Kế hoạch dạy học môn Tin học 5 sách Chân trời sáng tạo Phân phối chương trình môn Tin học lớp 5 tích hợp STEM
Kế hoạch dạy học môn Tin học 5 sách Chân trời sáng tạo gồm 2 mẫu, có cả tích hợp STEM. Qua đó, giúp thầy cô dễ dàng xây dựng phân phối chương trình môn Tin học 5 cho cả năm học 2024 - 2025.
Mẫu Kế hoạch dạy học môn Tin học 5 rất chi tiết, cụ thể, tích hợp bài học STEM vào tiết nào, nội dung tích hợp là gì. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch môn Tiếng Việt, Toán, Lịch sử - Địa lí. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com để tham khảo Kế hoạch dạy học môn Tin học 5 CTST tích hợp STEM:
Kế hoạch dạy học môn Tin học lớp 4 sách Chân trời sáng tạo
Kế hoạch dạy học STEM Tin học lớp 5 Chân trời sáng tạo
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 5
Năm học 2024 – 2025
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch:
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018, Quyết định số 16/2006/QĐ-BGĐĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, Thông tư số 28/2020/TTBGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học;
Căn cứ công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc ‘Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học”;
Căn cứ Quyết định số……. của UBND tỉnh …… về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học……. đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh…….;
Thực hiện …….. của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ……. về việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học;
Thực hiện Công văn…….. của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện……. về việc “Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học”;
Căn cứ tình hình thực tế của tổ, Tổ chuyên môn Tổ 4 – Trường Tiểu học……xây dựng Kế hoạch Giáo dục năm học……..như sau:
II. Điều kiện thực hiện các môn học, hoạt động giáo dục:
- Tổ 3 trường Tiểu học gồm lớp 5 với / học sinh. Đa số các em theo học đúng độ tuổi.
- Có giáo viên. Trong đó CBQL, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên chuyên sâu, giáo viên dạy phụ đạo học sinh
- Đội ngũ giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng, có nhiều năm giảng dạy ở khối lớp tiểu học. Nhiều giáo viên nhiệt tình, tâm huyết với nghề.
- Cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ cho việc dạy và học tương đối đầy đủ.
- Nhà trường đã có đầy đủ các phòng học bộ môn.
- Nhà trường trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên, cơ sở vật chất đảm bảo, thiết bị dạy học đầy đủ đáp ứng cho chương trình giáo dục theo chương trình mới.
- Nguồn học liệu phong phú.
III. Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục
Tin học 5 (Chân trời sáng tạo)
Tuần/ tháng | Chương trình và sách giáo khoa | Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian | Ghi chú | ||
Chủ đề/ Mạch nội dung | Tên bài học | Tiết học/ Thời lượng | |||
1, 2 | CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ EM | Bài 1. Máy tính có thể giúp em làm những việc gì? | 2 tiết | ||
3, 4 | CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET | Bài 2. Tìm kiếm thông tin trên website | 2 tiết | ||
5, 6 | CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN | Bài 3. Thông tin trong giải quyết vấn đề | 2 tiết | ||
7, 8 | Bài 4. Tổ chức lưu trữ và tìm kiếm tệp, thư mục trong máy tính | 2 tiết | |||
9, 10 | CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ | Bài 5. Bản quyền nội dung thông tin | 2 tiết | ||
11, 12 | CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC | Bài 6. Chỉnh sửa văn bản | 2 tiết | ||
13, 14 | Bài 7. Định dạng kí tự | 2 tiết | |||
15 | Ôn tập (1 tiết) | 1 tiết | |||
16 | Kiểm tra học kì I (1 tiết) | 1 tiết | |||
17, 18, 19 | CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC | Bài 8A. Thực hành tạo thiệp chúc mừng (3 tiết) | 3 tiết | ||
Bài 8B. Thực hành tạo sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn | 3 tiết | ||||
20, 21 | CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH | Bài 9. Cấu trúc tuần tự | 2 tiết | ||
22, 23 | Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh | 2 tiết | |||
24, 25 | Bài 11. Cấu trúc lặp | 2 tiết | |||
26, 27 | Bài 12. Viết chương trình để tính toán | 2 tiết | |||
28, 29 | Bài 13. Chạy thử chương trình | 2 tiết | |||
30, 31 | Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính | 2 tiết | |||
32, 33 | Bài 15. Thực hành tạo chương trình theo kịch bản | 2 tiết | Bài học STEM: Bài 16: Lập trình trò chơi | ||
34 | Ôn tập (1 tiết) | 1 tiết | |||
35 | Kiểm tra học kì II (1 tiết) | 1 tiết |
HIỆU TRƯỞNG | TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN |
Phân phối chương trình môn Tin học lớp 5 sách Chân trời sáng tạo
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
MÔN TIN HỌC LỚP 5 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)
Tổng Chủ biên kiêm chủ biên: Quách Tất Kiên
Đồng chủ biên: Phạm Thị Quỳnh Anh
Tác giả: Nguyễn Nhật Minh Đăng - Lê Tấn Hồng Hải - Trịnh Thanh Hải
I. Chương trình môn học
Trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, Tin học là môn học bắt buộc ở cấp tiểu học (từ lớp 3), trung học cơ sở. Tin học 5 là sự tiếp nối về những đổi mới về giáo dục tin học ở các lớp 3, 4.
II. Thời lượng
- Tổng số 35 tiết (31 tiết học + 02 tiết ôn tập + 02 tiết kiểm tra định kì); mỗi tiết học 35 phút.
- Năm học có 35 tuần (Học kì 1: 18 tuần; Học kì 2: 17 tuần); môn tin học thường được triển khai dạy học trong cả năm học với thời lượng 01 tiết học mỗi tuần.
III. Phân phối chương trình
Tuần | Tên bài học (số tiết) |
1, 2 | Bài 1. Máy tính có thể giúp em làm những việc gì? (2 tiết) |
3, 4 | Bài 2. Tìm kiếm thông tin trên website (2 tiết) |
5, 6 | Bài 3. Thông tin trong giải quyết vấn đề (2 tiết) |
7, 8 | Bài 4. Tổ chức lưu trữ và tìm kiếm tệp, thư mục trong máy tính (2 tiết) |
9, 10 | Bài 5. Bản quyền nội dung thông tin (2 tiết) |
11, 12 | Bài 6. Chỉnh sửa văn bản (2 tiết) |
13, 14 | Bài 7. Định dạng kí tự (2 tiết) |
15 | Ôn tập (1 tiết) |
16 | Kiểm tra học kì I (1 tiết) |
17, 18,19 | Bài 8A. Thực hành tạo thiệp chúc mừng (3 tiết) | Bài 8B. Thực hành tạo sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn (3 tiết) |
20, 21 | Bài 9. Cấu trúc tuần tự (2 tiết) | |
22, 23 | Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh (2 tiết) | |
24, 25 | Bài 11. Cấu trúc lặp (2 tiết) | |
26, 27 | Bài 12. Viết chương trình để tính toán (2 tiết) | |
28, 29 | Bài 13. Chạy thử chương trình (2 tiết) | |
30, 31 | Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính (2 tiết) | |
32, 33 | Bài 15. Thực hành tạo chương trình theo kịch bản (2 tiết) | |
34 | Ôn tập (1 tiết) | |
35 | Kiểm tra học kì II (1 tiết) |
Lưu ý: các bài từ 8A và 8B là chủ đề con lựa chọn.