Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của giáo viên Tiểu học Nhận xét ưu khuyết điểm của giáo viên Tiểu học

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Năm học: 20…….. – 20……..

Họ và tên: ………………………………………………………………………………

Chức vụ: ………….. Mã số ngạch: ……… Bậc lương …… Hệ số lương ………

Đơn vị công tác: Trường …………………………………………………………….

Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: …………………………………………………...

Nhiệm vụ được phân công: ………………………………………………………….

Trình độ chính trị: ……………………………………………………………………...

I. TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

a. Nhận thức tư tưởng, chính trị

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

b. Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

c. Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

đ. Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

2. Về chuyên môn, nghiệp vụ

a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

b. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật; tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội, …)

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

4. Tóm tắt ưu, khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ

a. Ưu điểm

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

b. Khuyết điểm

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

5. Tự đánh giá, xếp loại

- Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ………………………….....

- Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: …………………………….

- Xếp loại chung: …………………………….

II. TÓM TẮT NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (hoặc tập thể đơn vị)

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Tổ (hoặc tập thể đơn vị) thống nhất xếp loại:

- Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ………………………….....

- Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: …………………………….

- Xếp loại chung: …………………………….

III. TÓM TẮT NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Xếp loại:

- Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ………………………….....

- Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: …………………………….

- Xếp loại chung: …………………………….

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Năm Học 20...

Họ và tên:……………………………………………………………………………

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học ...............………………………………………

Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy

Nay tôi viết bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên năm học 20... với các nội dung sau:

1.Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.

1.1/ Tư tưởng chính trị:

Luôn kiên trì với đường lối của Đảng, và các mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

1.2/ Tuân thủ chính sách và pháp luật của Nhà nước:

Chính mình và gia đình luôn tuân thủ chính sách và pháp luật của Nhà nước. Luôn thực hiện công tác tuyên truyền và vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sách và pháp luật của Nhà nước.

1.3/ Thực hiện quy định của ngành, cơ quan, đơn vị để đảm bảo chất lượng và số lượng giờ làm việc:

Luôn tuân thủ tốt quy định và quy chế của ngành. Thực hiện tốt các quy định của cơ quan và đơn vị, để đảm bảo chất lượng và số lượng giờ làm việc.

1.4/ Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên:

Luôn giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên. Luôn có ý thức cao trong việc đấu tranh chống lại các hành vi tiêu cực. Được đồng nghiệp, học sinh và nhân dân tin tưởng.

1.5/ Tinh thần đoàn kết: Tính trung thực trong công tác; Quan hệ đồng nghiệp; Thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:

Luôn có tinh thần đoàn kết, hỗ trợ đồng nghiệp. Báo cáo đầy đủ, chính xác và trung thực với cấp trên. Xây dựng quan hệ tốt với đồng nghiệp. Có thái độ hòa nhã, tận tâm và phục vụ nhân dân và học sinh.

1.6/ Tự đánh giá về phẩm chất đạo đức, lối sống: Tốt.

a. Về chuyên môn, nghiệp vụ:

*Đối với khối lượng, chất lượng và hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, thời gian và điều kiện công tác cụ thể:

- Đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn và nghiệp vụ của nhà giáo theo quy định cụ thể. Bản thân tôi có đầy đủ kiến thức cơ bản về chuyên môn và nghiệp vụ, đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn.

- Bản thân luôn cập nhật thông tin để hiểu rõ tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và giáo dục của địa phương nơi tôi công tác.

*Với nhiệm vụ giảng dạy:

- Bản thân thực hiện đầy đủ, đúng chương trình và kế hoạch dạy học.

- Chuẩn bị bài lên lớp tốt, giảng dạy tốt và đánh giá học sinh công bằng, khách quan.

- Bản thân sử dụng các đồ dùng dạy học sẵn có của bộ môn một cách hiệu quả, và thường xuyên tự làm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác.

- Trong năm học, tôi đã được dự giờ 5 tiết trong tổng số 18 tiết dự giờ.

*Đối với công tác chủ nhiệm lớp và các hoạt động giáo dục khác:

- Luôn theo dõi và quản lý chặt chẽ việc học tập và rèn luyện của học sinh, đặc biệt là rèn luyện ý thức tự học, giáo dục đạo đức, lối sống, xây dựng nề nếp và rèn luyện thói quen tốt cho các em.

- Bản thân thường xuyên phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.

- Tham gia đầy đủ các công tác được nhà trường phân công.

b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê bình và tự phê bình

- Luôn có tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, cũng như tinh thần phê bình và tự phê bình.

- Tôi luôn tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn của nhà trường và tổ chuyên môn, tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, và các buổi sinh hoạt chuyên môn liên trường hàng tháng theo yêu cầu của các cấp.

- Tôi cũng luôn ý thức tổ chức kỷ luật và thực hiện tốt nội quy, quy chế làm việc, đảm bảo ngày công lao động trong giảng dạy và hội họp, cũng như thực hiện báo cáo với cấp trên chính xác, kịp thời.

- Tôi có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy và công tác, và luôn có tinh thần phê bình những việc xấu và thường xuyên tự phê bình để kịp thời rút kinh nghiệm cho bản thân.

3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội…)

Tôi luôn tìm tòi, học hỏi để tự phát triển bản thân, phát triển một cách toàn diện để có đủ kiến thức chuyên môn và kinh nghiệm phục vụ cho giảng dạy, phục vụ công tác và mọi hoạt động khác.

4.Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:

* Ưu điểm:

+ Bản thân tôi luôn có trách nhiệm, tinh thần kỷ luật cao và tính trung thực trong công tác và giảng dạy, luôn nỗ lực, cố gắng hết mình để hoàn thành tốt mọi công việc được giao.

+ Bản thân hết mình quan tâm, rèn luyện, giáo dục các em học sinh về mọi mặt. Đặc biệt là thường xuyên phối hợp với phụ huynh giáo dục các em.

* Khuyết điểm: Đôi khi còn chậm, chưa kịp thời trong việc báo cáo cho cấp trên.

5.Tự đánh giá, xếp loại chung : Xuất sắc

II. Nhận xét đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn : ( ghi tóm tắt nội dung nhận xét, đánh giá và xếp loại của tập thể bộ môn ) :……………..

1. Nhận xét, đánh giá (ghi tóm tắt những ưu điểm, khuyết điểm theo nội dung ở mục 1,2,3 – phần I ):

Luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao, đảm bảo ngày giờ công, quy chế chuyên môn, đấu tranh chống tiêu cực. tự học hỏi nâng cao trình độ, đoàn kết trong nhà trường …

2. Xếp loại viên chức hàng năm:

Phẩm chất, đạo đức, lối sống ( Tốt - khá - trung bình - kém):…………………….

Chuyên môn ( Tốt – khá – Trung bình – Kém ):………………..

III. THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:

1.Tóm tắt nhận xét đánh giá :

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

2. Xếp loại:

Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống ( Tốt- Khá – Trung bình – Kém ):……….

Về chuyên môn ( Tốt- Khá – Trung bình – Kém ):………..

3. Xếp loại giáo viên :

Ông, Bà :……là giáo viên loại ( Tốt- Khá – Trung bình – Kém ): ……… trong năm 20.... -20....

Phiếu này lập thành 2 bản

- Đơn vị sơ sở lưu 1 bản

- Đơn vị trực tiếp quản lí lưu hồ sơ 1 bản .