Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 6 năm 2024 - 2025 sách Cánh diều (9 môn) 53 Đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 6 (Có đáp án + Ma trận)

Bài trước

Mục lục

Bài sau

Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 6 Cánh diều năm 2024 - 2025 gồm 53 đề thi môn Toán, Khoa học tự nhiên, Tin học, Tiếng Anh, Giáo dục công dân, Ngữ văn, Lịch sử - Địa lí, Công nghệ, Hoạt động trải nghiệm, có đáp án kèm theo cho các em ôn tập, nắm chắc cấu trúc đề thi để ôn thi hiệu quả hơn.

Với 53 đề thi giữa kì 1 lớp 6 Cánh diều, còn giúp thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm để xây dựng đề thi giữa học kì 1 năm 2024 - 2025 cho học sinh của mình. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com:

TOP 53 đề thi giữa học kì 1 lớp 6 sách Cánh diều

1. Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 6 Cánh diều

Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 6

UBND QUẬN……
TRƯỜNG THCS …..

ĐỀ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: NGỮ VĂN 6
(Thời gian làm bài: 90 phút)

Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm)

Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi.

Con cò lặn lội bờ sông,
Mẹ đi tưới nước cho bông có đài.
Trông trời, trông nước, trông mây,
Trông cho lúa chín hột xây nặng nhành,

Trông cho rau muống mau xanh
Để mẹ nấu một bát canh đậm đà,
Mát lòng sau bữa rau cà,
Cho con mau lớn việc nhà con lo.

(Ca dao)

Câu 1. Bài ca dao viết theo thể thơ nào?

A. Lục bát
B. Tự do
C. Bốn chữ
D. Năm chữ

Câu 2. Bài ca dao viết về điều gì?

A. Sự lao động của cái cò.
B. Những hy vọng của mẹ.
C. Những công việc hàng ngày của mẹ.
D. Sự tần tảo, vất vả của mẹ và tình yêu, sự kì vọng của mẹ với con.

Câu 3. Bài ca dao gieo vần ở những tiếng nào?

A. sông – nước – mây, xây – nhành-xanh-canh, đà-cà-nhà.
B. sông – bông, mây – xây, nhành-xanh-canh, đà-cà-nhà.
C. sông – bông, mây – xây, nhành-xanh, đà-cà-nhà
D. sông – bông, đài-nước, mây – xây, nhành-xanh-canh, đà-cà-nhà

Câu 4. Cách ngắt nhịp nào đúng với khổ thơ thứ sau?

A. Trông trời/, trông nước/, trông mây,
Trông cho lúa chín/ hột xây nặng nhành,
Trông cho/ rau muống mau xanh
Để mẹ/ nấu một bát canh/ đậm đà,
Mát lòng/ sau bữa rau cà,
Cho con mau lớn/ việc nhà con lo.

B. Trông trời/, trông nước/, trông mây,
Trông cho/ lúa chín/ hột xây/ nặng nhành,
Trông cho/ rau muống/ mau xanh
Để mẹ/ nấu một bát canh/ đậm đà,
Mát lòng/ sau bữa rau cà,
Cho con mau lớn/việc nhà con lo.

C. Trông trời/, trông nước/, trông mây,
Trông cho/ lúa chín hột xây/ nặng nhành,
Trông cho/ rau muống mau xanh
Để mẹ/ nấu một bát canh/ đậm đà,
Mát lòng/ sau bữa rau cà,
Cho con mau lớn/ việc nhà con lo.

D. Trông trời/, trông nước, trông mây,
Trông cho/ lúa chín/ hột xây/ nặng nhành,
Trông cho/ rau muống/ mau xanh
Để mẹ/ nấu một/ bát canh/ đậm đà,
Mát lòng/ sau bữa rau cà,
Cho con mau lớn/việc nhà con lo.

Câu 5. Dòng thơ nào sau đây chứa biện pháp ẩn dụ?

A. Con cò lặn lội bờ sông.
B. Trông cho rau muống mau xanh.
C. Mát lòng sau bữa rau cà.
D. Cho con mau lớn việc nhà con lo.

Câu 6. Bài ca dao trên sử dụng mấy từ láy?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Câu 7. Bài ca dao trên sử dụng mấy từ ghép?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Câu 8. Bài thơ chủ yếu thể hiện tình cảm gì của người viết?

A. Ca ngợi vẻ đẹp mẹ.
B. Ca ngợi vẻ đẹp của tâm hồn người mẹ.
C. Trân trọng và biết ơn mẹ.
D. Ca ngợi tình cảm của mẹ dành cho con.

Câu 9. Hình ảnh "con cò lặn lội bờ sông" có ý nghĩa như thế nào trong văn bản trên?

Câu 10. Nội dung của bài ca dao khơi gợi ở em tình cảm gì đối với mẹ của mình?

Phần II. Viết (4,0 điểm)

Hãy viết bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã đọc (ngoài sách giáo khoa) bằng lời văn của em.

Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 6

Phần	Câu	Nội dung	Điểm
I		ĐỌC HIỂU	6,0
	1	A	0,5
	2	D	0,5
	3	B	0,5
	4	A	0,5
	5	A	0,5
	6	B	0,5
	7	D	0,5
	8	D	0,5
	9	Đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng, nghệ thuật của chi tiết này.	1,0
	10	Nêu tình cảm rút ra được từ đoạn thơ: tình cảm đối với mẹ của mình.	1,0
II		LÀM VĂN	4,0
		a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự	0,25
		b. Xác định đúng yêu cầu của đề. Kể lại một truyện truyền thuyết/ cổ tích bằng lời của mình	0,25
		c. Kể lại truyện HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:	0,5
		- Mở bài giới thiệu hoặc nêu lí do kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích; Kết bài nêu kết thúc của truyện truyền thuyết hoặc cổ tích/nêu cảm nghĩ về truyện đã kể: 0,5 điểm - Thân bài: + Xác định được ngôi kể phù hợp, sử dụng phương thức chính là tự sự: + Kể lại được truyện, đảm bảo các sự việc và chi tiết tiêu biểu; có đủ các sự việc mở đầu, diễn biến và kết thúc	2.5
		d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.	0,25
		e. Sáng tạo: Sử dụng lời văn của bản thân một cách hợp lí, có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (dùng từ, đặt câu)	0,25

Ma trận đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 6

TT	Kĩ năng	Nội dung/đơn vị kiến thức	Mức độ nhận thức								Tổng % điểm
			Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng		Vận dụng cao
			TNKQ	TL	TNKQ	TL	TNKQ	TL	TNKQ	TL
1	Đọc hiểu	Thơ (lục bát)	3	0	5	0	0	2	0		60
2	Viết	Kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích.	0	1*	0	1*	0	1*	0	1*	40
Tổng			15	5	25	15	0	30	0	10	100
Tỉ lệ %			20		40%		30%		10%
Tỉ lệ chung			60%				40%

Bản đặc tả đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 6

TT	Chương/ Chủ đề	Nội dung/Đơn vị kiến thức	Mức độ đánh giá	Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
				Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao
1	Đọc hiểu	Thơ (lục bát)	Nhận biết: - Nhận ra thể thơ của đoạn trích. - Nhận ra từ ghép và từ láy. Thông hiểu: - Xác định được đặc trưng của thể thơ lục bát: + Cách gieo vần + Cách ngắt nhịp - Xác định được biện pháp tu từ ẩn dụ. - Xác định được nội dung của đoạn trích. Vận dụng: - Trình bày được ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ. - Rút ra được tình cảm của bản thân sau khi đọc đoạn trích.	3 TN	5TN	2TL
2	Viết	Kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích.	Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích; dùng người kể chuyện ngôi thứ ba kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã đọc ngoài sách giáo khoa.				1TL*
Tổng				3 TN	5TN	2 TL	1 TL
*Tỉ lệ %*				20	40	30	10
Tỉ lệ chung				60		40

2. Đề thi giữa học kì 1 môn Công nghệ 6 sách Cánh diều

Ma trận đề thi giữa kì 1 lớp 6 môn Công nghệ

Nội dung kiến thức	Đơn vị kiến thức	Mức độ nhận thức								Tổng			% tổng điểm
		Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng		Vận dụng cao		Số CH
		Số CH	Thời gian (phút)	Số CH	Thời gian (phút)	Số CH	Thời gian (phút)	Số CH	Thời gian (phút)	TN	TL	Thời gian (phút)
1.Nhà ở	1.1. Nhà ở đối với con người	2	1,5	1	8	1	1,5	1	2	4	1	13	30
	1.2. Xây dựng nhà ở	2	1,5	2	2	2	9	1	1,5	6	1	14	25
	1.3. Ngôi nhà thông minh	2	1,5	2	2	2	9	1	2	6	1	14,5	35
2. Bảo quản và chế biến thực phẩm	2.1. Thực phẩm và giá trị dinh dưỡng.	2	1,5	1	1	1	1	0	0	4	0	3,5	10
Tổng		8	6	6	13	6	20,5	3	5,5	20	3	45	100
Tỷ lệ %		20		32,5		40		7,5		50	50	100	100
Tỷ lệ % chung		52,5				47,5				50		50	100

Bản đặc tả đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 6 môn Công nghệ

Nội dung kiến thức	Đơn vị kiến thức	Mức độ kiến thức, kỹ năng cần kiểm tra, đánh giá	Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội dung kiến thức	Đơn vị kiến thức	Mức độ kiến thức, kỹ năng cần kiểm tra, đánh giá	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao
1. Nhà ở	1.1. Nhà ở đối với con người	- Nhận biết: Nhận ra được vai trò của nhà ở và các phần chính của nhà ở. - Thông hiểu: Xác định được yêu cầu phân chia khu vực trong nhà ở. - Vận dụng: Trình tự đúng trong xây dựng nhà ở. - Vận dụng cao: Phân biệt được các kiểu kiến trúc.	2	1	1	1
	1.2. Xây dựng nhà ở.	- Nhận biết: Kể tên một số vật liệu trong xây dựng nhà ở - Thông hiểu: Nhận biết được một số vật liệu xây dựng nhà ở. - Vận dụng: Một số lĩnh vực nghề nghiệp liên quan. - Vận dụng cao: Vật liệu mới trong xây dựng.	2	2	2	1
	1.3.Ngôi nhà thông minh.	- Nhận biết: Đặc điểm của ngôi nhà thông minh. - Thông hiểu: Các hệ thống trong ngôi nhà thông minh. - Vận dụng: Các hệ thống trong ngôi nhà thông minh. - Vận dụng cao: Cách vận hành các hệ thống trong ngôi nhà thông minh.	2	2	2	1
2. Bảo quản và chế biến thực phẩm	2.1. Thực phẩm và giá trị dinh dưỡng.	- Nhận biết: Các nhóm thực phẩm. - Thông hiểu: Vai trò của các chất dinh dưỡng đối với sức khỏe con người. - Vận dụng: Dinh dưỡng cân đối để cơ thể phát triển khỏe mạnh.	2	1	1	0
Tổng			8	6	6	3

Đề thi giữa kì 1 môn Công nghệ lớp 6

PHÒNG GD&ĐT ….........
TRƯỜNG THCS TT…….

