Kế hoạch tích hợp Giáo dục công dân số lớp 1 Kế hoạch dạy học lớp 1 năm 2024 - 2025

Tải về Bình luận

Kế hoạch tích hợp Giáo dục công dân số lớp 1 năm 2024 - 2025 gồm 2 mẫu, giúp thầy cô nhanh chóng xây dựng kế hoạch dạy học lớp 1 tích hợp, lồng ghép các môn: Tự nhiên và xã hội, Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Âm nhạc, Tiếng Anh.

Qua đó, giúp các em định hướng phát triển năng lực số. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Kế hoạch Giáo dục địa phương, An toàn giao thông, Kỹ năng sống, Quyền con người vào chương trình lớp 1 năm 2024 - 2025. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Eballsviet.com:

Kế hoạch dạy học Giáo dục công dân số lớp 1 năm 2024 - 2025

Kế hoạch dạy học Giáo dục công dân số lớp 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GIÁO DỤC KĨ NĂNG CÔNG DÂN SỐ LỚP 1 - SÁCH GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG

STT	TÊN BÀI HỌC GDKNCDS	NỘI DUNG NĂNG LỰC SỐ	HÌNH THỨC DẠY HỌC	GỢI Ý THỜI ĐIỂM TỔ CHỨC			PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN HÌNH THỨC DẠY CỦA TRƯỜNG
STT	TÊN BÀI HỌC GDKNCDS	NỘI DUNG NĂNG LỰC SỐ	HÌNH THỨC DẠY HỌC	KẾT NỐI TRI THỨC	CHÂN TRỜI SÁNG TẠO	CÁNH DIỀU	PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN HÌNH THỨC DẠY CỦA TRƯỜNG
Bài 1	Thiết bị điện tử	Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số	Bài này dạy học tăng cường Làm quen tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội theo địa chỉ tích hợp như sau	Bài 7. Cùng khám phá trường học, sách Tự nhiên và Xã hội 1.	Bài 7. Hoạt động ở trường em, sách Tự nhiên và Xã hội 1.	Bài 5. Trường học của em, sách Tự nhiên và Xã hội 1
Bài 2	Sử dụng thiết bị điện tử an toàn	Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số	Bài này dạy học tăng cường Làm quen tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội theo địa chỉ tích hợp như sau:	Bài 4. An toàn khi sử dụng đồ dùng trong nhà, sách Tự nhiên và Xã hội 1.	Bài 4. Đồ dùng trong nhà, sách Tự nhiên và Xã hội 1	Bài 3. An toàn khi ở nhà, sách Tự nhiên và Xã hội 1.
Bài 3	Tư duy lập trình	Sáng tạo sản phẩm số Giải quyết vấn đề	Bài này dạy học tăng cường Làm quen tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Toán theo địa chỉ tích hợp như sau:	Bài 15. Vị trí định hướng trong không gian, sách Toán 1 Tập một.	Bài 1. Vị trí, sách Toán 1.	Bài 1. Trên - Dưới. Phải - Trái. Trước - Sau. Ở giữa, sách Toán 1.
Bài 4	Gõ chữ và số trên máy tính	Kĩ năng về thông tin và dữ liệu	Bài này dạy học tăng cường Làm quen tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội theo địa chỉ tích hợp như sau:	Bài 13. An toàn trên đường, sách Tự nhiên và Xã hội 1.	Bài 9. An toàn trên đường, sách Tự nhiên và Xã hội 1.	Bài 14. Đi đường an toàn, sách Tự nhiên và Xã hội 1.
