Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn 10 năm 2024 - 2025 sách Chân trời sáng tạo 8 Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 10 (Có đáp án)

Đề thi giữa kì 1 Văn 10 Chân trời sáng tạo năm 2024 - 2025 tổng hợp 8 đề khác nhau có đáp án giải chi tiết kèm theo. Qua tài liệu này giúp các bạn học sinh ôn luyện củng cố kiến thức để biết cách ôn tập đạt kết quả cao.

TOP 8 Đề thi giữa kì 1 Văn 10 Chân trời sáng tạo được biên soạn với phần ngữ liệu ngoài chương trình SGK gồm có 1 đề theo cấu trúc đề minh họa từ năm 2025 và 7 đề có cấu trúc trắc nghiệm kết hợp tự luận. Hi vọng qua đề kiểm tra giữa kì 1 Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo sẽ giúp các em học sinh lớp 10 dễ dàng ôn tập, hệ thống kiến thức, luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn. Đồng thời đây cũng là tài liệu hữu ích giúp giáo viên ra đề ôn luyện cho các em học sinh của mình. Vậy sau đây là trọn bộ 8 đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo năm 2024 - 2025 mời các bạn cùng theo dõi.

Đề kiểm tra giữa kì 1 Ngữ văn 10

I. PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (4 Điểm)

NGỌN LỬA PROMÉTHÉE

Thuở xa xưa, thế gian chưa có loài người, chỉ mới có các vị thần. Không muốn để tình cảnh trống vắng kéo dài, hai anh em Prométhée và Epiméthée xin phép Ouranos và Gaia cho mình tạo ra cho thế gian thêm nhiều cái gì đó để cho cuộc sống đông vui.

Ouranos và Gaia đồng ý và giao luôn việc đó cho hai anh em. Cậu em Epiméthée mừng quá, tranh ngay lấy đất và nước nhào nặn ra trước hết các loài vật và ban cho mỗi con vật một đặc ân của thần, một “vũ khí” để có thể phòng thân, hộ mệnh, bảo vệ được cuộc sống của giống loài mình. Con thì được ban ân huệ chạy nhanh như gió. Con thì có đôi mắt sáng xanh nhìn thấu cả đêm đen. Con thì có thân hình khổng lồ khỏe mạnh hết chỗ nói. Có con thân hình bé nhỏ nhưng lại có nọc độc gớm ghê. [...]

Công việc tạo muôn loài đã xong xuôi, Epiméthée gọi Prométhée đến để xem xét lại. Mọi việc đều tốt nhưng khi xem kỹ lại thì thấy rằng còn sót lại một con, một con mà chàng Epiméthée đần độn lại quên mất chẳng ban cho một đặc ân, một thứ “vũ khí” gì.

Đó chính là con người! Một con người trần trụi hoàn toàn trước mặt Prométhée. Làm thế nào bây giờ? Làm thế nào để con người sống được ở thế gian khi các “nguyên liệu” đặc ân đã sử dụng phân phối hết rồi? Con người sẽ sống thế nào trước các con vật: hổ, báo, voi, sói, vẹt, nhím, gấu, ngựa, sư tử, cá, chim... là những con vật đã được sáng tạo hoàn hảo? Là những con vật đã được ban cho đặc ân của thần thánh? Và rồi còn phải đương đầu với nắng, mưa, bão tố, núi lửa phun, nước sông dâng, đất liền phút chốc thành biển cả, bãi bể hóa nương dâu... biết bao biến thiên, tai họa khôn lường? Prométhée đã nghĩ thế. Và vị thần có bộ óc thông minh, có tài nhìn xa trông rộng này quyết sửa chữa bằng được cái thiếu sót của chú em lơ đễnh, đần độn của mình. Prométhée dựa theo thân hình trang nhã của các vị thần tái tạo lại con người cho có một thân hình đẹp đẽ thanh tao, vóc dáng thẳng, đi bằng hai chân để đôi tay được thảnh thơi làm nhiều việc khác. Nhưng như thế vẫn chưa đủ. Con người vẫn còn bấy yếu và thua kém nhiều so với các con vật.