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC: 2021-2022
MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP 6

Thời gian làm bài: 45 phút

A. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất trong các câu sau:

Câu 1. Ai là người thiết kế bản vẽ ngôi nhà?

A. Chủ nhà.
B. Thợ xây.
C. Kĩ sư vật liệu xây dựng.
D. Kiến trúc sư.

Câu 2. Người đi tới đâu, hệ thống đèn tương ứng tự động bật để chiếu sáng thuộc hệ thống nào trong ngôi nhà thông minh:

A. Hệ thống an ninh, an toàn.
B. Hệ thống chiếu sáng
C. Hệ thống giải trí
D. Hệ thống điều khiển các thiết bị gia dụng.

Câu 3: Khi có nguy cơ mất an toàn, hệ thống an ninh báo cháy và chữa cháy sẽ thông báo cho chủ nhà qua:

A. điện thoại.
B. còi, đèn, chớp.
C. chờ chủ nhà về.
D. đáp án A và B

Câu 4. Sản phẩm được tạo ra bằng cách kết hợp vôi, nước và các chế phẩm nông nghiệp: xơ dừa, vỏ trấu, tre, sợi đay...có thể sử dụng để làm mái, tường và nền nhà, gọi là:

A. thiết bị đảm bảo an toàn.
B. bê tông làm từ động vật.
C. rác thải công trình.
D. bê tông làm từ thực vật.

Câu 5. Vai trò chính của nhà ở đối với đời sống con người là:

A. tiếp khách.
B. bảo vệ con người.
C. chứa đồ.
D. trang trí.

Câu 6. Muốn cơ thể phát triển một cách cân đối, khỏe mạnh chúng ta cần:

A. ăn nhiều thực phẩm cung cấp chất béo.
B. ăn nhiều thức ăn giàu chất đạm.
C. đảm bảo cân bằng dinh dưỡng của 4 nhóm thực phẩm trong mỗi bữa ăn.
D. ăn nhiều thực phẩm giàu tinh bột, đường.

Câu 7. Người đi tới đâu, đèn tự động bật sáng thuộc đặc điểm nào của ngôi nhà thông minh?

A. Tiết kiệm năng lượng.
B. Tính tiện nghi
C. Tính an toàn.
D. Cả A,B,C

Câu 8. Nguyên tắc hoạt động của hệ thống trong ngôi nhà thông minh:

A. Xử lý- Chấp hành- Nhận lệnh- Hoạt động.
B. Nhận lệnh - Chấp hành- Xử lý.
C. Hoạt động- Xử lý- Chấp hành- Nhận lệnh.
D. Nhận lệnh- Xử lý- Chấp hành.

Câu 9. Còi báo cháy kêu khi phát hiện nồng độ khói trong nhà vượt ngưỡng an toàn thuộc đặc điểm nào của ngôi nhà thông minh ?

A. Tính tiện nghi.
B. Tiết kiệm năng lượng.
C. Tính an toàn cao.
D. Đáp án khác.

Câu 10. Trình tự đúng của các bước xây dựng nhà ở là:

A. chuẩn bị, hoàn thiện, xây dựng phần thô.
B. hoàn thiện, xây dựng phần thô, chuẩn bị.
C. chuẩn bị, xây dựng phần thô, hoàn thiện.
D. Xây dựng phần thô, chuẩn bị, hoàn thiện.

Câu 11. Nhà ở được cấu tạo từ các phần chính là:

A. khung, tường, mái, cửa.
B. móng, sàn, mái, cửa.
C. móng, sàn, khung, tường.
D. móng, sàn, khung, tường, mái, cửa.

Câu 12. Vật liệu chính dùng để xây dựng nhà ở đô thị là:

A. cát, đá, thép, xi măng, gạch, gỗ, kính.
B. tre, nứa, rơm, rạ,
C. đất, đá, rơm, rạ.
D. thủy tinh, gốm sứ.

Câu 13. Trong các chất dinh dưỡng sau: đường, đạm, chất khoáng, chất béo, loại nào không cung cấp năng lượng cho cơ thể?

A. Đạm.
B. Chất khoáng.
C. Đường.
D. Chất béo.

Câu 14. Đặc điểm của ngôi nhà thông minh là:

A. tiết kiệm năng lượng.
B. tiện nghi, an toàn, tiết kiệm năng lượng.
C. tiện nghi, dễ lắp đặt.
D. tiện nghi, tiết kiệm năng lượng.

Câu 15. Nhà nổi trên mặt nước, nhà sàn ở miền núi thuộc kiến trúc:

A. kiểu nhà ở đô thị.
B. kiểu nhà ở các khu vực đặc thù.
C. kiểu nhà ở nông thôn.
D. kiểu nhà liền kề.

Câu 16. Việc thiết kế bản vẽ ngôi nhà thuộc bước nào của xây dựng nhà ở?

A. Xây dựng phần thô.
B. Hoàn thiện.
C. Chuẩn bị.
D. Đáp án khác.

Câu 17. Cơm, bánh mì, bún, thuộc nhóm thực phẩm?

A. Giàu tinh bột, đường.
B. Giàu chất đạm.
C. Giàu vitamin, chất khoáng.
D. Giàu chất béo.

Câu 18. Việc sơn trong và ngoài ngôi nhà thuộc bước nào của xây dựng nhà ở:

A. Chuẩn bị.
B. Hoàn thiện
C. Xây dựng phần thô
D. Đáp án khác.

Câu 19. Thịt, cá, tôm, trứng, thuộc nhóm thực phẩm:

A. Giàu chất đạm.
B. Giàu vitamin, chất khoáng.
C. Giàu tinh bột, đường.
D. Giàu chất béo.

Câu 20. Khi phân chia khu vực sinh hoạt trong nhà, phòng ngủ nghỉ thường được bố trí:

A. ở nơi thoáng gió, mát
B. bên trong phòng bếp.
C. khu vực yên tĩnh, riêng biệt.
D. ở nơi đông người qua lại.

B. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)

Câu 21. Trình bày đặc điểm nhà ở của Việt Nam?

Câu 22. Nêu các bước chính xây dựng nhà ở? Khi xây dựng nhà ở, người lao động cần có những trang thiết bị nào khi lao động để đảm bảo an toàn lao động?

Câu 23. Em hãy mô tả ngôi nhà thông minh mơ ước của em?

Đáp án đề thi giữa kì 1 môn Công nghệ lớp 6

A. TRẮC NGHIỆM: Mỗi đáp án đúng được 0,25đ.

Câu hỏi	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Đáp án	D	B	D	B	B	C	B	D	C	C	D	A	B	B	B	C	A	B	A	C

B. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)

Câu hỏi	Đáp án	Điểm
Câu 21. Đặc điểm nhà ở của Việt Nam. (2đ)	- Các phần chính: khung nhà, mái nhà, cửa sổ, sàn nhà, cửa chính, tường nhà, móng nhà.	0,75đ
	- Các khu vực chính trong nhà: nơi thờ cúng, phòng khách, phòng bếp, phòng ngủ, phòng vệ sinh...	0,75đ
	- Tính vùng miền.	0,5đ
Câu 22: Các bước chính khi xây dựng nhà ở? Khi tham gia xây dựng nhà ở người lao động cần có trang thiết bị gì để đảm bảo an toàn lao động?(2đ)	- Các bước chính khi xây dựng nhà ở: + Thiết kế + Thi công + Hoàn thiện	0,5đ 0.5đ 0.5đ
	- Để đảm bảo an toàn lao động người lao động cần trang bị các thiết bị bảo hộ như mũ bảo hiểm, găng tay, giày, dây bảo hộ, kính, giàn giáo an toàn,….	0,5đ
Câu 23: Mô tả ngôi nhà thông minh mơ ước. (1đ)	- HS mô tả ngôi nhà có ít nhất 2/3 đặc điểm của ngôi nhà thông minh.	1đ

3. Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 6 sách Cánh diều

Ma trận đề thi giữa học kì 1 môn Toán 6

Cấp độ Chủ đề	Mức 1 (Nhận biết)		Mức 2 Thông hiểu		Mức 3 Vận dụng				Cộng
	Mức 1 (Nhận biết)		Mức 2 Thông hiểu		Cấp độ thấp		Cấp độ cao
	KQ	TL	KQ	TL	KQ	TL	KQ	TL
1. Tập hợp các số tự nhiên.	C1,4: Biết khái niệm về tập hợp, phần tử của tập hợp. C2,3: Chỉ ra cặp số tự nhiên liền trước và liền sau, giá trị của chữ số trong một số tự nhiên		C(9,10,11): Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên. C21a,b: Thực hiện được cộng trừ nhân chia STN		C21c: Vận dụng linh hoạt các phép tính trong N.
Số câu Số điểm Tỉ lệ %	4(C1, 2, 3, 4) 1 10%		3 (C9, 10, 11) 0,75 7,5%	2/3 C21 1 10%		1/3 C21 1 10%			8 3,75 37,5%
Thành tố NL	C1, 2, 3, 4 - TD		C9, 10, 11 - GQVĐ	GQVĐ		GQVĐ
2. Tính chất chia hết trong tập hợp số tự nhiên	C5,6: Biết được t/c chia hết của 1 tổng C7: Biết được thế nào là số nguyên tố. C8: Biết khái niệm ƯCLN		C12. Hiểu cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố C13. Hiểu t/c chia hết của 1 tổng C14. Hiểu quy tắc tìm BCNN		C22: Áp dụng quy tắc tìm ƯCLN vào giải bài toán thực tế.
Số câu Số điểm Tỉ lệ %	4(5, 6, 7, 8) 1 10%		3 (12, 13, 14) 0,75 7,5%			1 (C22) 1,5 15%		1(C24) 0,5 5%	9 3,75 37,5%
Thành tố NL	TD		C12,13:GQVĐ C14 TD			TD-GQVĐ		TD-GQVĐ
3. Một số hình phẳng trong thực tiễn.	C15. Biết được số đo góc trong tam giác cân. C16. Nhận biết được yếu tố trong hình vuông. C17,18: Biết công thức tính chu vi hình chữ nhật. Diện tích hình bình hành		C19,20: Nắm được công thức tính diện tích hình thang và chu vi hình bình hành C23: Áp dụng công thức tính diện tích và chu vi hình chữ nhật để giải bài toán thực tế.
Số câu Số điểm Tỉ lệ %	4 (15,16, 17, 18) 1 10%		2(C19, 20) 0,5 5%	1(C23) 1 10%					7 2,5 25%
Thành tố NL	C15, 16: TD C17, 18: TD, MHH		C19: GQVĐ C20: MHH-GQVĐ	MHH-GQVĐ
Tổng số câu Tổng số điểm *Tỉ lệ %*	12 3 30%		9 + 2/3 4 40%		1+1/3 2,5 25%		1 0,5 5%		24 10 100%

Đề thi giữa học kì 1 môn Toán 6

I: Trắc nghiệm khách quan (4đ). Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất.

