Mẫu nhận xét môn Ngữ văn theo Thông tư 22 Lời nhận xét học bạ môn Văn THCS năm 2024 - 2025

Mẫu nhận xét môn Ngữ văn THCS theo Thông tư 22 giúp thầy cô tham khảo, ghi những lời nhận xét, đánh giá cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2024 - 2025 thật sát sao, công bằng.

Lời nhận xét học bạ môn Văn THCS là một trong những nội dung quan trọng, thầy cô cần thực hiện vào cuối kì cũng như cuối năm học để tổng kết năng lực học tập cũng như ý thức của học sinh sau khi kết thúc môn. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Mẫu nhận xét các môn học. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com:

Lời nhận xét môn Ngữ văn THCS theo Thông tư 22 

1. Kiến thức:

+ Học sinh nắm vững những kiến thức cơ bản về ngữ pháp tiếng Việt, các thể loại văn học, các tác phẩm văn học tiêu biểu trong chương trình học.

+ Biết cách vận dụng kiến thức vào việc phân tích, đánh giá tác phẩm văn học, viết các dạng văn bản theo yêu cầu.

2. Kỹ năng:

+ Năng lực đọc hiểu văn bản:

++ Đọc hiểu văn bản một cách chính xác, lưu loát.

++ Phân tích, đánh giá được nội dung, nghệ thuật của tác phẩm văn học.

++ Rút ra được bài học nhận thức, bài học đạo đức từ tác phẩm văn học.

+ Năng lực tạo lập văn bản:

++ Viết được các dạng văn bản theo yêu cầu: văn bản tự sự, văn bản nghị luận, văn bản thuyết minh.

++ Viết đúng ngữ pháp, chính tả, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

++ Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ, các thao tác lập luận để làm rõ ý, tăng sức thuyết phục cho bài viết.

+ Năng lực sử dụng tiếng Việt:

++ Sử dụng tiếng Việt một cách chính xác, lưu loát trong giao tiếp và viết lách.

++ Biết cách sử dụng các dạng câu, các phép liên kết câu để tạo nên mạch văn logic, chặt chẽ.

++ Biết cách sử dụng từ ngữ phong phú, đa dạng để diễn đạt ý chính xác, sinh động.

Lời nhận xét môn Ngữ văn 6 theo Thông tư 22

Đạt:

Em hiểu rõ nội dung bài học, biết cách phân tích tác phẩm văn học và liên hệ thực tế.

Bài viết có bố cục mạch lạc, ý tứ sâu sắc, lời văn phong phú, giàu cảm xúc.

Hoàn thành bài tập đúng yêu cầu, thể hiện sự sáng tạo và độc đáo trong cách viết.

Chưa đạt:

Em chưa nắm được ý chính của tác phẩm, bài phân tích còn lạc đề và thiếu dẫn chứng.

Bài viết chưa rõ ràng, mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, và chưa đủ độ sâu trong phân tích.

Chưa hoàn thành bài tập hoặc nội dung làm chưa đầy đủ, thiếu sự sáng tạo.

Lời nhận xét theo Thông tư 22 THCS môn Văn

Mức Tốt (Hoàn thành xuất sắc)

Em hoàn thành tốt các dạng văn bản tự sự, thuyết minh, nghị luận với bố cục chặt chẽ, ý tưởng rõ ràng.

Bài viết đảm bảo đúng ngữ pháp, chính tả; cách diễn đạt trôi chảy, mạch lạc.

Em vận dụng linh hoạt các biện pháp tu từ và thao tác lập luận, làm tăng sức thuyết phục cho bài viết.

Khả năng sử dụng tiếng Việt thành thạo, vốn từ ngữ phong phú, câu văn logic, sáng tạo.

Em giao tiếp và viết lách lưu loát, thể hiện khả năng cảm thụ ngôn ngữ tốt.

Mức Khá (Hoàn thành tốt)

Em nắm vững yêu cầu của các dạng văn bản và thực hiện đúng hình thức, nội dung.

Bài viết cơ bản đúng ngữ pháp, chính tả; diễn đạt khá rõ ràng, có liên kết các ý.

Em bước đầu sử dụng được các biện pháp tu từ và lập luận, tuy nhiên cần rèn thêm kỹ năng tăng sức thuyết phục cho bài viết.

Khả năng sử dụng tiếng Việt tốt, vốn từ khá phong phú; cần trau dồi thêm để cách diễn đạt sinh động hơn.

Giao tiếp và trình bày văn bản tương đối lưu loát, cần mạnh dạn sáng tạo hơn.

Mức Đạt yêu cầu (Cần cố gắng hơn)

Em thực hiện được các yêu cầu cơ bản của các dạng văn bản nhưng bố cục và triển khai ý chưa thật sự mạch lạc.

Bài viết đôi khi còn mắc lỗi ngữ pháp, chính tả, diễn đạt còn rườm rà, thiếu logic.

Việc sử dụng biện pháp tu từ và thao tác lập luận còn hạn chế; cần tích cực luyện tập hơn.

Khả năng sử dụng tiếng Việt còn đơn giản, vốn từ ngữ chưa phong phú, diễn đạt chưa thật sinh động.

Cần chăm chỉ luyện viết và tăng cường đọc sách để cải thiện kỹ năng giao tiếp và viết lách.