Nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27 Lời nhận xét học bạ lớp 4 năm 2024 - 2025
Nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27giúp thầy cô tham khảo, có thêm những lời nhận xét, đánh giá theo môn học Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm, Công nghệ (Tin học), Lịch sử - Địa lí, Khoa học, Âm nhạc.
Bên cạnh đó, còn có cả những lời nhận xét năng lực, phẩm chất cho học sinh lớp 4, giúp thầy cô dễ dàng nhận xét thật công bằng, sát sao cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2024 - 2025. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất cho các khối lớp khác để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện sổ sách của mình.
Nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27 các môn
- Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Toán lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Đạo đức lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Công nghệ (Tin học) lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Lịch sử - Địa lí lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Khoa học lớp 4 theo Thông tư 27
- Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 4 theo Thông tư 27
- Mẫu lời nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 27
Lời nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27 các môn
Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 4 theo Thông tư 27
| Tập đọc | A | 1 | Bước đầu biết đọc diễn cảm, trả lời tốt các câu hỏi của bài học. |
| 2 | Đọc bài to, rõ ràng, lưu loát. Biết ngắt, nghỉ hợp lí. | ||
| 3 | Đọc lưu loát, hiểu bài, trả lời tốt câu hỏi của bài đọc. | ||
| 4 | Đọc bài to, rõ ràng, trả lời tốt câu hỏi của bài đọc. | ||
| B | 5 | Đọc rõ ràng, hiểu nội dung bài đọc. | |
| 6 | Đọc to, rõ ràng, lưu ý cách ngắt nghỉ hợp lí hơn. | ||
| 7 | Đọc lưu loát, trả lời đúng các câu hỏi của bài học. | ||
| 8 | Đọc lưu loát, lưu ý cách ngắt nghỉ hợp lí hơn. | ||
| C | 9 | Cần tích cực luyện đọc hơn. | |
| 10 | Cần tăng cường luyện đọc. | ||
| Chính tả | A | 11 | Viết đúng chính tả, chữ viết đều, đẹp. |
| 12 | Chữ viết sạch đẹp, đảm bảo tốc độ. | ||
| 13 | Chữ viết đẹp, đều nét, đúng chính tả. | ||
| 14 | Chữ viết đúng độ ly, sạch đẹp. | ||
| B | 15 | Chữ viết tương đối đều nét. | |
| 16 | Chữ viết sạch, đều nét. | ||
| 17 | Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ. | ||
| 18 | Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ. | ||
| C | 19 | Cần cố gắng rèn chữ viết cho đẹp. | |
| 20 | Tốc độ viết bài còn chậm. | ||
| LT&C | A | 21 | Nắm vững kiến thức về từ và câu, vận dụng để làm bài tập tốt. |
| 22 | Vận dụng được kiến thức đã học để làm bài tập tốt. | ||
| 23 | Nắm vững các kiểu câu và biết dùng từ đặt câu tốt. | ||
| 24 | Có vốn từ phong phú. | ||
| B | 25 | Nắm được kiến thức về từ và câu và biết vận dụng vào bài tập. | |
| 26 | Nắm được kiến thức về từ và câu và biết vận dụng vào bài tập. | ||
| 27 | Nắm được các kiểu câu và biết dùng từ đặt câu. | ||
| 28 | Có vốn từ khá phong phú và biết dùng từ đặt câu. | ||
| C | 29 | Cần đọc sách, báo nhiều hơn để phát triển vốn từ. | |
| 30 | Vốn từ còn hạn chế. | ||
| TLV | A | 31 | Bài văn có ý hay, diễn đạt tốt. |
| 32 | Bài văn biết chọn hình ảnh đẹp, viết câu chặt chẽ, đủ ý. | ||
| 33 | Viết văn có sáng tạo. | ||
| 34 | Câu văn hay biết dùng từ ngữ gợi tả tốt. | ||
| B | 35 | Biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong viết văn. | |
| 36 | Viết được câu có đủ thành phần và diễn đạt được ý của mình. | ||
| 37 | Viết được câu có đủ thành phần và diễn đạt được ý của mình. | ||
| 38 | Viết bài tập làm văn đạt yêu cầu. | ||
| C | 39 | Cần chú ý sắp xếp các ý văn trong bài tập làm văn. | |
| 40 | Bài văn còn sơ sài. | ||
| Kể chuyện | A | 41 | Đã biết thể hiện cảm xúc khi kể chuyện. |
| 42 | Đã biết thể hiện cảm xúc khi kể chuyện. | ||
| 43 | Kể lại được đúng câu chuyện, lời kể hấp dẫn. | ||
| 44 | Kể lại được đúng câu chuyện, lời kể hấp dẫn. | ||
| B | 45 | Kể được câu chuyện theo gợi ý. | |
| 46 | Kể được câu chuyện theo gợi ý. | ||
| 47 | Kể được câu chuyện theo gợi ý. | ||
| 48 | Kể được câu chuyện theo gợi ý. | ||
| C | 49 | Chưa kể được câu chuyện theo gợi ý | |
| 50 | Chưa kể được câu chuyện theo gợi ý |
Lời nhận xét môn Toán lớp 4 theo Thông tư 27
| Điểm 10 | 1 | Nắm chắc kiến thức đã học. Tính toán thành thạo, giải toán đúng. |
| 2 | Tiếp thu nhanh. Hiểu và làm chính xác các bài tập. | |
| 3 | Hoàn thành tốt. Kĩ năng tính toán nhanh, giải toán chính xác. | |
| 4 | Có tư duy toán tốt, tính toán cẩn thận, giải toán thành thạo. | |
| 5 | Nắm vững kiến thức đã học. Tích cực chủ động thực hiện các nhiệm vụ học tập. | |