Câu 1: Tập hợp P các số tự nhiên lớn hơn 6 có thể viết là.

A. P ={x ∈ N | x < 7}

B. C. P ={x ∈ N | x > 7}

B. P ={x ∈ N | x 7}

D. P ={x ∈ N | x 7}

Câu 2: Chữ số 5 trong số 2358 có giá trị là.

A. 5000
B. 500
C. 50
D. 5

Câu 3: Chỉ ra cặp số tự nhiên liền trước và liền sau của số 99.

A. (97; 98)
B. (98; 100)
C. (100; 101)
D. (97; 101)

Câu 4: Cho tập A={ 2; 3; 4; 5}. Phần tử nào sau đây thuộc tập A.

A. 1
B. 3
C. 7
D. 8

Câu 5: Tổng 15 + 30 chia hết cho số nào sau đây:

A. 2 và 3
B. 2 và 5
C. 3 và 5
D. 2; 3 và 5

Câu 6: Cho 18 ⁝ x và 7 ≤ x < 18 . Thì x có giá trị là:

A. 2
B. 3
C. 6
D. 9

Câu 7: Trong các số tự nhiên sau số nào là số nguyên tố

A. 16
B. 27
C. 2
D. 35

Câu 8: ƯCLN (3, 4) là:

A. 1
B. 3
C. 4
D. 12

Câu 9: Kết quả phép tính 13 – 5 + 3 là:

A. 11
B. 12
C. 8
D. 10

Câu 10: Kết quả phép tính 18: 3² . 2 là:

A. 18
B. 4
C. 1
D. 12

Câu 11: Kết quả phép tính 2⁴ . 2 là:

A. 2⁴
B. 2³
C. 2⁶
D. 2⁵

Câu 12: Số 75 được phân tích ra thừa số nguyên tố là:

A. 2 . 3 . 5
B. 3 . 5 . 7
C. 3 . 5²
D. 3² . 5

Câu 13: Cho x ∈ {5, 16, 25, 135} sao cho tổng 20 + 35 + x không chia hết cho 5. Thì x là:

A. 5
B. 16
C. 25
D. 135

Câu 14: BCNN của 2.3³ và 3.5 là:

A. 2 . 3³ . 5
B. 2 . 3 . 5
C. 3. 3³
D. 3³

Câu 15: Trong tam giác đều mỗi góc có số đo bằng:

A. 600
B. 450
C. 900
D. 300

Câu 16: Trong hình vuông có:

A. Hai cạnh đối bằng nhau
B. Hai đường chéo bằng nhau
C. Bốn cạnh bằng nhau
D. Hai đường chéo vuông góc

Câu 17:

Cho H.1. Công thức tính chu vi của hình chữ nhật là:

A. C = 4a
B. C = $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$ (a + b)
C. C = $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$ab
D. 2(a + b)

Câu 17

Câu 18:

Cho H.2. Công thức tính diện tích của hình bình hành là:

A. S = ab
B. S = $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$ah
C. S = $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$bh
D. S = ah

Câu 18

Câu 19: Cho hình thoi, biết độ dài hai đường chéo là 2cm và 4cm. Thì diện tích hình thoi là:

A. 4
B. 6
C. 8
D. 2

Câu 20: Cho hình bình hành ABCD (H.3). Biết AB = 3cm, BC = 2cm

Chu vi của hình bình hành ABCD là:

A. 6
B. 10
C. 12
D. 5

Câu 19

II. Tự luận

Câu 21: Thực hiện phép tính

a) 125 + 70 + 375 +230

b) 49. 55 + 45.49

c) $120:\left\{54-\left[50:2-\left(3^2-2.4\right)\right]\right\}$ $120:\left\{54-\left[50:2-\left(3^2-2.4\right)\right]\right\}$

Câu 22: Học sinh lớp 6A xếp thành 4; 5; 8 đều vừa đủ hàng. Hỏi số HS lớp 6A là bao nhiêu? Biết rằng số HS nhỏ hơn 45.

Câu 23: Mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng bằng 8m và diện tích bằng 120m². Tính chu vi mảnh vườn hình chữ nhật đó?

Câu 24: Tìm tất cả các số tự nhiên n thoả mãn 5n + 14 chia hết cho n + 2?

Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Toán 6

I. Trắc nghiệm: Từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu đúng 0,25 điểm

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ĐA	D	C	B	B	C	D	C	A	A	A
Câu	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
ĐA	D	C	B	A	A	C	D	C	A	C

II. Tự luận

Câu		Điểm
21	Thực hiện phép tính a) 125 + 70 + 375 +230 = (125 + 375) + (70 + 230) = 500 + 300 = 800	0,5
	b) 49. 55 + 45.49 =49(55+45) =4900	0,5
	c) $120:\left\{54-\left[50:2-\left(3^2-2.4\right)\right]\right\}$ $120:\left\{54-\left[50:2-\left(3^2-2.4\right)\right]\right\}$ $=120\left\{54-\left[50:2-\left(9-8\right)\right]\right\}$ $=120\left\{54-\left[50:2-\left(9-8\right)\right]\right\}$ $=120:\left\{54-\left[25-1\right]\right\}=120:\left\{54-24\right\}$ $=120:\left\{54-\left[25-1\right]\right\}=120:\left\{54-24\right\}$	1
22
	Gọi số HS của lớp 6A là x (0<x<45)	0,5
	Vì x ⁝ 4, x ⁝ 5, x ⁝ 8 nên x∈ BC_(4;5;8)	0,5
	BCNN_(4;5;8) = 2³.5 = 40 Do (0 < x < 45) nên số học sinh của lớp 6A là 40 HS	0,5
23	Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 120 : 8 = 15 m Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 2(8+15)= 46 m	0,5 0,5
24	Với mọi n ta có n+2 ⁝ n+2n nên 5(n+2) =5n+10 ⁝ n+2 =>5n+14=5n+10+4 ⁝ n+2 khi 4 chia hết cho n+2 do đó n+2 thuộc Ư₍₄₎ ={1,2,4} Giải từng trường hợp ta được: n= 0;2	0,5

4. Đề thi giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên 6 sách Cánh diều

Bảng ma trận đề thi giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên 6

Chủ đề	Nội dung	Trắc nghiệm			Tự luận
Chủ đề	Nội dung	NB	TH	Tổng số câu	NB	TH	VD	VDC	Tổng số bài
Giới thiệu về khoa học tự nhiên, dụng cụ đo và an toàn thực hành	Giới thiệu về khoa học tự nhiên	Câu 1	Câu 2	2
	Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng thực hành	Câu 3,4,6	Câu 5	4
Các phép đo	Đo chiều dài, khối lượng và thời gian	Câu 7,9,10	Câu 8	4			Bài 1 (1,5 đ)		1
Các phép đo	Đo nhiệt độ	Câu 11,12		2
Tế bào	Tế bào- đơn vị cơ sở của sự sống	Câu 13,15,16	Câu 14	4
Tế bào	Từ tế bào đến cơ thể	Câu 17,18		2	Bài 2.a (1 đ)	Bài 2.b (1 đ)		Bài 2.c (0,5 đ)	1
Đa dạng thế giới sống	Phân loại thế giới sống	Câu 20	Câu 19	2
Đa dạng thế giới sống	Khóa lưỡng phân					Bài 3.a (1 đ)	Bài 3.b (1 đ)		1
Tỉ lệ %		30%	10%		10%	20%	25%	5%
Điểm		3	1	20 câu	1	2	2,5	0,5	3 bài

Bảng mô tả chi tiết câu hỏi đề thi giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên 6

