KHTN Lớp 6: Bài tập Chủ đề 9 và 10 Giải sách Khoa học tự nhiên lớp 6 Cánh diều trang 164

5 hoạt động hằng ngày cho thấy lực và tác dụng của lực tương ứng trong các hoạt động đó:

• Lau nhà: lực ma sát, lực tiếp xúc giữa chổi lau với mặt sàn
• Đi bộ: Lực ma sát -> lực ma sát giữa bàn chân với mặt đất giúp không bị ngã
• Bơi lội: Lực cản của nước -> khiến việc bơi khó khăn hơn
• Chơi cầu lông: Lực ma sát -> lực làm thay đổi hướng chuyển động của vật
• Nâng tạ: Lực tiếp xúc -> Làm vật đang đứng yên thì chuyển động

Một thùng hàng đang được đẩy di chuyển trên mặt sàn nằm ngang.

a. Các lực tác dụng lên thùng hàng: lực ma sát giữa thùng hàng với mặt đất, lực đẩy của người lên thùng hàng,

b. Biểu diễn các lực đó bằng các mũi tên:

Câu 4

a. Độ ngập sâu của đinh sắt ở lần đo thứ hai lớn hơn 0,4 cm so với lần 1

Độ ngập sâu của đinh sắt ở lần đo thứ ba lớn hơn 0,4 cm so với lần 2

b. Trong quá trình rơi của đinh sắt, thế năng của nó đã biến thành dạng năng lượng nhiệt (truyền cho cát và không khí)

c. Với cùng một đinh sắt được thả từ các độ cao khác nhau xuống cát, vì sao khi thả từ độ cao lớn nhất, đinh lại ngập sâu nhất trong cát vì đó là khi thế năng hấp dẫn của vật là lớn nhất. (Thế năng hấp dẫn càng lớn thì tác dụng lực lên độ sâu của cát càng lớn)

Kế hoạch sử dụng tiết kiệm năng lượng trong nhà trường:

Gợi ý 2

Lập kế hoạch sử dụng tiết kiệm năng lượng trong nhà trường:

1. Mục đích:

- Tuyên truyền tới các bạn học sinh trong trường về ý nghĩa của việc thực hiện tiết kiệm năng lượng trong nhà trường.

- Nâng cao nhận thức của các bạn học sinh trong trường về việc thực hiện tiết kiệm năng lượng trong nhà trường.

- Rèn luyện ý thức tự giác, thực hiện nghiêm túc của các bạn học sinh trong trường về việc thực hiện tiết kiệm năng lượng trong nhà trường.

2. Yêu cầu

Tất cả các bạn học sinh trong trường có ý thức tốt trong việc sử dụng năng lượng hợp lý, tiết kiệm, xem việc tiết kiệm năng lượng trở thành việc làm thường xuyên liên tục và thực sự hiệu quả.

3. Nội dung triển khai

a. Công tác tuyên truyển, giám sát

- Tổ chức phát động tuyên truyền sâu rộng tới các bạn học sinh trong trường về ý nghĩa của việc thực hiện tiết kiệm năng lượng.

- Tuyên truyền qua các cuộc họp trong lớp, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội… nhằm nâng cao nhận thức của các bạn học sinh trong trường về việc thực hiện tiết kiệm năng lượng trong nhà trường.

- Các bạn học sinh có chức vụ trong lớp, giáo viên chủ nhiệm và các bộ môn giám sát và thực hiện cùng các em học sinh.

b. Nhiệm vụ cụ thể

- Tắt các thiết bị dùng điện không cần thiết khi ra khỏi phòng và hết giờ học.

- Dập hẳn nguồn điền nếu không sử dụng các thiết bị khi hết giờ học.

- Tận dụng tối đa ánh sáng và thông gió tự nhiên.

- Tắt bớt đèn chiếu sáng khi số người học trong phòng giảm.

- Chỉ sử dụng điều hòa khi thời tiết nóng từ 37⁰C trở lên.

- Chỉ sử dụng bình nóng lạnh khi nhiệt độ trời xuống dưới 20⁰C và bật vào đầu giờ, 30 phút sau thì tắt.

- Định kỳ kiểm tra, bảo dưỡng bình nóng lạnh và điều hòa để tránh tổn thất điện năng.

- Thay thế hoặc mua sắm các thiết bị điện có dán nhãn tiết kiệm năng lượng.