| Điểm 9 | 6 | Tiếp thu bài khá tốt. Thực hành thành thạo các bài tập. |
| 7 | Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt. | |
| 8 | Tập trung lắng nghe trong giờ học. Hiểu bài và làm bài đầy đủ. | |
| 9 | Hoàn thành tốt môn học, nắm chắc các kiến thức cơ bản. | |
| 10 | Hoàn thành tốt môn học, nắm chắc các kiến thức cơ bản. | |
| Điểm 8 | 11 | Hiểu bài, nắm được các kiến thức cơ bản. |
| 12 | Học khá, biết tính thành thạo các phép tính. | |
| 13 | Học khá, biết tính thành thạo các phép tính. | |
| 14 | Nắm được kiến thức cơ bản của môn học. | |
| 15 | Nắm được kiến thức cơ bản của môn học. | |
| Điểm 7 | 16 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. |
| 17 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. | |
| 18 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. | |
| 19 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 20 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| Điểm 6 | 21 | Nắm được kiến thức cơ bản tuy nhiên thực hiện các phép tính còn chậm. |
| 22 | Nắm được kiến thức cơ bản tuy nhiên thực hiện các phép tính còn chậm. | |
| 23 | Đã hoàn thành nội dung môn học nhưng tính toán còn hay nhầm lẫn. | |
| 24 | Đã hoàn thành nội dung môn học nhưng tính toán còn hay nhầm lẫn. | |
| 25 | Đã hoàn thành nội dung môn học nhưng tính toán còn hay nhầm lẫn. | |
| Điểm 5 | 26 | Chưa nắm chắc kiến thức, kĩ năng môn học |
| 27 | Chưa nắm chắc kiến thức, kĩ năng môn học | |
| 28 | Chưa nắm chắc kiến thức, kĩ năng môn học | |
| 29 | Cần tích cực, chủ động hơn trong học tập. | |
| 30 | Cần tích cực, chủ động hơn trong học tập. | |
| DƯỚI 5 | 31 | Tiếp thu bài chậm, tính toán chưa cẩn thận, giải toán chưa tốt. |
| 32 | Tiếp thu bài chậm, tính toán chưa cẩn thận, giải toán chưa tốt. | |
| 33 | Tiếp thu bài chậm, tính toán chưa cẩn thận, giải toán chưa tốt. | |
| 34 | Chưa nắm được kiến thức cơ bản của môn học. | |
| 35 | Chưa nắm được kiến thức cơ bản của môn học. |
Lời nhận xét môn Đạo đức lớp 4 theo Thông tư 27
| Hoàn thành tốt | 1 | Nắm được hành vi đạo đức đã học và làm bài tập tốt. |
| 2 | Biết điều chỉnh thái độ và hành vi đạo đức phù hợp. | |
| 3 | Nêu tình huống và giải quyết theo nội dung bài học tốt. | |
| 4 | Nêu tình huống và giải quyết theo nội dung bài học tốt. | |
| 5 | Vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn tốt. | |
| 6 | Vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn tốt. | |
| 7 | Thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống. | |
| 8 | Thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống. | |
| 9 | Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập | |
| 10 | Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập | |
| Hoàn thành | 11 | Hiểu bài và làm bài tập đầy đủ. |
| 12 | Hiểu bài và làm bài tập đầy đủ. | |
| 13 | Nhận biết được hành vi đúng sai. | |
| 14 | Nhận biết được hành vi đúng sai. | |
| 15 | Hoàn thành kiến thức môn học. | |
| 16 | Hoàn thành kiến thức môn học. | |
| 17 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 18 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 19 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 20 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. |
Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm lớp 4 theo Thông tư 27
| Hoàn thành tốt | 1 | Tự tin khi tham gia hoạt động tập thể. |
| 2 | Vận dụng tốt kiến thức đã học vào xử lí tình huống | |
| 3 | Biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học. | |
| 4 | Tích cực phát biểu, tham gia hoạt động nhóm. | |
| 5 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| 6 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. | |
| 7 | Tích cực phát biểu, tham gia hoạt động nhóm. | |
| 8 | Nắm chắc kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. | |
| 9 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| 10 | Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt. | |
| Hoàn thành | 11 | Nhận biết được hành vi nên và không nên làm. |
| 12 | Hiểu bài và làm bài tập đầy đủ. | |
| 13 | Bước đầu biết vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. | |
| 14 | Bước đầu biết vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. | |
| 15 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 16 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 17 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 18 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 19 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. | |
| 20 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. |
Lời nhận xét môn Công nghệ (Tin học) lớp 4 theo Thông tư 27
| Điểm 10 | 1 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. |