Chủ đề	Nội dung	Câu/bài	Mô tả
Giới thiệu về khoa học tự nhiên, dụng cụ đo và an toàn thực hành	Giới thiệu về khoa học tự nhiên	Câu 1	NB: biết các lĩnh vực của khoa học tự nhiên
	Giới thiệu về khoa học tự nhiên	Câu 2	TH: hiểu vai trò của khoa học tự nhiên
	Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng thực hành	Câu 3	NB: biết cách sử dụng kính lúp cầm tay
		Câu 4	NB: biết cách xử lí khi bị hóa chất dính vào người
		Câu 5	TH: hiểu đặc điểm của từng loại kính, lựa chọn loại kính phù hợp để quan sát tế bào
		Câu 6	NB: biết các nguyên tắc cần thực hiện để đảm bảo an toàn trong phòng thực hành
Các phép đo	Đo chiều dài, khối lượng và thời gian	Câu 7	NB: biết cách chọn dụng cụ để đo khối lượng
		Câu 8	TH: hiểu về giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất trên thước trong hình
		Câu 9	NB: biết cách ước lượng chiều dài của vật để lựa chọn thước đo phù hợp.
		Câu 10	NB: biết đơn vị đo thời gian trong hệ thống đo lường chính thức ở nước ta là giây.
	Đo nhiệt độ	Câu 11	NB: biết nhiệt độ sôi của nước ở một nhiệt độ xác định
	Đo nhiệt độ	Câu 12	NB: biết nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế thường dùng
Tế bào	Tế bào – đơn vị cơ sở của sự sống	Câu 13	NB: biết các thành phần cấu tạo của tế bào
		Câu 14	TH: hiểu sự khác nhau của tế bào thực vật và động vật
		Câu 15	NB: biết kết quả của sự phân chia tế bào
		Câu 16	NB: biết cấu tạo của tế bào nhân thực
	Từ tế bào đến cơ thể	Câu 17	NB: biết cấu tạo của sinh vật đơn bào
	Từ tế bào đến cơ thể	Câu 18	NB: biết các cấp độ cấu trúc của cơ thể
Đa dạng thế giới sống	Phân loại thế giới sống	Câu 19	TH: hiểu đặc điểm của các giới
Đa dạng thế giới sống	Phân loại thế giới sống	Câu 20	NB: biết các bậc phân loại từ thấp đến cao
Các phép đo	Đo chiều dài, khối lượng và thời gian Đo nhiệt độ	Bài 1	VD: Vận dụng các kiến thức về các dụng cụ đo để lựa chọn các dụng cụ đo phù hợp với các phép đo thường dùng trong đời sống.
Tế bào	Tế bào - đơn vị cơ sở của sự sống	Bài 2.a	NB: Biết các thành phần cấu tạo của tế bào thực vật và chức năng của từng thành phần.
		Bài 2.b	TH: Chỉ ra được điểm khác giữa tế bào thực vật với tế bào động vật.
		Bài 2.c	VDC: vận dụng các kiến thức để giải thích được vì sao cơ thể thực vật không có bộ xương nhưng vẫn đứng vững.
Đa dạng thế giới sống	Khóa lưỡng phân	Bài 3.a	TH: dựa vào hiểu biết thực tế nêu được những điểm giống và khác nhau của các sinh vật về môi trường sống, khả năng di chuyển, số chân...
Đa dạng thế giới sống	Khóa lưỡng phân	Bài 3.b	VD: Dựa vào những điểm giống và khác tìm được ở trên xây dựng được khóa lưỡng phân để phân chia được các sinh vật thành từng nhóm.

Đề thi giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên 6

PHÒNG GDĐT………

TRƯỜNG THCS………..

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025

Môn: KHTN – Lớp 6
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Đề kiểm tra gồm 02 trang.

Phần I: Trắc nghiệm (4,0 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước phương án đó vào bài làm.

Câu 1: Khoa học tự nhiên không bao gồm lĩnh vực nào sau đây?

A. Vật lý học.
B. Hóa học và sinh học.
C. Khoa học Trái Đất và Thiên văn học.
D. Lịch sử loài người.

Câu 2: Theo em, việc nghiên cứu sản xuất vacxin phòng Covid 19 thể hiện vai trò nào dưới đây của khoa học tự nhiên?

A. Bảo vệ sức khoẻ và cuộc sống của con người.
B. Cung cấp thông tin và nâng cao hiểu biết của con người.
C. Mở rộng sản xuất và phát triển kinh tế
D. Bảo vệ môi trường.

Câu 3: Cách sử dụng kính lúp cầm tay là

A. Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu ánh sáng rồi quan sát.
B. Đặt mặt kính lúp lên vật rồi quan sát.
C. Để mặt kính gần mẫu vật quan sát, mắt nhìn vào mặt kính và điều chỉnh khoảng cách sao cho nhìn rõ vật.
D. Đặt và cố định tiêu bản rồi quan sát. Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu.

Câu 4: Nếu không may bị hoá chất rơi vào cơ thể hoặc quần áo thì bước đầu tiên và cần thiết nhất là phải làm gì?

A. Đưa ngay ra trung tâm y tế cấp cứu.
B. Hô hấp nhân tạo.
C. Lấy lá cây thuốc bỏng ép ngay vào vị trí đó.
D. Rửa sạch bằng nước ngay lập tức.

Câu 5: Khi quan sát tế bào thực vật ta nên chọn loại kính nào?

A. Kính có độ.
B. Kính lúp cầm tay.
C. Kính hiển vi quang học.
D. Kính hiển vi hoặc kính lúp đều được.

Câu 6: Để đảm bảo an toàn trong phòng thực hành cần thực hiện nguyên tắc nào dưới đây?

A. Đọc kĩ nội quy và thực hiện theo nội Quy phòng thực hành.
B. Chỉ làm thí nghiệm, thực hành khi có sự hướng dẫn và giám sát của giáo viên.
C Thực hiện đúng nguyên tắc khi sử dụng hoá chất, dụng cụ, thiết bị trong phòng thực hành.
D. Tất cả các ý trên.

Câu 7: Để đo khối lượng của một vật ta dùng dụng cụ nào.

A. Thước đo.
B. Kính hiển vi.
C. Cân.
D. Kính lúp.

Câu 8: Hãy cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước kẻ trong hình sau:

Giới hạn đo

A. Giới hạn đo là 30 cm và độ chia nhỏ nhất là 1 mm.
B. Giới hạn đo là 30 cm và độ chia nhỏ nhất là 1 cm.
C. Giới hạn đo là 30 mm và độ chia nhỏ nhất là 1 mm.
D. Giới hạn đo là 3 cm và độ chia nhỏ nhất là 1 mm

Câu 9: Trước khi đo chiều dài của vật ta thường ước lượng chiều dài của vật để

A. lựa chọn thước đo phù hợp.
B. đặt mắt đúng cách.
C. đọc kết quả đo chính xác.
D. đặt vật đo đúng cách.

Câu 10: Đơn vị đo thời gian trong hệ thống đo lường chính thức ở nước ta là

A. tuần.
B. ngày.
C. giây.
D. giờ.

Câu 11: Trong thang nhiệt độ Xen-xi-ớt, nhiệt độ của hơi nước đang sôi là:

A. 1000C.
B. 00C.
C. 500C.
D. 780C.

Câu 12: Nhiệt kế(thường dùng) hoạt động dựa trên

A. sự nở vì nhiệt của chất rắn.
B. sự nở vì nhiệt của chất lỏng.
C. sự nở vì nhiệt của chất khí.
D. cả 3 phương án trên

Câu 13: Quan sát tế bào bên và cho biết mũi tên đang chỉ vào thành phần nào của tế bào:

Quan sát tế bào

A. Màng tế bào.
B. Chất tế bào.
C. Nhân tế bào.
D. Vùng nhân.

Câu 14: Thành phần chỉ có trong tế bào thực vật:

A. Nhân.
B. Tế bào chất.
C. Màng sinh chất.
D. Lục lạp.

Câu 15: Từ 1 tế bào trưởng thành tiến hành phân chia một lần tạo thành số tế bào con là.

A. 4 tế bào con.
B. 6 tế bào con.
C. 2 tế bào con.
D. 3 tế bào con.

Câu 16. Đặc điểm chỉ có ở tế bào nhân thực là

A. có thành tế bào.
B. có chất tế bào.
C. có nhân và các bào quan có màng.
D. có màng sinh chất.

Câu 17: Sinh vật đơn bào là sinh vật được cấu tạo từ

A. hàng trăm tế bào.
B. hàng nghìn tế bào.
C. một tế bào.
D. một số tế bào.

Câu 18: Các cấp độ cấu trúc của cơ thể lần lượt là

A. mô → tế bào → cơ quan → hệ cơ quan → cơ thể.
B. tế bào → mô → cơ quan → hệ cơ quan → cơ thể.
C. tế bào → mô → hệ cơ quan → cơ quan → cơ thể.
D. cơ thể → cơ quan → hệ cơ quan → tế bào → mô.

Câu 19: Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây?

A. Khởi sinh.
B. Nguyên sinh.
C. Nấm.
D. Thực vật.

Câu 20: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?

A. Loài -> Chi (giống) -> Họ -> Bộ -> Lớp ->Ngành -> Giới.
B. Chỉ (giống) -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới
C. Giới Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi (giống) -> Loài.
D. Loài -> Chi (giống) -> Bộ -> Họ -> Lớp -> Ngành -> Giới.

Phần 2: Tự luận (6,0 điểm)

Bài 1: (1,5 điểm) Cho các dụng cụ sau: đồng hồ bấm giây, thước dây, kính lúp,kéo, búa, nhiệt kế y tế, thước kẻ, cốc đong, cân khối lượng, ống hút nhỏ giọt.

Bạn An thực hiện một số phép đo sau, em hãy giúp bạn bằng cách lựa chọn dụng cụ đo phù hợp cho mỗi phép đo sao cho thực hiện dễ dàng và cho kết quả chính xác nhất.

STT	Phép đo	Tên dụng cụ đo
1	Đo thân nhiệt(nhiệt cơ thể)
2	Đo lượng nước cần pha sữa cho em hàng ngày
3	Đo khối lượng cơ thể
4	Đo diện tích lớp học
5	Đo thời gian đun sôi một lít nước
6	Đo chiều dài của quyển sách

Bài 2: (2,5 điểm)

a, Nêu cấu tạo của tế bào thực vật và chức năng của từng thành phần ?

b, Tế bào thực vật khác tế bào động vật ở điểm nào?

c, Vì sao cơ thể thực vật không có bộ xương như động vật nhưng vẫn đứng vững?

Bài 3: (2 điểm) Cho một số sinh vật sau: cây khế, con gà, con thỏ, con cá.

a. Em hãy xác định các đặc điểm giống và khác nhau ở những sinh vật trên.

b. Dựa vào các đặc điểm trên hãy xây dựng khoá lưỡng phân để phân chia các sinh vật trên thành từng nhóm?

Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên 6

PHÒNG GDĐT ……......
TRƯỜNG THCS ……..

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025
Môn: KHTN – Lớp 6

Phần I. Trắc nghiệm (4,0 điểm)

- Mỗi câu trả lời đúng được 0,2 điểm

- Đáp án:

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Đáp án	D	A	C	D	C	D	C	A	A	C
Câu	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Đáp án	A	B	C	D	C	C	C	B	D	A

Phần II. Tự luận (6,0 điểm)

Bài

Nội dung

Điểm

(1,5 điểm)

Lựa chọn dụng cụ đo phù hợp cho mỗi phép đo

STT	Phép đo	Tên dụng cụ đo
1	Đo thân nhiệt(nhiệt cơ thể)	Nhiệt kế y tế
2	Đo lượng nước cần pha sữa cho em hàng ngày	Cốc đong
3	Đo khối lượng cơ thể	Cân khối lượng
4	Đo diện tích lớp học	Thước dây
5	Đo thời gian đun sôi một lít nước	Đồng hồ bấm giây
6	Đo chiều dài của quyển sách	Thước kẻ

0,25

(2,5 điểm)

a. Cấu tạo của tế bào thực vật gồm:

- Thành tế bào: giúp tế có hình dạng nhất định.

