tự giác các hoạt động chung của cộng đồng và thực hiện những việc làm đã chọn.

2 câu

4

4. Khách quan và công bằng

Nhận biết:

Nêu được những biểu hiện khách quan, công bằng.

Thông hiểu:

- Giải thích được ý nghĩa của khách quan, công bằng.

- Giải thích được tác hại của thiếu khách quan, công bằng.

Vận dụng:

Phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng.

Vận dụng cao:

Thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày.

3 câu

1 câu

5

5. Bảo vệ hoà bình

Nhận biết:

- Nêu được thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình.

- Liệt kê được các biểu hiện của hòa bình.

Thông hiểu:

- Giải thích được vì sao phải bảo vệ hòa bình.

- Phân tích được những biện pháp để thúc đẩy và bảo vệ hòa bình.

Vận dụng:

- Phê phán xung đột sắc tộc và chiến tranh phi nghĩa.

- Xác định được những hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với lứa tuổi.

Vận dụng cao:

Tham gia những hoạt động phù hợp để bảo vệ hòa bình.

2 câu

1 câu

1 câu

6

6. Quản lý thời gian hiệu quả

Nhận biết:

Nêu được thế nào là quản lý thời gian hiệu quả.

Thông hiểu:

- Giải thích được sự cần thiết phải quản lí thời gian hiệu quả.

- Mô tả được cách quản lí thời gian hiệu quả.

Vận dụng

Thực hiện được kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả.

Vận dụng cao:

Xây dựng được kế hoạch quản lý thời gian của bản thân một cách phù hợp

1 câu

1 câu

1 câu

Tổng

10 câu

3 câu

1 câu

1 câu