| 2 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. | |
| 3 | Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt. | |
| 4 | Tích cực, chủ động tiếp thu bài học. | |
| 5 | Biết thu thập thông tin từ tình huống | |
| Điểm 9 | 6 | Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. |
| 7 | Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. | |
| 8 | Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 9 | Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 10 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| Điểm 8 | 11 | Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn. |
| 12 | Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn. | |
| 13 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 14 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 15 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| Điểm 7 | 16 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. |
| 17 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. | |
| 18 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. | |
| 19 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 20 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| Điểm 6 | 21 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. |
| 22 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. | |
| 23 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 24 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 25 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| Điểm 5 | 26 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. |
| 27 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 28 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 29 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 30 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| DƯỚI 5 | 31 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
| 32 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 33 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 34 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 35 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
Lời nhận xét môn Lịch sử - Địa lí lớp 4 theo Thông tư 27
| Điểm 10 | 1 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. |
| 2 | Tiếp thu nhanh, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. | |
| 3 | Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt. | |
| 4 | Tích cực, chủ động tiếp thu bài học. | |
| 5 | Tích cực, tự giác trong học tập. | |
| Điểm 9 | 6 | Nắm vững kiến thức đã học và vận dụng kiến thức tốt. |
| 7 | Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. | |
| 8 | Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 9 | Tiếp thu bài tốt, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 10 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| Điểm 8 | 11 | Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn. |
| 12 | Nắm được kiến thức cơ bản và biết vận dụng bài học vào thực tiễn. | |
| 13 | Nắm được kiến thức cơ bản và biết vận dụng vào cuộc sống. | |
| 14 | Học khá, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống. | |
| 15 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| Điểm 7 | 16 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. |
| 17 | Hoàn thành kiến thức, kĩ năng cơ bản của môn học. | |
| 18 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. | |
| 19 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 20 | Hoàn thành nội dung môn học. | |
| Điểm 6 | 21 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. |
| 22 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. | |
| 23 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 24 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 25 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| Điểm 5 | 26 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. |
| 27 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 28 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 29 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 30 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| DƯỚI 5 | 31 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
| 32 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 33 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 34 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 35 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
Lời nhận xét môn Khoa học lớp 4 theo Thông tư 27
Mẫu 1:
1. Em có khả năng quan sát và phân tích hiện tượng khoa học một cách tốt. Em luôn chủ động tham gia vào các thí nghiệm và hoạt động khoa học trong lớp.
2. Em có hiểu biết về các khái niệm khoa học cơ bản. Em thể hiện sự hiểu biết này qua cách giải quyết vấn đề và thực hiện các dự án khoa học.