- Màng sinh chất: bao bọc ngoài chất tế bào.

- Chất tế bào : có chứa các bào quan và là nơi diễn ra hầu hết các hoạt động sống của tế bào.

- Nhân: điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào.

- Không bào trung tâm: chứa dịch tế bào.

b. Khác với tế bào động vật, tế bào thực vật có thêm không bào trung tâm,thành tế bào và lục nạp là bào quan quang hợp.

c. Vì thành tế bào thực vật được tạo nên từ một chất rất bền gọi là cellulose, đóng vai trò bảo vệ và nâng đỡ cơ thể thực vật. giúp thực vật có thể đứng vững.

0,5

(2 điểm)

Đặc điểm Sinh vật	Khả năng di chuyển	Môi trường sống	Số chân
Cây khế	không	Cạn	-
Con gà	có	Cạn	Hai chân
Con thỏ	có	Cạn	Bốn chân
Con cá	có	Nước	-

b. Vẽ sơ đồ khóa lưỡng phân

Vẽ sơ đồ khóa lưỡng phân

Chú ý:

Học sinh làm cách khác đúng thì căn cứ vào hướng dẫn chấm để chia điểm và cho điểm tối đa.
Cách làm tròn điểm toàn bài: Làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất.

5. Đề thi giữa học kì 1 môn Giáo dục công dân 6 sách Cánh diều

Ma trận đề thi giữa kì 1 lớp 6 môn GDCD sách Cánh diều

Cấp độ Chủ đề	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao	Tổng
Cấp độ Chủ đề	TN	TN		TN	Tổng
Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ	- Nhớ được khái niệm truyền thống của gia đình, dòng họ. và biết một số truyền thống của gia đình, dòng họ.	- Xác định và đánh giá được các hành vi là đúng hay sai, thể hiện hay không thể hiện tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ		- Vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã học để phát hiện những vấn đề mới về tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
Số câu:	5	8		4	17
Số điểm:	1,6	2,56		1,28	5,44
Tỉ lệ:	16%	25,6%		12,8%	54,4%
Yêu thương con người	- Nhận biết được một số biểu hiện của lòng yêu thương con người và - Trình bày ược ý nghĩa của lòng yêu thương con người.	- Xác định và đánh giá được các hành vi ,thái độ thể hiện tình yêu thương con người.	- Vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã học để thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người
Số câu:	3	8	4		15
Số điểm:	0,96	2,56	1,28		4,8
Tỉ lệ:	9,6%	25,6%	12,8%		48%
Tổng	8 2,56 25,6%	16 5,12 51,2%	4 1,28 12,8%	4 1,28 12,8%	32 10 100%

Đề thi giữa học kì 1 lớp 6 môn GDCD

Câu 1. Phẩm chất đạo đức nào dưới đây gắn liền với biểu hiện của yêu thương con người?

A. Khoan dung.

B. Vô cảm

C. Nhỏ nhen.

D. Ích kỷ

Câu 2. Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ tạo ra và được

A. nhà nước ban hành và thực hiện.

B. mua bán, trao đổi trên thị trường.

C. truyền từ đời này sang đời khác.

D. đời sau bảo vệ nguyên trạng.

Câu 3. Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp nhất cho con người, nhất là những lúc

A. mưu cầu lợi ích cá nhân.

B. gặp khó khăn và hoạn nạn.

C. cần đánh bóng tên tuổi.

D. vì mục đích vụ lợi

Câu 4. Người có lòng yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?

A. Mọi người xa lánh.

B. Mọi người yêu quý và kính trọng.

C. Mọi người kính nể và yêu quý.

D. Mọi người coi thường.

Câu 5. Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào?

A. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh.

B. Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán.

C. Có nhiều tiền bạc và quyền lực.

D. Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan.

Câu 6. Hành động đưa người già sang đường thể hiện điều gì?

A. Đức tính chăm chỉ, cần cù.

B. Lòng yêu thương con người.

C. Tinh thần kỷ luật.

D. Đức tính tiết kiệm.

Câu 7. Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học của gia đình khi

A. tích cực học tập rèn luyện.

B. tham gia giữ gìn an ninh thôn xóm.

C. tìm hiểu truyền thống đánh giặc.

D. tích cực lao động sản xuất.

Câu 8. Câu ca dao “Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng/Vải tơ Nam Định, lụa hàng Hà Đông” là nói đến truyền thống gì của nơi đây?

A. Học tập

B. Nghề nghiêp

C. Lao động

D. Đạo đức

Câu 9. Hành vi nào dưới đây thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ?

A. Hà chê nghề gốm truyền thống của gia đình là nghề lao đông vất vả, tầm thường.

B. Thanh cho rằng gia đình mình không có truyền thống tốt đẹp nào.

C. Bích rất thích nghe cha mẹ kể về truyền thống gia đình, dòng họ mình.

D. Thủy cho rằng dòng họ là những gì xa vời, không cần quan tâm lắm.

Câu 10. Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống lao động sản xuất của gia đình, dòng họ khi

A. tìm hiểu nghề truyền thống của gia đình.

B. tìm hiểu truyền thống đánh giặc.

C. tự hào thành tích học tập của gia đình.

D. tích cực giúp đỡ người nghèo.

Câu 11. Người có hành vi nào dưới đây là thể hiện lòng yêu thương con người?

A. Nhắn tin ủng hộ quỹ vắc xin phòng bệnh.

B. Chia sẻ tin giả lên mạng xã hội.

C. Hỗ trợ người nhập cảnh trái phép.

D. Giúp đỡ tù nhân trốn trại.

Câu 12. Hành động nào dưới đây là trái với biểu hiện của yêu thương con người?

A. Quan tâm.

B. Vô cảm

C. Chia sẻ.

D. Giúp đỡ.

Câu 13. Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng ta không cần phải làm gì?

A. Sống trong sạch, lương thiện.

B. Đua đòi, ăn chơi.

C. Kính trọng, giúp đỡ ông bà.

D. Chăm ngoan, học giỏi.

Câu 14. Câu tục ngữ nào khuyên chúng ta phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ?

A. Có đi có lại, mới toại lòng nhau

B. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

C. Cá không ăn muối cá ươn

D. Giấy rách phải giữ lấy lề

Câu 15. Đối với các hành vi: Cố ý đánh người, giết người chúng ta cần phải làm gì ?

A. Không quan tâm.

B. Làm theo.

C. Lên án, tố cáo.

D. Nêu gương.

Câu 16. Gia đình Hoa luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để làm nghề làm thuốc nam. Việc làm đó thể hiện điều gì?

A. Yêu thương con cháu.

B. Quan tâm con cháu.

C. Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.

D. Giúp đỡ con cháu làm giàu.

Câu 17. Hành vi nào dưới đây không thể hiện lòng yêu thương con người?

A. Quan tâm tới người khác.

B. Cảm thông với người khó khăn.

C. Hi sinh vì người khác.

D. Thờ ơ khi người khác gặp nạn

Câu 18. Việc làm nào dưới đây thể hiện công dân biết giữ gìn và phát huy truyền thống nhân ái của gia đình và dòng họ?

A. Sống trong sạch và lương thiện.

B. Tìm hiểu, lưu giữ nghề làm gốm.

C. Tích cực giúp đỡ người nghèo.

D. Quảng bá nghề truyền thống.

Câu 19. Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt là trong những lúc khó khăn hoạn nạn là biểu hiện của

A. yêu thương con người.

B. tự nhận thức bản thân.

C. tự chủ, tự lập

D. siêng năng, kiên trì.

Câu 20. Hành vi nào dưới đây không góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ?

A. Không coi thường danh dự của gia đình.

B. Tự hào về nghề truyền thống của gia đình.

C. Tự ti về thanh danh của gia đình mình.

D. Xóa bỏ các thói quen xấu của gia đình.

Câu 21. Việc làm nào dưới đây thể hiện công dân biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ?

A. Tự ti, che dấu và từ bỏ mọi thứ.

B. Chê bai, che giấu và xấu hổ.

C. Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ.

D. Xấu hổ, xóa bỏ và từ chối làm.

Câu 22. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ?

A. Quảng bá nghề truyền thống của gia đình.

B. Tự ti vì nghề truyền thống của gia đình.

C. Giữ gìn mọi hủ tục của gia đình.

D. Chê bai nghề truyền thống gia đình.

Câu 23. Học sinh thể hiện lòng yêu thương con người khi thực hiện tốt hành vi nào sau đây?

A. Quyên góp tiền giúp đỡ trẻ mồ côi.

B. Quảng bá nghề truyền thống.

C. Cho bạn nhìn bài trong khi thi.

D. Hỗ trợ đối tượng trộm cướp tài sản

Câu 24. Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” nói đến điều gì?

A. Tinh thần đoàn kết.

B. Đức tính tiết kiệm.

C. Tinh thần yêu nước.

D. Lòng yêu thương con người.

Câu 25. Việc làm nào dưới đây thể hiện học sinh thực hiện tốt lòng yêu thương con người?

A. Từ chối tố giác đối tượng phạm tội.

B. Chia sẻ hình ảnh bạn mình bị đánh lên mạng.

C. Che giấu việc bạn thân quay cóp bài.

D. Quyên góp sách ủng hộ học sinh vùng thiên tai lũ lụt.

Câu 26. Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường bị xe hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ còn 15 phút nữa là vào lớp. Trong tình huống này em sẽ làm gì?

A. Coi như không biết vì không liên quan đến mình.

B. Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường.

C. Phóng xe thật nhanh đến trường không sẽ muộn học.

D. Trêu tức bạn.

Câu 27. Ông Nguyễn Văn Nghệ, nghệ nhân làng Vác đã nổi tiếng với nghề sản xuất lồng chim, ông đã kế thừa truyền thống của gia đình mình và đưa lồng chim làng Vác ra nhiều nơi trên thế giới. Việc làm trên của ông thể hiện điều gì?

