Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 Lời nhận xét học bạ năm 2024 - 2025
Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 năm 2025 gồm những lời nhận xét, đánh giá giữa học kì 1, học kì 1, giữa học kì 2, học kì 2 cho các lớp 3, 4, 5, giúp thầy cô tham khảo để ghi vào vào sổ học bạ năm học 2024 - 2025 đúng quy định.
Nhận xét, đánh giá môn Công nghệ theo Thông tư 27 là việc giáo viên đưa ra những ghi nhận, đánh giá đối với học sinh thông qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra và rèn luyện của học sinh. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách.
Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27
Mẫu nhận xét môn Công nghệ lớp 5
- Nắm được vai trò của sản phẩm công nghệ trong đời sống hàng ngày.
- Hiểu và nhận thức được vai trò của sáng chế trong đời sống và sự phát triển của công nghệ.
- Nêu được một số sản phẩm công nghệ và vai trò của nó ngoài sách giáo khoa.
- Em nhận biết và trao đổi với bạn và mọi người về vai trò của sản phẩm công nghệ trong đời sống.
- Em đã có thói quen trao đổi, thảo luận cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Em ham học hỏi tìm tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học về vai trò của sản phẩm công nghệ vào trong cuộc sống.
- Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể. Yêu thích các sản phẩm công nghệ.
- Có ý tưởng cải tiến sản phẩm phù hợp với nhu cầu, mục đích sử dụng.
- Em sử dụng đúng vai trò, công dụng của các sáng chế.
- Có trách nhiệm, ý thức giữ gìn các sáng chế.
- Nắm chắc các quy trình gấp, cắt, dán các sản phẩm.
- Có năng khiếu gấp, cắt dán biển báo giao thông.
- Có năng khiếu về gấp, cắt dán theo mẫu.
- Có năng khiếu làm dây đeo đồng hồ, làm vòng đeo tay,…
- Biết gấp, cắt, dán theo quy trình.
- Khéo tay khi làm các sản phẩm thủ công.
- Em biết lựa chọn, phối hợp tốt các các vật liệu tự nhiên để thực hành sản phẩm.
- Em biết lựa chọn, phối hợp các vật liệu nhận tạo phù hợp để thực hành, sáng tạo.
- Em vận dụng tốt các bước thực hiện sản phẩm tạo hình từ vật liệu tự nhiên.
- Em vận dụng tốt các bước thực hiện sản phẩm tạo hình từ vật liệu nhân tạo.
- Em vận dụng tốt đặc điểm của vật liệu tự nhiên vào ý tưởng sản phẩm.
- Em vận dụng tốt đặc điểm của vật liệu nhân tạo vào ý tưởng sản phẩm.
- Em biết giới thiệu tính ứng dụng của sản phẩm vào thực tế cuộc sống.
- Em nhận biết được hình dáng của xe đạp theo thời gian thông qua bài học.
Mẫu lời nhận xét trong cơ sở dữ liệu môn Công nghệ
STT | XẾP LOẠI | NHẬN XÉT |
1 | T | Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ |
2 | T | Tiếp thu bài tốt; hăng hái phát biểu |
3 | T | Nắm vững nội dung, kiến thức môn học, xử lý tốt các tình huống |
4 | T | Có kĩ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt; thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học. |
5 | T | Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; kĩ năng lắng nghe tốt. |
Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống | ||
6 | T | Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; kĩ năng làm việc nhóm tốt. |
7 | H | Có ý thức tự hoàn thành kiến thức các môn học; cần rèn thêm kĩ năng làm việc nhóm. |
8 | H | Thực hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; cần rèn thêm kĩ năng lắng nghe, kĩ năng tổng hợp |
9 | H | Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tự tin hơn khi trình bày ý kiến của bản thân. |
10 | H | Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần sôi nổi, tích cực hơn trong giờ học |
Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tích cực, chủ động hơn trong học tập | ||
11 | H | Thực hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; cần tích cực tham gia thảo luận nhóm trong quá trình học tập. |
Lời nhận xét môn Công nghệ lớp 4 theo Thông tư 27
Mẫu 1
NHẬN XÉT LỚP 4 THEO THÔNG TƯ 27
MÔN CÔNG NGHỆ
Mức đạt được | Lời nhận xét |
T | - Biết tự chủ và tự học, nắm được kiến thức cơ bản về hoa và cây cảnh và vận dụng vào thực tiễn. Cô khen em! |
- Thực hiện tốt các nội dung trong môn Công nghệ, có tính sáng tạo, biết giúp đỡ gia đình chăm sóc và cây cảnh. Chúc mừng em! | |
- Tham gia tích cực các hoạt động học tập, biết vận dụng thực tiễn các hoạt động về trồng và chăm sóc hoa, cây cảnh ở trường và ở nhà. Cô khen em! | |
- Có thái độ tích cực trong học tập. Hiểu và c ó kĩ năng chăm sóc hoa và cây cảnh ở trường và ở nhà. Cô khen em! | |
- Em rất chăm chỉ trong học tập. Biết tổ chức hoạt động nhóm để tìm hiểu bài. Biết vận dụng bài học vào thực tiễn. Cô chúc mừng em! | |