3. Em có tinh thần tò mò và đặt ra những câu hỏi sâu sắc trong giờ học. Điều này giúp em mở rộng kiến thức và hiểu biết về khoa học.
4. Em có khả năng áp dụng lý thuyết vào thực hành một cách hiệu quả. Các dự án khoa học của em thường có sự sáng tạo và thể hiện sự hiểu biết về môn học.
5. Em làm việc nhóm rất tốt trong các hoạt động khoa học. Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với bạn bè, góp phần vào thành công chung của nhóm.
6. Em có khả năng tạo ra biểu đồ từ dữ liệu đơn giản. Em hiểu biết về nhiều phương pháp biểu đồ và biết cách sử dụng chúng để trình bày thông tin.
7. Em biết cách sử dụng từ vựng khoa học một cách chính xác trong cả nói và viết. Điều này giúp em truyền đạt ý tưởng một cách rõ ràng và hiệu quả.
8. Em thể hiện sự quan tâm và nỗ lực trong việc học môn Khoa học. Em luôn hoàn thành bài tập đúng hạn và thể hiện sự tiến bộ qua từng bài kiểm tra.
9. Em có khả năng nghiên cứu và tìm kiếm thông tin để hỗ trợ cho các dự án khoa học. Em biết cách sử dụng các nguồn tài nguyên khác nhau để mở rộng kiến thức.
10. Em thể hiện sự sáng tạo trong việc thiết kế và thực hiện các thí nghiệm khoa học. Các thí nghiệm của em không chỉ chính xác mà còn thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về môn học
11. Em tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài. Em ham thích tìm tòi, khám phá và nêu được các hiện tượng khoa học một cách rõ ràng.
12. Em có kiến thức phong phú về môn học. Em tiếp thu bài tốt và tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
13. Em thích khám phá tìm hiểu về thiên nhiên. Em biết làm việc khoa học và có tinh thần hợp tác tốt trong giờ học.
14. Em có khả năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống tốt. Em học bài chăm chỉ, biết quan sát và trả lời câu hỏi một cách chính xác.
15. Em hiểu biết về môi trường xung quanh rất tốt. Em rất yêu thích và say mê tìm hiểu khoa học.
16. Em thường xuyên tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài. Em thích khám phá thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường sống.
17. Em hiểu rõ về các bệnh đã học và biết cách phòng tránh tốt. Em biết quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi nhanh, chính xác.
18. Em học có tiến bộ, có chú ý nghe giảng hơn so với đầu năm. Em biết làm thí nghiệm đơn giản, bước đầu biết ứng dụng kiến thức vào đời sống.
19. Em tích cực, chủ động tiếp thu bài học. Em biết tự nêu thắc mắc và tìm cách giải đáp.
20. Em có tiến bộ trong trả lời câu hỏi. Em yêu thích môn học và ham học hỏi.
Mẫu 2:
| Điểm 10 | 1 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. |
| 2 | Tiếp thu nhanh, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. | |
| 3 | Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt. | |
| 4 | Tích cực, chủ động tiếp thu bài học. | |
| 5 | Tích cực, tự giác trong học tập. | |
| Điểm 9 | 6 | Nắm vững kiến thức đã học và vận dụng kiến thức tốt. |
| 7 | Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. | |
| 8 | Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 9 | Tiếp thu bài tốt, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học. | |
| 10 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| Điểm 8 | 11 | Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn. |
| 12 | Nắm được kiến thức cơ bản và biết vận dụng bài học vào thực tiễn. | |
| 13 | Nắm được kiến thức cơ bản và biết vận dụng vào cuộc sống. | |
| 14 | Học khá, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống. | |
| 15 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| Điểm 7 | 16 | Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình. |
| 17 | Hoàn thành kiến thức, kĩ năng cơ bản của môn học. | |
| 18 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. | |
| 19 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 20 | Hoàn thành nội dung môn học. | |
| Điểm 6 | 21 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. |
| 22 | Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn. | |
| 23 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 24 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| 25 | Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn. | |
| Điểm 5 | 26 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. |
| 27 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 28 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 29 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| 30 | Cần tích cực chủ động trong học tập hơn. | |
| DƯỚI 5 | 31 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
| 32 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 33 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 34 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. | |
| 35 | Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học. |
Lời nhận xét môn Âm nhạc lớp 4 theo Thông tư 27
- Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
- Em thuộc lời, giọng hát to, hát đúng giai điệu lời ca.
- Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cần phát huy thêm.
- Thực hiện được 2 kiểu gõ đệm.
- Em hát đúng giai điệu. Em có cố gắng.
- Em đã hát đúng nhịp bài hát. Cố gắng em nhé!
- Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca. cố gắng hát rõ lời.
- Em hoàn thành bài hát. Cố gắng hơn nữa.
- Em đã thuộc lời bài hát.
- Em đã hát đúng giai điệu. Em hãy phát huy thêm.
- Em hoàn thành. Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
- Em cần chú ý các động tác phụ họa để phù hợp hơn
- Em hát đúng theo giai điệu lời ca,cần tập luyện cách vỗ đệm.
- Em thuộc lời. Cố gắng hát đúng giai điệu lời ca.
- Hát đúng nhịp bài hát
- Biết hát kết hợp múa minh họa.
- Biết gõ tiết tấu theo giai điệu lời ca.
- Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
- Em có sáng tạo trong động tác múa minh họa.
- Thực hiện được 3 kiểu gõ đệm.
- Em hoàn thành. Em hát to, rõ ràng, đúng giai điệu.
- Em đã biểu diễn được bài hát.
- Em hoàn thành môn học. Em hát đúng cao độ, trường độ bài hát.
- Em hoàn thành tốt nội dung học tập.
- Em đọc được nốt nhạc.
- Em hoàn thành môn học. Em hát tự nhiên, giọng trong sáng.
- Em có năng khiếu ca hát. Cảm thụ âm nhạc tốt.
- Em đọc được bài tập đọc nhạc.
- Em nhớ nội dung, kể được câu chuyện âm nhạc.
- Em hát kết hợp được vận động cơ thể
- Em hoàn thành môn học. Giọng hát hay truyền cảm. Có năng khiếu.
- Em hoàn thành môn học. Em biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
- Em hoàn thành môn học. Em mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
- Em có hiểu bài, em hãy phát huy thêm.
- Em có cố gắng, em hãy phát huy thêm.
- Em có tiến bộ, em hãy phát huy thêm.
Mẫu lời nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 27
Mẫu lời nhận xét năng lực học sinh lớp 4
| NĂNG LỰC CHUNG | Tự chủ và tự học | Hoàn thành tốt | 1 | Tích cực, tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập. |
| 2 | Thực hiện tốt các bài tập được giao. | |||
| 3 | Có ý thức tham gia học tập tốt. | |||
| 4 | Tích cực, tự giác trong học tập và rèn luyện | |||
| 5 | Hăng hái tham gia các hoạt động học tập. | |||
| Đạt | 6 | Bước đầu biết tự học, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập. | ||
| 7 | Bước đầu biết tự học, tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập. | |||
| 8 | Nên tự giác và chủ động hơn trong học tập. | |||
| Giao tiếp và hợp tác | Hoàn thành tốt | 9 | Trình bày rõ ràng, mạch lạc. | |
| 10 | Giao tiếp tốt, biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến. | |||
| 11 | Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu. | |||
| 12 | Có kĩ năng giao tiếp tốt, sẵn sàng giúp đỡ các bạn. | |||
| 13 | Chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm. | |||
| Đạt | 14 | Biết lắng nghe người khác. | ||
| 15 | Bước đầu biết phối hợp với bạn khi làm việc trong nhóm, lớp. | |||
| 16 | Biết tự giác tham gia các hoạt động nhóm. | |||
| Giải quyết vấn đề và sáng tạo | Hoàn thành tốt | 17 | Biết chủ động nghĩ ra những cách khác nhau để giải quyết vấn đề. | |
| 18 | Biết vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. | |||
| 19 | Phát hiện và nêu được các tình huống có vấn đề trong học tập. | |||
| 20 | Linh hoạt trong thực hiện các nhiệm vụ học tập. | |||