A. Làm mất đi truyền thống tốt đẹp của gia đình

B. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình

C. Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình

D. Phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình

Câu 28. Vào cuối năm học dòng họ D lại tổ chức buổi tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài. Trong buổi tổng kết, dòng họ đã tổ chức trao quà và thư động viên cho các con, cháu đạt kết quả cao trong học tập. Việc làm này thể hiện việc

A. tạo hình ảnh để con cháu hãnh diện với các họ khác.

B. kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ.

C. giải ngân tiền tài trợ của các nhà hảo tâm trong họ.

D. phô trương, hãnh diện cho mọi người trong làng biết .

Câu 29. Bố mẹ K đều là tiến sĩ và đảm đương những chức vụ quan trọng ở cơ quan. Vì vậy K rất hãnh diện với bạn bè. Cậu cho rằng bố mẹ mình thành đạt như vậy sau này thừa sức lo cho con cái, mình chẳng cần phải học hành làm gì cho vất vả. Suy nghĩ của K thể hiện thái độ chưa đúng trong việc

A. biết hưởng thụ cuộc sống hiện tại.

B. phát huy truyền thống gia đình.

C. biết ỷ nại vào vị thế của bố mẹ.

D. phát huy lợi thế của bố mẹ.

Câu 30. Vào lúc rảnh rỗi Mai thường sang nhà Vân dạy bạn Vân học vì bạn Vân là người khuyết tật không thể đến trường học được. Em thấy bạn Mai là người như thế nào?

A. Là người có lòng yêu thương mọi người.

B. Là người trung thực

C. Là người có lòng tự trọng.

D. Là người sống giản dị.

Câu 31. Gia đình bạn H là gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo. Nhà trường miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức đi thăm hỏi, động viên ban. Hành động đó thể hiện điều gì?

A. Lòng yêu thương mọi người.

B. Tinh thần đoàn kết.

C. Tinh thần yêu nước.

D. Lòng trung thành.

Câu 32. Sinh ra trong một vùng quê nghèo khó trong tỉnh, bao đời nay, trong dòng họ của H chưa có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng. Vì vậy khi được đề nghị giới thiệu về quê hương và dòng họ, bạn H cảm thấy rất tự ti và mặc cảm. Thái độ của H như trên là chưa thực hiện tốt nội dung nào dưới đây?

A. Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ.

B. Mặc cảm về truyến thống gia đình và dòng họ.

C. Xúc phạm truyền thống gia đình, dòng họ.

D. Tự ti về truyền thống gia đình và dòng họ.

Đáp án đề thi giữa học kì 1 lớp 6 môn GDCD

* Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,31 điểm.

Câu	1A	2C	3D	4B	5A	6B	7A	8B	9C	10A
Câu	11A	12B	13B	14D	15C	16C	17D	18C	19A	20C
Câu	21C	22A	23A	24D	25D	26B	27B	28B	29B	30A
Câu	31A	32A

6. Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học 6 sách Cánh diều

Ma trận đề thi giữa kì 1 môn Tin học 6 sách Cánh diều

Cấp độ Chủ đề	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng thấp	Vận dụng cao	Cộng
*CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG-* *05 tiết*	- Thông tin thu nhận và xử lý thông tin - Máy tính trong hoạt động thông tin	- Lưu trữ và trao đổi thông tin	. - Biểu diễn văn bản, hình ảnh, âm thanh trong máy tính	- Dữ liệu trong máy tính
Số câu Số điểm Tỉ lệ %	1 0.5 5	2 1 10			3 1,5 15
*CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET* *3 tiết*	- Khái niệm và lợi ích của mạng máy tính	- Các thành phần của mạng máy tính	- Mạng có dây và mạng không dây
Số câu Số điểm Tỉ lệ %	1 1 10	1 0,5 5	2 1,5 15		4 3 30
T. số câu T/số điểm Tỉ lệ %	5 4 40	4 3 30	3 2 20	1 1 10	13 10 100

Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học 6

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 ĐIỂM)

Câu 1: Thông tin trong máy tính cần được biểu diễn dưới dạng

A. âm thanh
B. hình ảnh
C. dãy bit
D. văn bản

Câu 2: Dãy bit là dãy chỉ gồm

A. 0 và 1
B. 2 và 3
C. 4 và 5
D. 6 và 7

Câu 3: Cấu trúc chung của máy tính điện tử gồm các khối chức năng

A. Bộ xử lý trung tâm (CPU)
B. Bộ nhớ
C. Thiết bị vào/ra
D. Cả 3 đáp án A, B, C

Câu 4: Trong máy tính thông tin được biểu diễn như thế nào?

A. Thông tin được biểu diễn văn bản.
B. Thông tin được biểu diễn hình ảnh.
C. Thông tin được biểu diễn âm thanh.
D. Thông tin được biểu diễn dưới dạng dãy bit

Câu 5: Hoạt động thông tin của con người là:

A. Thu nhận thông tin
B. Xử lý, lưu trữ thông tin
C. Trao đổi thông tin
D. Tất cả đều đúng

Câu 6: Ba dạng thông tin cơ bản của tin học là:

A. Văn bản, chữ viết, tiếng nói;
B. Văn bản, âm thanh, hình ảnh;
C. Các con số, hình ảnh, văn bản;
D. Âm thanh chữ viết, tiếng đàn piano.

Câu 7: Đâu là thiết bị nhập dữ liệu trong các thiết bị sau

A. bàn phím
B. chuột
C. Cả A, B đều đúng
D. Cả A, B đều sai

Câu 8: Theo em máy tính có thể hỗ trợ trong những công việc gì?

A. Thực hiện các tính toán
B. Nếm thức ăn
C. Sờ bề mặt bàn
D. Ngửi mùi hương

Câu 9: Quá trình xử lí thông tin ba bước đó là:

A. Xử lí thông tin-xuất thông tin ra màn hình-in ra giấy;
B. Nhập thông tin-xử lí thông tin-xuất thông tin
C. Nhập thông tin-xuất thông tin-xử lí thông tin;
D. Xử lí thông tin-in ra giấy-sửa đổi thông tin

Câu 10: Đâu là các thiết bị nhập dữ liệu?

A. Màn hình cảm ứng, loa, máy in
B. Chuột, bàn phím, màn hình cảm ứng
C. Bàn phím, loa, máy in
D. Màn hình, máy in, bàn phím.

B. PHẦN TỰ LUẬN (5 ĐIỂM)

Câu 1: (1.5 điểm) Thông tin là gì? Cho ví dụ?

Câu 2: (1 điểm) Em hãy trình bày ba thành phần của mạng máy tính.

Câu 3: (2,5 điểm) Hãy đổi các đơn vị đo lượng thông tin sau:

3 MB =………KB

2 MB=……GB

Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Tin học 6

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Đ/A	C	A	D	D	D	B	C	A	B	C

B. PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)

Câu 1: (1.5 điểm)

- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người. (1 điểm)

- Ví dụ: Tiếng trống trường báo cho em biết đến giờ ra chơi hay vào lớp; tín hiệu xanh đỏ của đèn giao thông cho biết khi nào có thể qua đường,... (0.5 điểm)

Câu 2: (1,5 điểm)

+ Các máy tính và thiết bị có khả năng gửi và nhận thông tin qua mạng. (0,75 điểm)

+ Các thiết bị mạng có chức năng kết nối các máy tính với nhau. (0,75 điểm)

+ Những phần mềm giúp giao tiếp và truyền thông tin qua mạng. (0,5 điểm)

Câu 3: (2 điểm) Hãy đổi các đơn vị đo lượng thông tin sau :

Mỗi câu đúng được 1 đ

7. Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Anh 6 sách Cánh diều

Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Anh lớp 6

I. Choose the odd one out.

1. A. parrot	B. snake	C. frog	D. sport
2. A. football	B. favorite	C. baseball	D. Table tennis
3. A. Who	B. This	C. That	D. Those
4. A. bigger	B. smaller	C. higher	D. modern
5. A. How many	B. Where	C. What	D. Than

II. Choose the correct answer.

1. _______ students are there in your classroom?

A. How much

B. How many

C. How

D. Who

2. ______ are the fish? They are on the fish tank.

A. Who

B. When

C. Where

D. How much

3. The book is ________ the pen and the ruler.

A. between

B. near

C. next

D. opposite

4. Who is your _______ singer? - My favorite singer is Rosé.

A. best

B. favorite

C. worst

D. favour

5. Who's your English teacher? _____ English teacher is Mrs. Hanh.

A. Mine

B. Your

C. Ours

D. My

III. Give the correct form of the word in brackets.

1. Ho Chi Minh city is _______ than Ha Noi (big)

2. My house is __________ than yours. (beautiful)

3. BTS ______ my favorite band. (be)

4. Linda loves _______ mountains. (climb)

5. Café and restaurant _____ my favorite places. (be)

Đáp án đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Anh lớp 6

I. Choose the odd one out.

1 - D; 2 - B; 3 - A; 4 - D; 5 - D;

II. Choose the correct answer.

1 - B; 2 - C; 3 - A; 4 - B; 5 - D;

III. Give the correct form of the word in brackets.

1. Ho Chi Minh city is ____bigger___ than Ha Noi (big)

2. My house is _____more beautiful_____ than yours. (beautiful)

3. BTS ____is__ my favorite band. (be)

4. Linda loves __climbing_____ mountains. (climb)

5. Café and restaurant __are___ my favorite places.

8. Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử - Địa lí 6 sách Cánh diều

Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử - Địa lí 6

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN……

TRƯỜNG THCS……….

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
Năm học: 2024 - 2025
Môn Lịch sử và Địa lí - Lớp 6
(Thời gian làm bài: 60 phút)

Phần I. Trắc nghiệm (3,0 điểm)

Chọn đáp án đúng nhất cho những câu sau: (Mỗi lựa chọn đúng được 0,25 điểm)

Câu 1: Lịch sử là gì?

A. Là sự hiểu biết của con người về quá khứ.
B. Là những gì đã xảy ra trong quá khứ.
C. Là ghi chép lại những sự kiện lịch sử đã diễn ra.
D. Là quá trình hình thành, phát triển của lịch sử tự nhiên.

Câu 2: Để dựng lại lịch sử, các nhà sử học cần

A. có tư liệu lịch sử.
B. có phòng thí nghiệm.
C. tham gia các chuyến đi điền dã.
D. tham gia vào các sự kiện.

Câu 3: Âm lịch là hệ lịch được tính theo chu kì chuyển động của Mặt Trăng quanh

A. Trái Đất.
B. Mặt Trời.
C. Sao Hỏa.
D. Sao Thiên vương.

Câu 4: Cách ngày nay 15 vạn năm là niên đại xuất hiện của

A. Vượn người.
B. Người tối cổ.
C. Người tinh khôn.
D. Bầy người nguyên thủy.

Câu 5: Ở Việt Nam, răng hóa thạch của người tối cổ được tìm thấy ở đâu?