Prométhée liền băng ngay lên bầu trời cao xa tít tắp, đến tận cỗ xe của thần Mặt trời-Hélios, lấy lửa của thần Mặt trời châm vào ngọn đuốc của mình đem xuống trao cho loài người. Từ đó, thế gian, mặt đất lúc nào cũng rực cháy ngọn lửa của Prométhée ban cho.

Con người thoát khỏi cảnh sống tăm tối, giá lạnh, đói khát. Ngọn lửa trở thành người bạn thân thiết, người bảo vệ chắc chắn nhất, một vũ khí mạnh nhất của loài người. Ngọn lửa của con người hơn hẳn bộ lông dày, hàm răng sắc, cặp móng nhọn, thân hình khỏe mạnh đồ sộ, tài bay cao, nhìn xa, chạy nhanh của bất cứ con vật nào. Và với ngọn lửa của Prométhée, con người đã tạo dựng được cuộc sống ngày càng văn minh, hạnh phúc hơn.Và từ đó dẫu mong manh và bấy yếu giống loài người đã có ngọn lửa của Prométhée, ngọn lửa thiêng dạy cho họ biết bao nghề.

Câu 1. Văn bản trên là thần thoại nào?

Câu 2. Theo em tư khi thần Prométhée có được ngọn lửa thì mặt đất trở nên như thế nào?

Câu 3. Theo bạn, vì sao “Ngọn lửa trở thành người bạn thân thiết, người bảo vệ chắc chắn nhất, một vũ khí mạnh nhất của loài người”?

Câu 4. Bạn có nhận xét gì về hình dáng con người khi được Prométhée tái tạo “có một thân hình đẹp đẽ thanh tao, vóc dáng thẳng, đi bằng hai chân để đôi tay được thảnh thơi làm nhiều việc khác”

Câu 5. Anh/ chị hay rút ra bài học có ý nghĩa nhất từ văn bản trên? Vì sao?

II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm) Lãng phí thời gian là thói quen thường thấy của nhiều bạn trẻ hiện nay. Anh/chị hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) đưa ra cách làm chống lãng phí thời gian.

Câu 2. (4,0 điểm) Anh /chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) phân tích, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của truyện “Ngọn lửa của Prométhée”

Đáp án đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 10

I. PHẦN ĐỌC HIỂU

Câu 1. Văn bản trên là: thần thoại suy nguyên.

Câu 2. Tư khi thần Prométhée có điện ngọn lửa thì mặt đất trở nên: Từ đó, thế gian, mặt đất lúc nào cũng rực cháy ngọn lửa của Prométhée ban cho.

Câu 3. Học sinh giải thích được các ý như đáp án hoặc tương đương đáp án:

- Ngọn lửa đem lại ánh sáng cho loài người, giúp loài người thoát khỏi màn đêm tăm tối, lạnh giá của cõi hỗn mang.

- Khai mở trí tuệ, giúp con người thấu tỏ hết vạn vật thế gian. Là biểu tượng cho sự thông tuệ có thể bảo vệ con người trước muôn loài.

- Con người được ăn chín uống sôi, thoát khỏi cuộc sống mông muội để trở nên văn minh, tốt đẹp hơn…

Câu 4. Nhận xét gì về hình dáng con người khi được Prométhée tái tạo:

- Đó là kiểu dáng, đẹp đẽ, hoàn hảo: hiên ngang, vững chắc, trở thành “ kiểu mẫu của muôn loài”.

- Giúp di chuyển dễ dàng, thuận lợi trong lao động, hái lượm và sinh trưởng…

Câu 5. HS rút ra được bài học; lí giải hợp lí, thuyết phục với bài học rút ra.

