Viết: Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 2) - Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo tập 2 Bài 6

Viết: Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 2) giúp các em học sinh lớp 5 nhanh chóng trả lời các câu hỏi trong SGK Tiếng Việt 5 tập 2 Chân trời sáng tạo trang 139. Qua đó, giúp các em viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối thật hay.

Đồng thời, cũng giúp thầy cô nhanh chóng soạn giáo án Viết: Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 2) của Bài 6: Vào hạ Chủ đề Chân trời rộng mở theo chương trình mới cho học sinh của mình. Vậy mời thầy cô và các em theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com để chuẩn bị thật tốt cho tiết học.

Soạn Tiếng Việt 5 tập 2 Chân trời sáng tạo trang 139

Đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do em tán thành hoặc phản đối việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trưởng.

Câu 1

Viết đoạn văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 136 và các gợi ý.

Câu mở đầu

Nêu hiện tượng, sự việc.

Các câu tiếp theo

– Đưa ra ý kiến tán thành hoặc không tán thành.

– Bảo vệ ý kiến bằng các lí do phù hợp.

– Bảy tỏ suy nghĩ hoặc mong muốn của em.

Lưu ý:

– Nếu các lí do có tính thuyết phục. Với mỗi lí do, nên đưa ra 1 – 2 minh chứng cụ thể.

– Sắp xếp các lí do theo một trình tự hợp lí.

Câu kết thúc

Thể hiện suy nghĩ, mong muốn,... về hiện tượng, sự việc.

Trả lời

Chủ đề nên hay không nên cho học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường đang được dư luận rất quan tâm. Đối với bản thân em, em tán thành việc học sinh tiểu học mang điện thoại đến trường. Vì việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường có thể được đánh giá tích cực nếu được sử dụng một cách hợp lý và có sự giám sát từ phía giáo viên và phụ huynh. Đầu tiên, điện thoại thông minh có thể trở thành một công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả cho học sinh. Các ứng dụng và tài nguyên trực tuyến trên điện thoại có thể giúp học sinh nắm bắt kiến thức một cách linh hoạt và đa dạng hơn. Thứ hai, việc sử dụng điện thoại thông minh cũng giúp học sinh phát triển kỹ năng công nghệ và khả năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng mà ngày nay ngày càng trở nên quan trọng trong xã hội hiện đại. Cuối cùng, trong một số trường hợp, điện thoại thông minh cũng có thể là một công cụ liên lạc giữa học sinh và phụ huynh, giúp tạo điều kiện cho sự giao tiếp và liên kết giữa nhà trường và gia đình. Như vậy có thể thấy rằng, việc cho học sinh tiểu học mang điện thoại tới trường có rất nhiều lợi ích nếu có sự phối hợp giám sát từ giáo viên, phụ huynh,…

>> Tham khảo: Viết đoạn văn nêu lí do em tán thành hoặc phản đối việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường

Câu 2

Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết:

Trả lời

Em đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết.

Câu 3

Cùng bạn trưng bày đoạn văn đã viết.

Trả lời

Em cùng bạn trưng bày đoạn văn đã viết.

Vận dụng

Viết lời chia tay gửi tới thầy cô, bạn bè hoặc một người làm việc ở trường.

>> Tham khảo: Viết lời chia tay gửi tới thầy cô, bạn bè hoặc một người làm việc ở trường