Công thức viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết lớp 9

Công thức viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết hướng dẫn các em học sinh lớp 9 cách viết bài văn nghị luận thật hay, ôn thi vào lớp 10 năm 2025 - 2026 hiệu quả.

Với công thức cho cả phần mở bài, thân bài và kết bài rất chi tiết, cụ thể cùng 2 đề ôn tập, các em sẽ có thêm nhiều ý tưởng cho bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề giải quyết của mình. Ngoài ra, có thể tham khảo 12 Đề nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết.

Công thức viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết lớp 9

I. MỞ BÀI: Giới thiệu vấn đề cần giải quyết, tầm quan trọng của việc khắc phục, giải quyết vấn đề.

Công thức:

Cách 1: Trong xã hội hiện đại ngày nay, chúng ta thường phải đối mặt với nhiều vấn đề xã hội phức tạp và cần được giải quyết kịp thời. Một trong những vấn đề đáng lo ngại/chú ý là [nêu cụ thể vấn đề]. Đây là một vấn đề quan trọng/ nghiêm trọng đòi hỏi sự quan tâm và hành động từ mọi người. Do đó, việc tìm hiểu và đề xuất giải pháp cho [vấn đề] là điều cần thiết và cấp bách.

Cách 2: Nhà tâm lý học nổi tiếng Carl Jung đã nói: “Cuộc sống là sự kết hợp giữa ánh sáng và bóng tối”. Thật vậy, mọi sự chuyển biến của cuộc sống đều luôn song hành hai mặt sáng và tối, tích cực và tiêu cực. Nếu như nói điểm sáng giúp cho con người ta hoàn thiện và đi lên thì điểm tối trong xã hội song hành để tạo thêm thách thức cho nhân loại. Và một trong những điểm tối tiêu cực đó là [nêu cụ thể vấn đề]. Đây là một vấn đề quan trọng/ nghiêm trọng đòi hỏi sự quan tâm và hành động từ mọi người. Do đó, việc tìm hiểu và đề xuất giải pháp cho [vấn đề] là điều cần thiết và cấp bách.

II. THÂN BÀI: Giải thích vấn đề cần giải quyết, phân tích vấn đề (thực trạng, nguyên nhân, tác hại) và đề xuất các giải pháp khả khi, thuyết phục.

1. Giải thích vấn đề

Cách 1: Đưa ra khái niệm … “Vấn đề” là …

Cách 2: Đưa ra các từ/cụm từ đồng nghĩa

2. Phân tích vấn đề

a. Thực trạng của vấn đề

Công thức: Dẫn dắt thực trạng: Thực tế hiện nay trong xã hội, [nêu vấn đề] đang… Nêu chi tiết các thực trạng: Liệt kê các thực trạng cụ thể theo từng khía cạnh hoặc biểu hiện rõ ràng. Nhấn mạnh tính cấp bách: Điều này cho thấy [nêu hậu quả/ảnh hưởng của thực trạng].

b. Nguyên nhân của vấn đề

Công thức: Sở dĩ [vấn đề] là do nhiều nguyên nhân khác nhau, trong đó có thể kể đến… Nguyên nhân 1: Nêu lý do đầu tiên và dẫn chứng cụ thể: Nguyên nhân đầu tiên là [nguyên nhân 1]. Điều này được thể hiện qua [dẫn chứng/cụ thể hóa]. Nguyên nhân 2: Tiếp tục mở rộng bằng lý do khác: Bên cạnh đó, [vấn đề] còn bắt nguồn từ [nguyên nhân 2]. Điều này được minh chứng qua [dẫn chứng]. Nguyên nhân 3: Kết luận với một lý do khác mang tính khái quát hoặc bổ sung. Mặt khác, [nguyên nhân 3] cũng là lý do khiến [vấn đề].

c. Tác hại/Hậu quả Vì sao cần giải quyết vấn đề?

