Sinh học 11 Bài 16: Thực hành Cảm ứng ở thực vật Giải Sinh 11 Chân trời sáng tạo trang 98, 99, 100, 101

Bài trước

Mục lục

Bài sau

Soạn Sinh học 11 Bài 16 Thực hành Cảm ứng ở thực vật giúp các em học sinh lớp 11 biết cách thực hiện thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây.

Giải Sinh 11 Chân trời sáng tạo Bài 16 Chân trời sáng tạo hướng dẫn giải bài tập trong sách giáo khoa rất chi tiết. Hy vọng rằng tài liệu sẽ giúp các em học sinh học tốt môn Sinh 11. Đồng thời qua đó các em hiểu rõ kiến thức biết đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây. Vậy sau đây là trọn bộ tài liệu soạn Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16 mời các bạn cùng theo dõi.

Báo cáo kết quả thực hành Cảm ứng ở sinh vật

Gợi ý 1

1. Mục đích thực hiện thí nghiệm

- Quan sát được hiện tượng cảm ứng ở một số loài cây

- Thực hiện thí nghiệm về cảm ứng ở một số loài cây

*Cách tiến hành

1. Cách đặt câu hỏi nghiên cứu

2. Đề xuất giả thuyết và phương án chứng minh giả thuyết

3. Thiết kế nghiên cứu kiểm chứng giả thuyết

a, Thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng ở thực vật

b, Thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực ở thực vật

c, Thí nghiệm chứng minh tính hướng nước ở thực vật

d, Thí nghiệm chứng minh tính ứng động ở thực vật

e, Quan sát tính hướng tiếp xúc ở thực vật

4. Thảo luận

5. Báo cáo kết quả thực hành

2. Kết quả và giải thích

a, Trong thí nghiệm về tính hướng sáng, sự sinh trưởng của thân cây ở hai chậu thí nghiệm có gì khác nhau? Giải thích.

b, Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực, chiều sinh trưởng của thân và rễ cây như thế nào? Giải thích.

c, Em có nhận xét gì về sự sinh trưởng của rễ cây ở hai chậu trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước?

d, Để chứng minh tính ứng động ở thực vật, có thể thay cây trinh nữ bằng cây nào khác? Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh tính ứng động đối với loài cây đó.

e, Khi trồng các loài cây thân leo, nếu không làm cọc, giàn,... thì thân cây sẽ sinh trưởng như thế nào? Giải thích.

Gợi ý đáp án

- Cây trong hộp carton có khoét lỗ phía trên sẽ có ngọn mọc thẳng lên trên

- Cây trong hộp carton có lỗ khoét mặt bên sẽ có ngọn mọc cong về phía lỗ khoét

- Giải thích: Ở thí nghiệm tính hướng sáng, ở hộp khoét lỗ phía trên, ánh sáng phân bố đều từ trên xuống dưới nên ngọn cây mọc thẳng; ở hộp khoét lỗ phía bên cạnh, ánh sáng lệch về một phía nên ngọn cây cũng mọc lệch về phía có nhiều ánh sáng. Từ đó, có thể kết luận: Ngọn cây có tính hướng sáng.

b, Rễ cây mọc hướng xuống đất, thân cây mọc hướng lên trên. Vì:

+ Thân cây: hoocmon auxin tập trung nhiều ở phía tối nên kích thích tế bào phía tối sinh trưởng nhanh hơn → ngọn cây hướng về ánh sáng.

+ Rễ cây: hoocmon auxin tập trung nhiều ở phía tối gây kìm hãm sinh trưởng các tế bào phía tối → các tế bào phía sáng sinh trưởng nhanh hơn → rễ cây hướng về phía tối.

c, Ở thí nghiệm tính hướng nước, rễ cây có xu hướng hướng về phía nguồn nước: Ở chậu 1, nước phân bố đều nên rễ cây mọc thẳng hướng xuống dưới; ở chậu 2, nước phân bố lệch về phía có chậu nước nên rễ cây mọc lệch về phía đó nhằm tìm kiếm nguồn nước dễ dàng hơn. Từ đó, có thể kết luận: Rễ cây có tính hướng nước.

