Giáo án kỹ năng sống mầm non: An toàn khi ở nhà một mình Dạy trẻ An toàn khi ở nhà một mình

Thời gian

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

5’

I. MỞ BÀI

1. Làm quen.

- Gv dán hình chú thỏ: hỏi trẻ đây là con gì?

- GV đặt tên cho thỏ và giới thiệu cho trẻ về chú thỏ: tên, tuổi, nhà ở, sở thích…

- GV yêu cầu trẻ giới thiệu là quen với thỏ.

à GV dẫn dắt vào câu chuyện

- Chú thỏ Tin tin là một chú thỏ rất ngoan ngoãn và nghe lời bố mẹ, chú thỏ còn là một học sinh ngoan khi tới trường. Thỏ luôn lắng nghe thầy cô và thích đọc truyện.

Hôm nay, bố mẹ Tin Tin phải đi làm xa, ông bà Tin Tin thì ốm nên không đến nhà để trông và chơi với Tin Tin được. Vậy là Tin Tin hôm nay phải ở nhà một mình.

- Trẻ quan sát và trả lời đó là con Thỏ.

- Trẻ lắng nghe

8’

II. NỘI DUNG

1. Dặn dò

* Vì đây là lần đầu tiên TT ở nhà một mình nên mẹ TT dặn dò TT rất nhiều lần.

- GV lồng câu hỏi: Các con có biết mẹ TT dặn bạn ấy những gì không?

* Mẹ Thỏ TT dặn những điều sau đây ( các con cùng nhớ để nhắc bạn thỏ khi bạn ấy quên):

- GV dán những bức tranh liên quan đến hoạt động cần dặn dò của mẹ Thỏ lên bảng.

+ Khi đói: Mẹ thỏ để sẵn carot trong tủ lạnh (GV có thể hỏi trẻ Thỏ thích ăn gì? Mẹ Thỏ để đồ ăn gì cho Thỏ trong tủ lạnh?)

+ Không tự ý sử dụng phích cắm điện, những đồ dùng bằng điện: máy giặt, nồi cơm điện, ấm nước siêu tốc, tivi, máy tính…, không sử dụng bếp… (GV có thể cho trẻ kể tên các đồ điện trong gia đình)

+ Học bài, vẽ tranh….

+ Không bỏ nhà đi chơi, luôn đóng cửa cẩn thận.

+ Không cho người lạ vào nhà.

+ Nếu có chuyện không hay thì gọi cho bố mẹ, hàng xóm.

+ Nhớ số 113. 114 khi cần thiết

Thỏ rất hào hứng khi lần đầu tiên ở nhà một mình, Thỏ vui vẻ và nói với mẹ là mình đã nhớ hết những gì mẹ dặn.

à Liệu bạn thỏ có làm đúng như những gì mẹ thỏ dặn không?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát, ghi nhớ

7’

2. Chơi trò chơi – ghi nhớ

- GV sẽ đọc tên những đồ vật, yêu cầu trẻ trả lời đồ vật đó có nên sử dụng khi ở nhà một mình hay không? (GV nhắc nhở, những đồ vật đó nên để người lớn làm cho chúng ta, không tự ý sử dụng vì rất nguy hiểm)

- Trẻ ghi nhớ, vận dụng để trả lời

- Gv làm chậm – trẻ ghi nhớ

- GV đọc nhanh – trẻ phản xạ nhanh trả lời.

Trẻ vận dụng và trả lời

- Trẻ quan sát

10’

3. Ở nhà cùng Thỏ

- GV tiếp tục kể chuyện cho trẻ. Mỗi hoạt động Gv hỏi lại trẻ, bạn thỏ đã làm đúng như mẹ thỏ dặn dò hay chưa? Nếu chưa thì chúng mình nhắc bạn ấy như thế nào?

- GV xen kẽ các hoạt động, để trẻ có nhiều tình huống để xử lý và dễ dàng ghi nhớ.

* Hđ1 . Thỏ đói à GV: thỏ ăn gì? (trẻ: thỏ ăn carot) à GV: Thỏ muốn nấu chín, thỏ có được dùng bếp ga? (trẻ: không được sử dụng) à GV tiếp tục câu truyện.

- Trẻ hăng hái thực hiện