Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 6: Con mối và con kiến Giáo án Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức (Word + PPT)

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 6: Con mối và con kiến là tài liệu rất hữu ích được biên soạn cả dạng Word + PPT. Qua đó giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian làm bài giảng điện tử cho riêng mình.

Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức Bài 6: Con mối và con kiến được thiết kế chi tiết, sinh động với nhiều hình ảnh đẹp mắt, giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn. Qua đó khơi dậy được sự tò mò, chú ý của người học và khuyến khích người học sáng tạo, khám phá những cái mới. Vậy sau đây là nội dung chi tiết Giáo án Ngữ văn 7 Bài 6: Con mối và con kiến mời các bạn tải tại đây.

1. Video PowerPoint Ngữ văn 7 Bài 6: Con mối và con kiến

2. Giáo án Ngữ văn 7 Bài 6: Con mối và con kiến

3. Trắc nghiệm Ngữ văn 7 Bài 6: Con mối và con kiến

Câu 1 Đọc truyện “Con mối và con kiến”. Quan niệm sống của mối dựa trên những lời thoại của chúng là gì?

A. Mỗi có tầm nhìn thiển cận, chỉ biết chuyện trước mắt mà không biết rằng tai hoạ sẽ ập đến trong tương lai không xa.
B. Mối chịu khó lao động, kiếm ăn chỉ có điều trong mắt người khác điều đó là không đúng.
C. Không muốn lao động, sợ vất vả; Chỉ biết hưởng thụ trước mắt, chỉ nghĩ đến bản thân.
D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Đọc truyện “Con mối và con kiến”. Quan niệm sống của kiến dựa trên những lời thoại của chúng là gì?

A. Không ngại vất vả, chăm chỉ lao động; biết lo xa biết sống có trách nhiệm với cộng đồng, sống vì mọi người.
B. Kiến nhìn xa trông rộng; thông hiểu quá khứ, nhìn thấu hiện tại và đầy triển vọng trong tương lai.
C. Kiến có một cách tư duy cổ điển, chỉ biết cắm đầu vào làm không nghĩ đến chuyện hưởng thụ.
D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Đọc truyện “Con mối và con kiến”. Các từ ngữ: “gầy, béo, ở ăn, nhà cao cửa rộng, tủ hòm,…” trong lời thoại thể hiện mối tập trung quan tâm điều gì?

A. Chính sách “Làm theo năng lực, hưởng theo nhu cầu”.
B. Sự hưởng thụ vật chất của bản thân.
C. Sự ăn bám vào người khác.
D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Đọc truyện “Con mối và con kiến”. Thiện cảm của người kể chuyện dành cho mối hay cho kiến?

A. Cho kiến vì kiến được ưu ái hơn mối. Kiến được hưởng những thứ tốt đẹp ở cả hiện tại và tương lai trong khi mối chỉ được hưởng điều đó ở hiện tại còn tương lai của chúng sẽ đen tối.
B. Cho kiến. Ta có thể thấy điều đó qua việc miêu tả mối như một kẻ vị kỉ, lười biếng, chỉ biết hưởng thụ cho “béo trục béo tròn”, còn kiến tuy gầy gò, vất vả, nhưng luôn chăm chỉ, cố gắng, biết sống vì người khác, biết lo cho cái chung, biết hướng tới tương lai vừng bền.
C. Cho mối vì người kể đã cho mối một tư duy mang tính hiện đại hơn rất nhiều so với kiến, con vật mà mang tính cổ hủ, bao đời vẫn vậy.
D. Không thiên về con nào vì đó chỉ là một cuộc nói chuyện ngắn gọn và đơn giản.

Câu 5: Đọc truyện “Con mối và con kiến”. Tác giả căn cứ vào tập tính nào của mối để chọn những con vật này làm nhân vật trong truyện?

A. Mối sống có kỉ luật, chăm chỉ làm việc, thường tích luỹ điểm chuyên cần trong tổ để kiếm học bổng.
B. Mối hay ăn, lười làm, chỉ tập trung vào vui chơi, giải trí.
C. Mối là loài thường đục phá gỗ, lấy gỗ làm thức ăn. Chúng sẽ tấn công, đục khoét cho đến khi phần gỗ bị ruỗng (mục) hết.
D. Cả B và C.

...........

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ giáo án