| 21 | Tự đánh giá kết quả học tập của bản thân và của bạn. | |||
| Đạt | 22 | Cần mạnh dạn đưa ra ý kiến cá nhân. | ||
| 23 | Cần tự tin hơn khi giải quyết các vấn đề trong học tập. | |||
| 24 | Biết trình bày ý kiến của mình. | |||
| NĂNG LỰC ĐẶC THÙ | Ngôn ngữ | Hoàn thành tốt | 25 | Diễn đạt tốt. |
| 26 | Nói năng lưu loát, rõ ràng. | |||
| 27 | Trình bày rõ ràng, dễ hiểu. | |||
| 28 | Khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt. | |||
| 29 | Khả năng sử dụng ngôn ngữ tốt. | |||
| Đạt | 30 | Cần rèn cách diễn đạt khi nói. | ||
| 31 | Cần nói to, rõ ràng khi giao tiếp. | |||
| 32 | Nên dùng từ ngữ cho phù hợp. | |||
| Tính toán | Hoàn thành tốt | 33 | Kĩ năng tính toán tốt. | |
| 34 | Tính toán cẩn thận. | |||
| 35 | Có tư duy toán tốt. | |||
| 36 | Vận dụng kĩ năng tính toán tốt. | |||
| 37 | Tính toán chính xác, cẩn thận. | |||
| Đạt | 38 | Nên rèn thêm kĩ năng tính toán. | ||
| 39 | Nên rèn thêm kĩ năng tính toán. | |||
| 40 | Nên rèn thêm kĩ năng tính toán. | |||
| Khoa học | Hoàn thành tốt | 41 | Có ý thức giữ gìn sức khỏe của bản thân. | |
| 42 | Yêu thiên nhiên. | |||
| 43 | Giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên. | |||
| 44 | Có ý thức bảo vệ môi trường. | |||
| 45 | Thích khám phá, tìm hiểu môi trường tự nhiên. | |||
| Đạt | 46 | Cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. | ||
| 47 | Cần tích cực tìm hiểu thế giới xung quanh. | |||
| 48 | Cần xem thêm các chương trình khoa học. | |||
| Công nghệ | Hoàn thành tốt | 49 | Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ. | |
| 50 | Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ. | |||
| 51 | Biết tác dụng của một số sản phẩm công nghệ. | |||
| 52 | Biết tác dụng của một số sản phẩm công nghệ. | |||
| 53 | Biết tác dụng của một số sản phẩm công nghệ. | |||
| Đạt | 54 | Nhận biết được sản phẩm công nghệ. | ||
| 55 | Nhận biết được sản phẩm công nghệ. | |||
| 56 | Nhận biết được sản phẩm công nghệ. | |||
| Tin học | Hoàn thành tốt | 57 | Vận dụng tốt kiến thức vào bài thực hành. | |
| 58 | Vận dụng tốt kiến thức vào bài thực hành. | |||
| 59 | Vận dụng tốt kiến thức vào bài thực hành. | |||
| 60 | Thành thạo các kỹ năng thực hành. | |||
| 61 | Thành thạo các kỹ năng thực hành. | |||
| Đạt | 62 | Có kỹ năng thực hành. | ||
| 63 | Có kỹ năng thực hành. | |||
| 64 | Có kỹ năng thực hành. | |||
| Thẩm mĩ | Hoàn thành tốt | 65 | Có khiếu thẩm mĩ. | |
| 66 | Biết phối kết hợp màu sắc hài hòa. | |||
| 67 | Diễn tả tốt ý tưởng của bản thân. | |||
| 68 | Biết thể hiện cảm xúc trước cái đẹp. | |||
| 69 | Biết thể hiện cảm xúc trước cái đẹp. | |||
| Đạt | 70 | Nên lựa chọn màu sắc cho hài hòa. | ||
| 71 | Cần tập diễn tả rõ ý tưởng của mình. | |||
| 72 | Nên tự tin bày tỏ cảm xúc trước cái đẹp. | |||
| Thể chất | Hoàn thành tốt | 73 | Giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ. | |
| 74 | Thể chất tốt. | |||
| 75 | Ăn mặc phù hợp với thời tiết. | |||
| 76 | Tích cực tham gia hoạt động thể thao. | |||
| 77 | Biết cách giữ gìn vệ sinh phòng bệnh. | |||
| Đạt | 78 | Cần tích cực tham gia hoạt động thể thao. | ||
| 79 | Cần tích cực tham gia hoạt động thể thao. | |||
| 80 | Cần tích cực tham gia hoạt động thể thao. |