A. Núi Đọ (Thanh Hóa).
B. An Khê (Gia Lai)
C. Xuân Lộc (Đồng Nai)
D. Thẩm Hai, Thẩm Khuyên (Lạng Sơn)

Câu 6: Đâu là tổ chức xã hội đầu tiên của xã hội loài người?

A. Công xã.
B. Bầy người.
C. Thị tộc và bộ lạc.
D. Cộng đồng.

Câu 7: Con người phát hiện ra sắt vào khoảng thời gian nào?

A. Khoảng cuối TNK IV TCN
B. Khoảng cuối TNK III TCN
C. Khoảng đầu TNK II TCN
D. Khoảng cuối TNK II TCN

Câu 8: Công cụ bằng kim loại đầu tiên được con người phát hiện và chế tác là?

A. đồng thau
B. sắt
C. đồng đỏ
D. thép

Câu 9: Khi tìm hiểu khái niệm, đặc điểm phân bố của các hiện tượng địa lý người ta thường dùng mẫu câu hỏi:

A. cái gì, ở đâu?
B. vì sao?
C. như thế nào?
D. bao nhiêu?

Câu 10: Trong bản đồ, các loại khoáng sản thường được kí hiệu bằng:

A. Hình học
B. Chữ
C. Kí hiệu đường
D. Hình học và chữ

Câu 11: Việt Nam có đường kinh tuyến 105°Đ đi qua, Phi líp pin có đường kinh tuyến 120°Đ đi qua, vậy Phi líp pin nằm ở phía bên nào của Việt Nam?

A. Bắc
B. Nam
C. Tây
D. Đông

Câu 12: Trong các bản đồ địa hình, đường đồng mức là đường:

A. Nối các điểm có cùng một nhiệt độ
B. Nối các điểm có cùng một độ cao
C. Nối các điểm có cùng một độ sâu.
D. Nối các điểm có cùng một kiểu địa hình.

Phần II. Tự luận (7,0 điểm)

Câu 1 (1,5 điểm): Vì sao chúng ta phải học lịch sử?.

Câu 2 (1,5 điểm): Bằng kiến thức lịch sử đã học, em hãy:

a. Trình bày vai trò của công cụ bằng kim loại đối với đời sống của con người trong xã hội nguyên thủy?

b. Em hãy liên hệ hiện nay nguyên liệu đồng còn được sử dụng để chế tạo những công cụ, vật dụng gì?

Câu 3 (2 điểm): Hoàn thành những thành tựu văn hóa của Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại theo bảng sau:

Lĩnh vực	Ai Cập	Lưỡng Hà
Lịch
Chữ viết
Toán học
Kiến trúc

Câu 4 (2 điểm):

a. Em hãy mô tả lại các bước để đo khoảng cách giữa 2 điểm trên bản đồ.

b. Biết bản đồ có ti lệ: 1:200 000, từ A đến B trên bản đồ dài 5 cm. Vậy từ A đến B trên thực tế dài bao nhiêu km

Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử - Địa lí 6

Phân môn Lịch sử

Phần I. Trắc nghiệm (3,0 điểm)

Mỗi ý chọn đúng được 0,25 điểm

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Đáp án	B	A	A	C	D	B	D	C	A	D	D	B

Phần II. Tự luận (7,0 điểm)

Câu

Nội dung cần đạt

Điểm

Câu 1 (1,5 điểm)

Nguyên nhân cần phải học lịch sử?

- Học lịch sử giúp chúng ta hiểu biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước.

- Lịch sử giúp chúng ta hiểu được ông cha ta đã phải lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước ngày nay

- Học lịch sử giúp chúng ta đúc kết những bài học kinh nghiệm của quá khứ nhằm phục vụ cho hiện tại và tương lai

0,5

Câu 2 (1,5 điểm)

a. Vai trò của công cụ bằng kim loại đối với đời sống của con người trong xã hội nguyên thủy:

- Sự xuất hiện của kim loại giúp con người có thể khai phá những vùng đất mới…Con người có thể làm ra một lượng sản phẩm dư thừa thường xuyên…

- Nhờ có kim loại giúp đời sống văn hóa, tinh thần của con người ngày càng được nâng cao: con người biết dùng đồ trang sức như hoa tai, vòng tai, vòng cổ…bằng kim loại.

b. Liên hệ hiện nay nguyên liệu đồng còn đượcc sử dụng để chế tạo những công cụ, vật dụng.

HS liên hệ theo ý hiểu, tuy nhiên có thể nêu được những công cụ, vật dụng sau: Dây điện, lư đồng, nồi đồng, tượng thờ bằng đồng, trống đồng, kèn đồng…

0,5

0.5

Câu 3 ( 2 điểm)

Lĩnh vực	Ai Cập	Lưỡng Hà
Lịch	Tính được một năm có 360 ngày, chia làm 12 tháng. Mỗi tháng có 30 ngày. Biết làm đồng hồ mặt trời, chia một ngày làm 24 giờ	Chia 1 năm thành 12 tháng, mỗi tháng có 29 hoặc 30 ngày
Chữ viết	Chữ viết trên giấy làm từ thân cây Pa-pi-rút	Chữ viết trên đất sét (chữ hình nêm)
Toán học	Giỏi về hình học, biết tính diện tích tam giác, hình tròn	Giỏi về số học, hệ đếm lấy số 60 làm cơ sở
Kiến trúc	Kim tự tháp, tượng nhân sư	Thành Ba-bi-lon, Vườn treo Ba-bi-lon

0.5

Câu 4 ( 2 điểm)

a.Tính khoảng cách trên bản đồ dựa vào tỉ lệ bản đồ theo thao tác:

- Xác định vị trí 2 điểm cần đo

- Dùng thước thẳng hoặc đặt 2 đầu compa vào 2 điểm cần đo để xác định khoảng cách trên bản đồ

- Lấy khoảng cách của 2 điểm trên bản đồ nhân với tỉ lệ bản đồ

b. - Bản đồ có ti lệ : 1:200 000 (Có nghĩa là 1cm trên bản đồ bằng 200 000cm:2km trên thực tế)

- Từ A đến B trên bản đồ dài 5 cm

- Từ A đến B trên thực tế dài là : 5x2km= 10km

Ma trận đề thi giữa kì 1 môn Lịch sử - Địa lí 6

TT	Chương/chủ đề	Nội dung/đơn vị kiến thức	Mức độ nhân thức				Tổng % điểm
TT	Chương/chủ đề	Nội dung/đơn vị kiến thức	Nhận biết (TNKQ)	Thông hiểu (TL)	Vận dụng (TL)	Vận dụng cao (TL)	Tổng % điểm
PHẦN LỊCH SỬ
1	Chương I: Vì sao cần học Lịch sử	Lịch sử là gì?	2TN
1	Chương I: Vì sao cần học Lịch sử	Thời gian trong lịch sử	1TN	1TL
2	Chương II. Thời nguyên thủy	Nguồn gốc loài người	1TN
		Xã hội nguyên thủy	2TN
		Chuyển biến về kinh tế, xã hội cuối thời nguyên thủy	2TN		1TL	1TL
3	Chương III. Xã hội cổ đại	Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại	1TL
*Tỉ lệ*			*40%*	*15%*	*10%*	5%	*70%*
PHẦN ĐỊA LÍ
4	Chương I:Bản đồ	Các câu hỏi chủ yếu khi học địa lí	1TN
4	Chương I:Bản đồ	Các yếu tố cơ bản của bản đồ	1TN	1TN+ 1TL	1TN+ 1TL
Tỉ lệ			5%	*12,5%*	*12,5%*		*30%*
Tổng hợp phần Địa lí			5%	*12,5%*	*12,5%*	0	*30%*
Tổng hợp chung			45%	27.5%	22.5%	5%	100%

Bản đặc tả đề kiểm tra giữa kì 1 môn Lịch sử - Địa lí 6

TT	Chương/chủ đề	Nội dung/đơn vị kiến thức	Mức độ cần kiểm tra, đánh giá	Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
				*Nhận* *biết*	*Thông* *hiểu*		*Vận* *dụng*	*Vận* *dụng cao*
PHẦN LỊCH SỬ
1	Chương I: Vì sao cần học Lịch sử	1. Lịch sử là gì?	Nhận biết - Trình bày được khái niệm lịch sử. - Trình bày được các nguồn sử liệu cơ bản, ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, hiện vật, chữ viết,…). - Trình bày được ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu Thông hiểu - Lý giải nguyên nhân vì sao phải học lịch sử?	2TN	1TL
		2. Thời gian trong lịch sử	Nhận biết - Trình bày được khái niệm âm lịch trong lịch sử:	1TN
2	Chương II. Thời nguyên thủy	1. Nguồn gốc loài người	Nhận biết - Kể được tên được những địa điểm tìm thấy dấu tích của người tối cổ trên đất nước Việt Nam. - Nêu được quá trình tiến hoá từ vượn người thành người trên Trái Đất.	1 TN	1 TL
		2. Xã hội nguyên thuỷ	Nhận biết – Trình bày được những nét chính về đời sống của người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội,...) trên Trái đất. – Nêu được đôi nét về đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước Việt Nam	2 TN
		3. Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp và sự chuyển biến, phân hóa của xã hội nguyên thuỷ	Nhận biết – Trình bày được quá trình phát hiện ra kim loại đối với sự chuyển biến và phân hóa từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp. Vận dụng thấp - Đánh giá được vai trò của kim loại đối với đời sống của con người trong xã hội nguyên thuỷ. Vận dụng cao - Liên hệ được những nguyên liệu đồng sử dụng để chế tạo những công cụ, vật dụng hiện nay.	2 TN*			1 TL(a)	1TL (b)
	Chương III: Xã hội cổ đại	1. Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại	Nhận biết – Nêu được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Ai Cập và Lưỡng Hà	1TL
Số câu/loại câu				8 câu TNKQ 1TL	1 câu TL		1 câu TL	1 câu TL
*Tỉ lệ %*				*40%*	15		10	5
PHẦN ĐỊA LÍ
3	Chương I:Bản đồ	Các câu hỏi chủ yếu khi học địa lí	Nhận biết - Nêu được các câu hỏi chủ yếu khi học địa lí	1TN
		Các yếu tố cơ bản của bản đồ	Nhận biết - Nắm được các nội dung kiến thức về các yếu tố cơ bản của bản đồ Vận dụng thấp - Nắm được các thao tác đo khoảng cách giữa 2 điểm; - Tính được khoảng cách trên thực tế giữa 2 điểm	1TN	1TN+ 1TL	1TN+ 1TL
Số câu/loại câu				2 câu TNKQ	1TN+ 1TL	1TN+ 1TL
Tỉ lệ				5%	*12,5%*	*12,5%*
Tổng				45%	27.5%	22,5%		5%

9. Đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 sách Cánh diều

Đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6

TRƯỜNG THCS………

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024-2025
Môn: HĐTN VÀ HN LỚP 6
Thời gian làm bài: 60 phút

PHẦN I. Trác nghiệm (4 điểm):

Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau:

Câu 1. Những việc em nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới.

A. Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới.
B. Chủ động làm quen với bạn bè mới.
C. Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên vể phương pháp học các môn học mới.
D. Tất cả các ý trên trên.

Câu 2. Những ý nào đúng cho những thay đổi của em so với khi là học sinh tiểu học.

A. Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng…
B. Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai.
C. Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập.
D.Tất cả các ý trên.

Câu 3. Những ý nào sau đây thể hiện mình đã lớn trong cuộc sống hàng ngày.

A. Tự giác học tập.
B. Nhường em nhỏ.
C. Tôn trọng bạn bè.
D. Tất cả các ý trên.

Câu 4. Em cần rèn luyện để hình thành các phẩm chất nào sau đây:

A. Trung thực.
B. Nhân ái.
C. Trách nhiệm.
D Tất cả các ý trên.

Câu 5. Biện pháp nào phù hợp nhất để điều chỉnh thái độ cảm xúc của bản thân với những người xung quanh trong những biện pháp sau?

A. Thường xuyên xem điện thoại.
B. Rủ bạn xem điện thoại cùng.
C. Suy nghĩ tích cực về người khác, không phản ứng khi bản thân đang bực tức.
D. Cả 3 phương án trên.

Câu 6. Bạn Hà khi lên lớp 6 còn rất rụt rè và nhút nhát. Vậy nếu em là bạn của Hà em sẽ giúp bạn như thế nào để bạn tự tin hơn?

A. Chê bai bạn, kể xấu bạn.
B. Tâm sự, gần gũi và rủ bạn tham gia vào các hoạt động chung cùng với mình.
C. Lôi kéo bạn khác cùng trêu bạn.
D. Mặc kệ bạn, ai có thân người ấy lo.

Câu 7. Trong giờ học, chúng ta cần làm gì để tập trung học tập?

A. Bàn bạc trao đổi liên tục với bạn ngồi cùng.
B. Chú ý quan sát, lắng nghe, không làm việc riêng, thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ học tập.
C. Cô giáo nói cái gì thì ghi ngay cái đó vào vở.
D. Quay xuống bàn dưới hỏi các bạn.

Câu 8. Để luôn tự tin trong học tập thì chúng ta cần:

A. Trên lớp tích cực quan sát, lắng nghe, học hỏi về nhà chịu khó học bài.
B. Chép hết vào vở về nhà học thuộc.
C. Đến lớp mượn vở bài tập của các bạn chép đầy đủ.
D. Xin cô cho ngồi cạnh bạn học giỏi để tiện nhìn bài bạn.

Câu 9. Mỗi ngày chúng ta cần ngủ bao nhiêu thời gian để có sức khoẻ tốt?

A. Ngủ trung bình từ 7 đến 8 tiếng, nghỉ trưa khoảng 30 phút
B. Ngủ trung bình từ 8-10 tiếng, không cần ngủ trưa.
C. Ngủ trung bình từ 3-4 tiếng, ngủ trưa 2 tiếng.
D. Ngủ càng nhiều càng tốt cho sức khoẻ.

Câu 10. Khi đi học về, em thấy em trai lục tung sách vở của mình, em sẽ:

A. Tức giận, quát mắng em.
B. Nhẹ nhàng khuyên bảo em và sẽ cất đồ đạc cẩn thận hơn nữa.
C. Khóc toáng lên, nhờ bố mẹ giải quyết.
D. Lao vào lục tung đồ của em lên để trả thù em.

Câu 11. Đi học về trời nắng rất mệt, bố mẹ thì đi làm chưa về. Gặp tình huống này em sẽ làm gì?

A. Bật quạt nằm xem TV cho bớt mệt.
B. Cáu giận khi thấy bố mẹ về muộn.
C. Sang nhà ông bà ăn cơm trước rồi đi ngủ.
D. Cố gắng nấu cơm cho ba mẹ, rồi nghỉ một lát, đợi bố mẹ về ăn cơm cùng.

Câu 12. Em nghe thấy có bạn trong lớp nói bạn A hay nói xấu về em. Khi nghe thấy các bạn trong lớp nói như vậy em sẽ giải quyết như thế nào?

A. Gặp bạn A, tâm sự với bạn để hai người hiểu nhau hơn.
B. Xa lánh và không chơi với A nữa
C. Tìm ra điểm xấu của A để nói xấu lại bạn.
D. Nhờ một anh lớp trên bắt nạt A cho bõ tức.

Câu 13. Khi em gặp chuyện buồn em cần:

A. Dấu kín trong lòng không cho ai biết.
B. Chịu đựng một mình..
C. Mạnh dạn chia sẻ nỗi buồn với bạn bè và những người thân yêu
D. Rủ bạn đi đánh điện tử.

Câu 14. Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ thân thiện với các bạn mới?

A. Cởi mở, chân thành với các bạn.
B. Thẳng thắn, nhưng tế nhị trong góp ý.
C. Đố kị, ganh đua.
D. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ cho nhau.

Câu 15. Khi xảy ra mâu thuẫn với bạn, em sẽ làm gì?

A. Mắng bạn.
B. Gặp bạn để trò chuyện thẳng thắn, chân thành.
C. Đánh bạn.
D. Không chơi với bạn.

Câu 16. Những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình là:

A. Yêu thương, đùm bọc.
B. Nhường nhịn, chia sẻ, giúp đỡ.
C. Quan tâm, chăm sóc.
D. Tất cả các đáp án trên

PHẦN II. TỰ LUẬN (6 điểm):

Câu 1 (2 điểm): Em hãy nêu được ít nhất 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới?

Câu 2 (2 điểm): Em hãy nêu được ít nhất 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học?

Câu 3 (1 điểm): Tình huống: Tiết học Toán đã kết thúc mà Hưng vẫn cảm thấy chưa hiểu rõ về nội dung đã học. Nếu là Hưng, em sẽ làm gì để hiểu rõ bài hơn?

Câu 4 (1 điểm): Tình huống:

Từ đầu năm học, Hương và Lan đi đâu cũng có nhau vì học cùng lớp ở trường tiểu học. Hôm nay, Hương thấy Lan đi với Mai- một người bạn mới quen mà không để ý gì đến mình nên Hương rất giận Lan. Lan không hiểu vì sao Hương lại giận mình. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

Đáp án đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6

Phần I Trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm.

Câu hỏi	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Đáp án	D	D	D	D	C	B	B	A	A	B	D	A	C	C	B	D

Phần II. Tự luận (6 điểm).

Câu 1 (2đ): HS nêu được 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân (Mỗi việc làm được 0,5đ)

VD: - Chủ động làm quen với bạn mới.

- Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp các môn học mới.

- Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới.

- Thay đổi những thói quen không phù hợp trong môi trường học tập mới.

Câu 2 (2đ): HS nêu được 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi là học sinh tiểu học (Mỗi một sự thay đổi được 0,5đ)

VD: - Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng…

- Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai.

- Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập.

- Những tay đổi về cảm xúc trong tình bạn, đối với người thân trong gia đình, thầy cô .

Câu 3 (1 đ): Nếu là Hưng thứ nhất em có thể hỏi bạn có học lực giỏi hơn mình như hỏi bạn lớp trưởng hoặc lớp phó học tập. Nếu hai bạn lớp trưởng và lớp phó cũng chưa rõ nội dung bài học đó thì có thể hỏi trực tiếp thầy,cô giáo dạy trực tiếp môn đó.

Câu 4 (1 đ): Xử lí tình huống. GV tùy theo cách xử lí tình huống của HS để cho điểm phù hợp.

HS có thể đưa ra nhiều cách xử lí nhưng phải đảm bảo giải quyết tình huống mâu thuẫn trong quan hệ bạn bè theo hướng tích cực, để giữ gìn tình bạn trong sáng, tốt đẹp.

* Đánh giá toàn bài:

Tổng điểm toàn bài: Từ 5 điểm trở lên: Đạt

Dưới 5 điểm : CĐ

Ma trận đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6

Cấp độ Chủ đề	Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng					Tổng
	Nhận biết		Thông hiểu		Cấp độ thấp		Cấp độ cao			Tổng
	TN	TL	TN	TL	TN	TL		TN	TL	TN	TL
Chủ đề 1: Trường học của em.	Nhận biết điểm đặc điểm, cách thích nghi với môi trường học tập mới,		Thông hiểu các việc làm để thích nghi với môi trường mới	Nêu 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới.		Giải quyết tình huống khó khăn trong học tập.
Số câu Số điểm	2 câu- 0,5đ		4 câu- 1 đ	1 câu- 2 điểm		1 câu- 2 điểm				6c- 1,5đ	2c- 3 đ
Chủ đề 2: Em đang trưởng thành.	Nhận biết sự thay đổi của bản thân, những việc làm để xây dựng tình bạn đẹp, mối quan hệ gia đình tốt đẹp.		Thông hiểu những hành động , việc làm cần thiết để xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh.	Nêu 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học.		Giải quyết tình huống mâu thuẫn trong quan hệ bạn bè.
Số câu Số điểm	4câu- 1 đ		6 câu 1.5 đ	1 câu- 2 điểm		1 câu- 1 đ				10 câu -2.5đ	2 c- 3đ
Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ %	6 câu- 1,5 đ 12%		12 câu- 6.5 đ 65%		2 câu – 2 đ					20 câu- 10 đ 100%