Công thức: Nếu [vấn đề] không được giải quyết kịp thời, [hậu quả chung/khái quát] sẽ xảy ra. Tác hại đối với cá nhân: Đối với cá nhân, [vấn đề] có thể dẫn đến [tác hại 1]. Ngoài ra, [tác hại 2] cũng ảnh hưởng nghiêm trọng đến cá nhân. Tác hại đối với cộng đồng: Đối với cộng đồng, [vấn đề] sẽ gây ra [tác hại 1]. Không chỉ vậy, [tác hại 2] cũng khiến cộng đồng gặp phải nhiều khó khăn hơn. Chốt lại: Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giải quyết: Do đó, việc giải quyết [vấn đề] không chỉ là yêu cầu cấp bách, mà còn là điều kiện tiên quyết để đảm bảo sự phát triển bền vững cho cá nhân và xã hội.

3. Giải pháp giải quyết vấn đề (Trọng tâm) (nêu ít nhất 3 giải pháp)

Công thức: Giới thiệu tầm quan trọng của việc đưa ra giải pháp: Để giải quyết hiệu quả [vấn đề], cần phải thực hiện đồng bộ các giải pháp sau đây. Việc áp dụng các giải pháp này không chỉ giúp khắc phục vấn đề mà còn mang lại những lợi ích lâu dài.

Giải pháp 1: Trình bày chi tiết giải pháp đầu tiên: Giải pháp đầu tiên là [nêu giải pháp]. Người thực hiện: [ai là người thực hiện giải pháp]. Cách thực hiện: [miêu tả cụ thể cách thực hiện]. Công cụ/phương pháp hỗ trợ (nếu có): [nêu công cụ/phương pháp]. Lí giải: [tại sao nên áp dụng giải pháp này]. Bằng chứng: [dẫn chứng về hiệu quả nếu có].

Giải pháp 2: Tiếp tục với giải pháp thứ hai: Bên cạnh đó, [giải pháp thứ hai] cũng cần được triển khai. Người thực hiện: [ai là người thực hiện giải pháp]. Cách thực hiện: [miêu tả cụ thể cách thực hiện]. Công cụ/phương pháp hỗ trợ (nếu có): [nêu công cụ/phương pháp]. Lí giải: [tại sao nên áp dụng giải pháp này]. Bằng chứng: [dẫn chứng về hiệu quả nếu có].

Giải pháp 3: Hoàn thiện với giải pháp mang tính tổng quát: Ngoài ra, [giải pháp thứ ba] cũng là một yếu tố quan trọng cần được thực hiện. Người thực hiện: [ai là người thực hiện giải pháp]. Cách thực hiện: [miêu tả cụ thể cách thực hiện]. Công cụ/phương pháp hỗ trợ (nếu có): [nêu công cụ/phương pháp]. Lí giải: [tại sao nên áp dụng giải pháp này]. Bằng chứng: [dẫn chứng về hiệu quả nếu có]. Chốt lại: Khẳng định tính hiệu quả của các giải pháp: Việc thực hiện đồng bộ các giải pháp trên không chỉ giải quyết [vấn đề] mà còn góp phần xây dựng [lợi ích lâu dài].

III. KẾT BÀI: Khẳng định lại ý kiến về tầm quan trọng của việc khắc phục, giải quyết vấn đề; nêu bài học cho bản thân; (kết thúc bằng lời kêu gọi hoặc thông điệp mạnh mẽ).

Mẫu: Tóm lại, việc giải quyết [vấn đề] là vô cùng cần thiết và cấp bách trong bối cảnh hiện nay.Việc nhìn nhận và suy ngẫm về vấn đề này giúp chúng ta hiểu rõ hơn về xã hội, từ đó có những hành động và giải pháp phù hợp để khắc phục nó. Mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần có trách nhiệm trong suy nghĩ, hành động, góp phần tạo nên một xã hội tốt đẹp và lành mạnh hơn. Bởi lẽ, chính từ ý thức của từng cá nhân mà cộng đồng mới có thể vươn tới những giá trị tốt đẹp, và cuộc sống mới thực sự có ý nghĩa.

....

>> Tải file để tham khảo toàn bộ tài liệu