d, Có thể thay bằng hoa bồ công anh

Thiết kế thí nghiệm:

Bước 1: Chuẩn bị hai chậu cây bồ công anh

Bước 2: Chậu thứ nhất đặt trong phòng tối. Chậu thứ 2 để ngoài trời sáng

Bước 3: Quan sát hoa sau một khoảng thời gian

- Chậu thứ nhất hoa đóng lại

- Chậu thứ hai hoa tiếp tục nở

e, Thân cây vẫn sẽ sinh trưởng nhưng không đứng vững được. Nếu không làm giàn thì cây sẽ không thích nghi tốt với điều kiện sinh trưởng, sẽ ảnh hưởng tới năng suất của cây

3. Kết luận

- Nhận biết được các hiện tượng cảm ứng ở thực vật

- Từ các lý thuyết về cảm ứng ở thực vật có thể áp dụng vào thực tiễn để giúp cây sinh trưởng tốt hơn, tăng năng suất cây trồng,...

Gợi ý 2

BÁO CÁO: KẾT QUẢ THỰC HÀNH

Thứ … ngày … tháng … năm …

Nhóm:… Lớp:… Họ và tên thành viên:…

1. Mục đích thực hiện thí nghiệm.

- Kiểm tra tính hướng động và ứng động của thực vật.

2. Kết quả và giải thích

a. Trong thí nghiệm về tính hướng sáng, sự sinh trưởng của thân cây ở hai chậu thí nghiệm có gì khác nhau? Giải thích.

- Thân cây ở chậu trong thùng A uốn cong về một bên được khoét lỗ ở mặt bên của thùng, còn chậu cây ở thùng B có thân hướng thẳng về vị trí được khoét lỗ ở mặt trên của thùng. Do thân cây có tính hướng sáng dương, do đó thân hướng về phía có ánh sáng.

b. Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực, chiều sinh trưởng của thân và rễ cây như thế nào? Giải thích.

- Thân cây có chiều sinh trưởng hướng lên trên và rễ cây hướng xuống dưới. Do thân cây có tính hướng trọng lực âm và rễ cây có tính hướng trọng lực dương.

c. Em có nhận xét gì về sự sinh trưởng của rễ cây ở hai chậu trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước?

- Rễ cây ở chậu 1 lan rộng và đều, do được tưới nước xung quanh gốc cây. Còn rễ cây ở chậu 2 lan về một bên phía chứa cốc đựng nước.

d. Để chứng minh tính ứng động ở thực vật, có thể thay cây trinh nữ bằng cây nào khác? Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh tính ứng động đối với loài cây đó.

- Để chứng minh tính ứng động ở thực vật, có thể thay cây trinh nữ bằng cây gọng vó, cây bắt ruồi,…

- Thiết kế thí nghiệm:

+ Bước 1: Chuẩn bị một chậu cây bắt ruồi (hoặc cây gọng vó), mảnh vụn thức ăn hoặc côn trùng.

+ Bước 2: Dùng panh gắp mảnh vụn thức ăn vào lá cây bắt ruồi.

+ Bước 3: Quan sát phản ứng của lá cây ngay sau khi gắp thức ăn vào lá.

e. Khi trồng các loài cây thân leo, nếu không làm cọc, giàn,… thì thân cây sẽ sinh trưởng như thế nào? Giải thích.

- Khi trồng các loài cây thân leo, nếu không làm cọc, giàn,… thì thân cây sẽ rũ xuống hoặc bò dưới mặt đất, thân cây vẫn sẽ sinh trưởng, tuy nhiên sự sinh trưởng kém hơn. Do các loài cây thân leo có tính hướng tiếp xúc, giúp chúng vươn lên để thu nhận ánh sáng cho quá trình quang hợp, vì vậy nếu không được làm cọc, giàn thì chúng sẽ sinh trưởng và phát triển kém, cho năng suất thấp.

3. Kết luận

- Thân cây có tính hướng sáng dương và hướng trọng lực âm.

- Rễ cây có tính hưỡng sáng âm, hướng trọng lực dương và hướng nước dương.

- Thực vật có hiện tượng ứng động.

- Một số loài cây thân leo có tính hướng tiếp xúc.

Chia sẻ bởi: