Giáo án Âm nhạc 11 sách Cánh diều Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 11 năm 2023 - 2024

Giáo án Âm nhạc 11 sách Cánh diều năm 2023 - 2024 là tài liệu vô cùng hữu ích, giúp các thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và có thêm tư liệu giảng dạy môn Âm nhạc 11 theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH.

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 11 Cánh diều được biên soạn bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa lớp 11. Hy vọng sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Vậy sau đây là giáo án môn Âm nhạc 11 sách Cánh diều, mời các bạn cùng theo dõi tại đây.

Giáo án môn Âm nhạc 11 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: NON SÔNG TƯƠI ĐẸP

Bài 1:

• Hát: Bài hát Đường lên Tây Bắc.
• Nghe nhạc: Tác phẩm Chung một niềm tin.
• Thường thức âm nhạc: Các giai đoạn trong lịch sử âm nhạc Việt Nam.

Bài 2:

• Lí thuyết âm nhạc: Giọng và gam Pha trưởng.
• Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1.
• Nhạc cụ: Gõ đệm cho bài hát Đường lên Tây Bắc.

BÀI 1

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát: hát đúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc trong bài hát Đường lên Tây Bắc.
• Nghe nhạc: cảm nhận và đánh giá được vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật; nhắc lại chủ đề chính của tác phẩm Chung một niềm tin.
• Thường thức âm nhạc: nêu được vài nét về các giai đoạn lịch sử âm nhạc Việt Nam.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Hát:
• Tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc, xác định được những chỗ cần lấy hơi trong bài hát Đường lên Tây Bắc.
• Thực hiện đúng các từ có hát luyến.
• Thể hiện đúng cao độ quãng nửa cung ở nhịp thứ 15.
• Tập hát từng câu, từng đoạn, ghép thành bài hoàn chỉnh.
• Thể hiện được tính chất trữ tình, mềm mại của bài hát.
• Nghe nhạc:
• Nghe và nhận biết được một số nhạc cụ diễn tấu trong bài Chung một niềm tin.
• Nhắc lại nét nhạc của chủ đề chính trong trích đoạn Chung một niềm tin.
• Cảm nhận tính chất âm nhạc trong tác phẩm Chung một niềm tin.
• Thường thức âm nhạc:
• Trình bày được một số nét về lịch sử âm nhạc Việt Nam.
• Sưu tâm được một số hình ảnh minh họa cho một số giai đoạn trong lịch sử âm nhạc Việt Nam.

3. Phẩm chất

• Có ý thức và thái độ tích cực trong giờ học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Âm nhạc 11.
• File âm thanh và hình ảnh, video bản nhạc Đường lên Tây Bắc.
• Nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn,…

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1 : HÁT – ĐƯỜNG LÊN TÂY BẮC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, tích cực cho HS để chuẩn bị bước vào bài học mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS kể tên một số bài hát có liên quan đến một số địa phương, đại danh ở Việt Nam.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tên một số bài hát có liên quan đến một số địa phương, địa danh ở Việt Nam và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Kể tên một số bài hát có liên quan đến một số địa phương, địa danh ở Việt Nam.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, vận dụng một số kiến thức đã học và hiểu biết thực tế để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS kể tên một số bài hát có liên quan đến một số địa phương, địa danh ở Việt Nam.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án và cho HS lắng nghe một số bài hát có liên quan đến địa phương, địa danh ở Việt Nam:

+ Mời anh lên Cao Bằng quê em

https://www.youtube.com/watch?v=kIrmrEl5x3c

+ Xôn xang mênh mang cao nguyên Đăk Lăk

https://www.youtube.com/watch?v=EUy3CnZdAYU

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát – Đường lên Tây Bắc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát đúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc trong bài hát Đường lên Tây Bắc.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện:

- Khởi động giọng.

- Học hát ca khúc Đường lên Tây Bắc.

+ Tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc, xác định được những chỗ cần lấy hơi trong bài hát Đường lên Tây Bắc.

+ Thực hiện đúng các từ có hát luyến.

+ Thể hiện đúng cao độ quãng nửa cung ở nhịp thứ 15.

+ Tập hát từng câu, từng đoạn, ghép thành bài hoàn chỉnh.

+ Thể hiện được tính chất trữ tình, mềm mại của bài hát.

c. Sản phẩm:

- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca;

- Miệng mở rộng rãi, tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng;

- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn;

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng;

- Thể hiện đúng tính chất của ca khúc được học.

d. Tổ chức thực hiện:

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện được bài hát Đường lên Tây Bắc kết hợp với gõ đệm theo nhịp, theo phách.

- Thực hiện bài hát Đường lên Tây Bắc bằng cách hình thức khác nhau (đơn ca, tốp ca,…).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập:

- Hát bài hát Đường lên Tây Bắc kết hợp gõ đệm.

- Thể hiện bài Đường lên Tây Bắc bằng các hình thức khác nhau.

c.Sản phẩm: HS thể hiện thành thạo bài hát Đường lên Tây Bắc bằng các hình thức khác nhau.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo các nội dung sau:

+ Hát bài hát Đường lên Tây Bắc kết hợp với gõ đệm theo nhịp, theo phách.

+ Hát bài hát Đường lên Tây Bắc bằng cách hình thức khác nhau (đơn ca, tốp ca,…).

https://www.youtube.com/watch?v=gt7Krcoists

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập bài hát Đường lên Tây Bắc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện cá nhân, tổ/nhóm HS trình bày bài hát Đường lên Tây Bắc:

+ Kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.

+ Biểu diễn theo hình thức đơn ca, tốp ca,….

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, quan sát phần trình diễn của cá nhân, tổ/nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biểu diễn bài hát Đường lên Tây Bắc ở hình thức tốp ca, kết hợp múa phụ họa và gõ đệm bằng các nhạc cụ tự tạo.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập, dàn dựng và biểu diễn bài hát Đường lên Tây Bắc ở hình thức tốp ca, kết hợp múa phụ họa và gõ đệm bằng các nhạc cụ tự tạo.

c. Sản phẩm: Phần trình diễn bài hát Đường lên Tây Bắc theo hình thức tốp ca.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS xem video biểu diễn tốp ca kết hợp múa phụ họa bài hát Đường lên Tây Bắc.

https://www.youtube.com/watch?v=xzPkXvSPhAI

- GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập, dàn dựng và biểu diễn bài hát Đường lên Tây Bắc ở hình thức tốp ca, kết hợp múa phụ họa và gõ đệm bằng các nhạc cụ tự tạo.

https://www.youtube.com/watch?v=gt7Krcoists

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập trình diễn bài hát Đường lên Tây Bắc theo hình thức tốp ca dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS cả lớp trình diễn bài hát Đường lên Tây Bắc theo hình thức tốp ca

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Luyện tập, biểu diễn thành thạo bài hát Đường lên Tây Bắc.

- Đọc và chuẩn bị trước nội dung tiết học: Nghe nhạc – Chung một niềm tin (SHS tr.6).