H | - Có tinh thần chăm học, thực hiện được nhiệm vụ theo yêu cầu cần đạt của môn học nhưng em chưa sáng tạo. |
- Thực hiện tốt nhiệm vụ môn học Công Nghệ nhưng chưa sáng tạo trong vận dụng thực tiễn. Cần phát huy em nhé! | |
- Hoàn thành nội dung môn học. Hiền lành, hoà nhã và hăng say phát biểu. Cần phát huy hơn em nhé. | |
- Em đã nắm được kiến thức bài học nhưng chưa vận dụng tốt vào thực tiễn, cần phát huy hơn em nhé! | |
- Em có tiến bộ trong học tập. Hiểu được vai trò của hoa và cây cảnh trong đời sống. C ần tăng cường vận dụng sáng tạo. | |
C | - Em có cố gắng nhưng chưa thực hiện được một số hoạt động cá nhân. Cần cố gắng hơn em nhé! |
- Ngoan, lễ phép nhưng học còn chậm, chưa nắm được nội dung cơ bản của chương trình. Cần cố gắng để học tốt hơn em nhé! | |
- Học hơi trầm, chưa chịu khó vươn lên nên kết quả chưa đạt. Em cần cố gắng nhé! |
Mẫu 2
Xem trong file tải
Mẫu 3
Xem trong file tải
Bảng nhận xét môn Công nghệ - Năng lực Công nghệ lớp 3
Môn học | Năng lực đặc thù |
Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ. | Nhận ra được sự khác biệt của môi trường tự nhiên và môi trường sống do con người tạo ra. |
Nêu được tác dụng của một số sản phẩm công nghệ trong gia đình. | Nêu được vai trò của các sản phẩm công nghệ trong đời sống gia đình, nhà trường. |
Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình. | Kể được về một số nhà sáng chế tiêu biểu cùng các sản phẩm sáng chế nổi tiếng có tác động lớn tới cuộc sống của con người. |
Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học. | Nhận biết được sở thích, khả năng của bản thân đối với các hoạt động kĩ thuật, công nghệ đơn giản. |
Nhận biết được một số loại đèn học thông dụng. | Nhận biết được sở thích, khả năng của bản thân đối với các hoạt động kĩ thuật, công nghệ đơn giản. |
Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học. | Trình bày được quy trình làm một số sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản. |
Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn học. | Nói, vẽ hay viết để mô tả những thiết bị, sản phẩm công nghệ phổ biến trong gia đình. |
Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của quạt điện. | Phác thảo bằng hình vẽ cho người khác hiểu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm công nghệ đơn giản. |
Nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng. | Thực hiện được một số thao tác kĩ thuật đơn giản với các dụng cụ kĩ thuật. |
Nhận xét môn Công nghệ lớp 3 theo Thông tư 27
Xếp loại | Nhận xét môn Công nghệ lớp 3 theo thông tư 27 |
HTT | Hoàn thành tốt bài tập được giao |
Tiếp thu bài tốt; hăng hái phát biểu xây dựng bài | |
Có kĩ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt; biết phối hợp với các bạn để thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học. | |
Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. | |
Biết xác định và làm rõ thông tin từ những dữ liệu cho sẵn trong bài học. | |
Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ. | |
Nắm được tiếp thu kiến thức mới nhanh, thông minh, khéo tay. | |
Biết trao đổi, giúp đỡ bạn bè trong học tập, biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. | |
có kĩ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt; biết phối hợp với các bạn để thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học. | |
Vận dụng tốt các kiến thức đã học vào thực hành | |
Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình. | |
HT | Cần hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến nhiều hơn. |
Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tích cực, chủ động hơn trong học tập. | |
Tiếp thu bài tốt; cần rèn thêm kỹ năng lắng nghe, trao đổi ý kiến với bạn bè | |
Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần sôi nổi, mạnh dạn hơn trong giờ học | |
Hiểu bài nhanh nhưng cần hăng hái phái biểu hơn trong giờ học nhé. | |
Thực hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; tuy nhiên em cần tích cực tham gia thảo luận nhóm trong quá trình học tập. |
Quy định xếp loại cuối năm đối với học sinh lớp 3
Hoàn thành xuất sắc
- Tiêu chí: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên
- khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc.
Hoàn thành tốt:
- Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên
- Khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận.
Hoàn thành:
Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên.
Chưa hoàn thành:
Những học sinh không thuộc các đối tượng trên.
....
>> Tải file để tham khảo toàn bộ tài liệu
Chọn file cần tải:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