Ví dụ: Vai trò của lửa đối với cuộc sống con người

Vì: Lửa giúp con người sưởi ấm, xua đuổi thú dữ. Đặc biệt, lửa giúp con người nấu chín thức ăn, làm cho con người thoát khỏi cảnh sống hoang dã để bước sang cuộc sống văn minh…

II. PHẦN VIẾT

Câu 1.

a) Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận:

b) Thân đoạn - Bản thân tự giác quản lí quỹ thời gian của mình, sử dụng thời gian thật hợp lí để tạo ra những giá trị tốt đẹp tránh để lãng phí thời gian.

- Đặt mục tiêu và xây dựng kế hoạch học tập, làm việc khoa học.

- Sắp xếp công việc và nhiệm vụ theo thứ tự ưu tiên, loại bỏ thói quen trì hoãn, những yếu tố làm lãng phí thời gian, sử dụng thiết bị di động hợp lí.

- Kỷ luật bản thân, tận dụng thời gian để trau dồi tri thức, rèn luyện thể chất,...

- Gia đình cần quan tâm đến con em mình nhiều hơn, nhà trường nên mở ra nhiều hoạt động ngoại khóa để thúc đẩy học sinh vận động, nâng cao kĩ năng mềm,…

c) Kết đoạn: Bài học nhận thức và hành động

Câu 2. Viết một bài văn nghị luận phân tích đánh giá về nội dung và nghệ thuật câu chuyện trên.

a. Mở bài: Giới thiệu thể loại thần thoại/ Thần thoại Hy Lạp, giới thiệu truyện Ngọn lửa Prométhée.

b. Thân bài

* Nội dung:

- Nguyên nhân khiến cho thần Prométhée nặn con người và ban ngọn lửa cho con người.

- Sự phong phú và những đặc ân của muôn loài khi xuất hiện trên mặt đất .

- Thái độ lo lắng của thần Prométhée trước hành động lơ đễnh, đần độn của cậu em trai Epiméthée khi “quên mất chẳng ban cho con người một đặc ân, một thứ “vũ khí” gì”.

- Sự thông minh và tình yêu cũng như nỗi lo sợ khi con người không có đặc ân và vũ khí để tồn tại, để bảo vệ bản thân trước muôn loài vật khác khiến thần sáng tạo ra loài người với những vẻ đẹp riêng: “Prométhée dựa theo thân hình trang nhã của các vị thần tái tạo lại con người cho có một thân hình đẹp đẽ thanh tao, vóc dáng thẳng, đi bằng hai chân để đôi tay được thảnh thơi làm nhiều việc khác”.

-Lí do để thần ban ngọn lửa của nhà Trời cho con người. Duy nhất chỉ có loài người mới có khẳ năng sử dụng ngọn lửa.

- Cuộc sống của loài người từ sau khi có lửa.

-Khẳng định ý nghĩa và giá trị của ngọn lửa đối với đời sống của con người.

* Nghệ thuật:

- Cốt truyện đơn giản

- Xây dựng hình ảnh lí giải về đặc trưng của các con vật sinh động thể hiện trí tưởng tượng phong phú của người xưa.

- Sử dụng yếu tố li kì tạo nên sự hấp dẫn cho câu chuyện.

- Nghệ thuật đối lập đã khắc họa được tính cách tuyến tính của nhân vật truyền thống , của dòng văn học ở giai đoạn nhận thức còn ngây thơ của loài người qua 2 tính cách đối lập: Prométhée: người tiên đoán, thông minh, trí tuệ còn Epiméthée nghĩa là người lơ đễnh, đãng trí, đần độn.

c. Kết bài: Ý nghĩa bài học rút ra từ truyện: nhằm giải thích về nguồn gốc của muôn loài, đặc biệt là loài người với những nét riêng và nói lên khát vọng chiến thắng thiên nhiên của con người cổ đại.

.........

Tải file tài liệu để xem thêm Đề thi giữa kì 1 Văn 10 Chân trời sáng tạo