Mẫu lời nhận xét phẩm chất học sinh lớp 4
| PHẨM CHẤT | Yêu nước | Hoàn thành tốt | 81 | Kính trọng, lễ phép với thầy cô; yêu quý bạn bè. |
| 82 | Bảo vệ của công, giữ gìn bảo vệ môi trường. | |||
| 83 | Yêu quý người thân trong gia đình. | |||
| 84 | Đoàn kết, yêu quý bạn bè. | |||
| 85 | Tích cực tham gia các hoạt động của trường, lớp. | |||
| Đạt | 86 | Nên tích cực tham gia các hoạt động hơn nữa. | ||
| 87 | Nên tích cực tham gia các hoạt động hơn nữa. | |||
| 88 | Nên tích cực tham gia các hoạt động hơn nữa. | |||
| Nhân ái | Hoàn thành tốt | 89 | Biết quan tâm, chia sẻ. | |
| 90 | Hòa nhã, thân thiện với bạn bè. | |||
| 91 | Biết giúp đỡ mọi người | |||
| 92 | Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. | |||
| 93 | Cởi mở, hòa nhã với mọi người. | |||
| Đạt | 94 | Luôn yêu quí mọi người. | ||
| 95 | Luôn yêu quí mọi người. | |||
| 96 | Luôn yêu quí mọi người. | |||
| Chăm chỉ | Hoàn thành tốt | 97 | Chăm ngoan, lễ phép, vâng lời. | |
| 98 | Đi học đều, đúng giờ. | |||
| 99 | Tập trung trong giờ học, chăm chú nghe giảng. | |||
| 100 | Giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức. | |||
| 101 | Chăm chỉ học tập. | |||
| Đạt | 102 | Cần tập trung hơn trong giờ học. | ||
| 103 | Cần tập trung hơn trong giờ học. | |||
| 104 | Cần tích cực, tự giác học tập hơn. | |||
| Trung thực | Hoàn thành tốt | 105 | Chấp hành tốt nội quy của trường lớp. | |
| 106 | Trung thực trong học tập. | |||
| 107 | Biết nhường nhịn và chia sẻ. | |||
| 108 | Giữ trật tự, không làm việc riêng trong giờ học. | |||
| 109 | Biết giữ lời hứa. | |||
| Đạt | 110 | Biết chấp hành nội quy của trường, lớp. | ||
| 111 | Biết chấp hành nội quy của trường, lớp. | |||
| 112 | Biết chấp hành nội quy của trường, lớp. | |||
| Trách nhiệm | Hoàn thành tốt | 113 | Biết nhận lỗi và sửa lỗi. | |
| 114 | Có trách nhiệm trong học tập, rèn luyện bản thân. | |||
| 115 | Luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập. | |||
| 116 | Biết lắng nghe, nhận xét, góp ý cho bạn. | |||
| 117 | Luôn chủ động, cố gắng tự hoàn thành việc của mình. | |||
| Đạt | 118 | Biết tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm. | ||
| 119 | Biết tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm. | |||
| 120 | Biết tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm. |
Chia sẻ bởi: 
Lê Thị tuyết Mai
Lê Thị tuyết Mai Liên kết tải về
Link Download chính thức:
Nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 27 Download
Sắp xếp theo
Chủ đề liên quan
Tập huấn Giáo viên 
Kế hoạch dạy học 
Sáng kiến kinh nghiệm Có thể bạn quan tâm
-
Thuyết minh về Thành Cổ Loa (2 Dàn ý + 5 mẫu)
-
Bộ tranh tô màu chủ đề gia đình cho bé
-
Văn mẫu lớp 10: Phân tích tác phẩm Hiền tài là nguyên khí của quốc gia (2 Dàn ý + 10 Mẫu)
-
Những vần thơ hay - Tuyển tập những bài thơ hay
-
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận về hiện tượng học tủ, học vẹt
-
File luyện viết chữ in hoa - Mẫu chữ hoa cho học sinh Tiểu học
-
Đề kiểm tra học kì II môn Toán lớp 1
-
Văn mẫu lớp 7: Phân tích bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
-
Bộ đề thi học sinh giỏi môn Tiếng Anh lớp 5
-
Bộ đề kiểm tra 1 tiết môn Công nghệ lớp 7 học kì 1