Bài 5	Tìm kiếm thông tin	Kĩ năng về thông tin và dữ liệu	Bài học này dạy học tăng cường Làm quen tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Đạo đức theo địa chỉ tích hợp như sau:	Bài 17. Tự giác học tập, sách Đạo đức 1.	Bài 4. Tự giác làm việc ở trường, sách Đạo đức 1.	Bài 6. Em tự giác làm việc của mình, sách Đạo đức 1.
Bài 6	Định danh điện tử	Giao tiếp và hợp tác	Bài học này có thể dạy học tăng cường Làm quen Tin học 1 vào cuối học kì I lớp 1.	Dạy học tăng cường	Dạy học tăng cường	Dạy học tăng cường
Bài 7	Ứng xử trong phòng máy tính	An toàn kĩ thuật số	Bài học này dạy học tăng cường Làm quen Tin học 1 trong học kì II hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức theo địa chỉ tích hợp như sau:	Bài 4. An toàn khi sử dụng đồ dùng trong nhà, sách Tự nhiên và Xã hội 1. Chủ đề 5. Thực hiện nội quy trường lớp, sách Đạo đức 1.	Bài 4. Đồ dùng trong nhà, sách Tự nhiên và Xã hội 1. Chủ đề 6. Thực hiện nội quy trường lớp, sách Đạo đức 1.	Bài 3. An toàn khi ở nhà, sách Tự nhiên và Xã hội 1. Chủ đề 1. Thực hiện nội quy trường lớp, sách Đạo đức 1.
Bài 8	Khám phá thế giới	Giao tiếp và hợp tác	Bài học này dạy học theo hình thức Câu lạc bộ Giáo dục kĩ năng công dân số vào cuối học kì II.	Câu lạc bộ Giáo dục kĩ năng công dân số	Câu lạc bộ Giáo dục kĩ năng công dân số	Câu lạc bộ Giáo dục kĩ năng công dân số
Bài 9	Bảo vệ thông tin cá nhân	An toàn kĩ thuật số	Bài học này dạy học tăng cường Làm quen Tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội theo địa chỉ tích hợp như sau:	Bài 9. Ôn tập chủ đề Trường học, Bài 13. An toàn trên đường, Bài 14. Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương, sách Tự nhiên và Xã hội 1.	Bài 10. Ôn tập chủ đề Trường học, Bài 15. Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương, sách Tự nhiên và Xã hội 1	Chủ đề 2. Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học, Chủ đề 3. Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương, sách Tự nhiên và Xã hội 1.
Bài 10	Các phần mềm hỗ trợ học tập	Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số	Bài học này dạy học tích hợp trong môn Âm nhạc hoặc dạy học tăng cường môn Tiếng Anh theo địa chỉ tích hợp như sau:	Fun time 4, Sách Tiếng Anh 1.	4. They’re bears! Lesson six, Sách Family and Friends.	Chủ đề 3. Tình bạn, Sách Âm nhạc 1.
Bài 11	Phân biệt thật và giả	Kĩ năng về thông tin và dữ liệu	Bài học này dạy học tăng cường Làm quen Tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Đạo đức theo địa chỉ tích hợp như sau:	Chủ đề 7. Thật thà, sách Đạo đức 1.	Bài 6. Không nói dối và biết nhận lỗi, sách Đạo đức 1.	Bài 10-11 chủ đề Thật thà, sách Đạo đức 1.
Bài 12	Xem quảng cáo	Kĩ năng về thông tin và dữ liệu	Bài học này dạy học tăng cường Làm quen Tin học 1 hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tiếng Việt theo địa chỉ tích hợp như sau:	Chủ đề 4. Ôn tập, sách Tiếng Việt 1 Tập hai.	Chủ đề 23, Bài 2. Chợ hoa ngày Tết ở Hà Nội, sách Tiếng Việt 1 Tập hai.	Bài 81. Ôn tập, sách Tiếng Việt 1 Tập hai.

Kế hoạch tích hợp Giáo dục công dân số lớp 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC .............
TỔ KHỐI 1

XÂY DỰNG BẢNG THAM CHIẾU CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC
VỚI KHUNG NĂNG LỰC SỐ

Lớp	Chủ đề	Nội dung	Yêu cầu cần đạt	Định hướng phát triển NL số	Mô tả chi tiết định hướng phát triển NL số
	Gia đình	- Nhà ở, đồ dùng trong nhà; sử dụng an toàn một số đồ dùng trong nhà	- Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đồ dùng, thiết bị trong gia đình.	1.1.L1-L2.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kỹ thuật số thông dụng.	1.1.L1-L2.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các đồ dùng trong gia đình: TV, máy tinh, điện thoại...
			- Chỉ ra hoặc nêu được tên đồ dùng, thiết bị trong nhà nếu sử dụng không cẩn thận có thể làm bản thân hoặc người khác gặp nguy hiểm.	1.1.L1-L2.b. Nhận biết được một số chức năng.	1.1.L1-L2.b. Nhận biết được một số chức năng của các đồ dùng trong gia đình: TV, máy tinh, điện thoại...
			- Nêu được cách sử dụng an toàn một số đồ dùng trong gia đình và lựa chọn được cách xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà có nguy cơ bị thương hoặc đã bị thương do sử dụng một số đồ dùng không cẩn thận.	1.1.L1-L2.c. Sử dụng được một chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng	1.1.L1-L2.c. Sử dụng được một chức năng và tính năng cơ bản của của các đồ dùng trong gia đình: TV, máy tinh, điện thoại...
				5.1.L1-L2.a. Xác định được các cách đơn giản để bảo vệ thiết bị và nội dung kỹ thuật số của HS.	5.1.L1-L2.a. Xác định được các cách đơn giản để bảo vệ của các đồ dùng trong gia đình: TV, máy tinh, điện thoại...
				5.1.L1-L2.b. Chọn được các biện pháp an toàn và bảo mật đơn giản.	5.1.L1-L2.b. Chọn được các biện pháp an toàn và bảo mật đơn giản của các đồ dùng trong gia đình: TV, máy tinh, điện thoại...
	Trường học	Cơ sở vật chất của lớp học và trường học	- Kể được tên một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học.	1.1.L1-L2.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kỹ thuật số thông dụng.	- 1.1.L1-L2.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học: TV, máy tính, máy soi...
			- Sử dụng được và đúng cách một số đồ dùng, thiết bị của lớp học và trường học.	1.1.L1-L2.b. Nhận biết được một số chức năng.	1.1.L1-L2.b. Nhận biết được một số chức năng của một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học: TV, máy tính, máy soi....
			- Thực hiện được việc giữ gìn và sử dụng cẩn thận, đúng cách các đồ dùng, thiết bị của lớp học và trường học.	1.1.L1-L2.c. Sử dụng được một chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng	1.1.L1-L2.c. Sử dụng được một chức năng và tính năng cơ bản của một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học: TV, máy tính, máy soi...
				5.1.L1-L2.a. Xác định được các cách đơn giản để bảo vệ thiết bị và nội dung kỹ thuật số của HS.	5.1.L1-L2.a. Xác định được các cách đơn giản để bảo vệ thiết bị của một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học: TV, máy tính, máy soi...
				5.1.L1-L2.b. Chọn được các biện pháp an toàn và bảo mật đơn giản.	5.1.L1-L2.b. Chọn được các biện pháp an toàn và bảo mật đơn giản của một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học: TV, máy tính, máy soi....
	Cộng đồng địa phương	- Quang cảnh làng xóm, đường phố	- Giới thiệu được một cách đơn giản về quang cảnh làng xóm, đường phố qua quan sát thực tế cuộc sống hằng ngày và tranh ảnh hoặc video.	1.2.L1-L2.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số	1.2.L1-L2.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong quang cảnh làng xóm, đường phố qua quan sát thực tế cuộc sống hằng ngày và tranh ảnh hoặc video
			- Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng và đóng góp của công việc đó cho xã hội qua quan sát cuộc sống hằng ngày và tranh ảnh hoặc video.	1.2.L1-L2.b. Sử dụng một số phần mềm điều khiển của thiết bị số thông dụng.	1.2.L1-L2.b. Sử dụng một số phần mềm điều khiển của quang cảnh làng xóm, đường phố qua quan sát thực tế cuộc sống hằng ngày và tranh ảnh hoặc video
		-Một số hoạt động của người dân trong cộng đồng
	Thực vật và động vật	- Thực vật và động vật xung quanh	- Vẽ hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để chỉ và nói (hoặc viết) được tên các bộ phận bên ngoài của một số cây và con vật.	4.1.L1-L2.a. Xác định các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản	4.1.L1-L2.a. Xác định tên các bộ phận bên ngoài của một số cây và con vật.
	Con người và sức khỏe	Giữ cho cơ thể khoẻ mạnh và an toàn	- Xác định được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; liên hệ với những hoạt động hằng ngày của bản thân và đưa ra được hoạt động nào cần dành nhiều thời gian để cơ thể khoẻ mạnh.	5.3.L1-L2.a. Phân biệt được các cách đơn giản để tránh các nguy cơ về sức khỏe và các mối đe dọa đối với sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số.	5.3.L1-L2.a. Phân biệt được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; liên hệ với những hoạt động hằng ngày của bản thân và đưa ra được hoạt động nào cần dành nhiều thời gian để cơ thể khoẻ mạnh.
				5.3.L1-L2.b. Lựa chọn được những cách đơn giản để bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm có thể xảy ra trong môi trường kỹ thuật số.	5.3.L1-L2.b. Lựa chọn được hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; liên hệ với những hoạt động hằng ngày của bản thân và đưa ra được hoạt động nào cần dành nhiều thời gian để cơ thể khoẻ mạnh.
				5.3.L1-L2.c. Xác định được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản cho phúc lợi xã hội và hòa nhập xã hội.	5.3.L1-L2.c. Xác định được hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; liên hệ với những hoạt động hằng ngày của bản thân và đưa ra được hoạt động nào cần dành nhiều thời gian để cơ thể khoẻ mạnh.
	Con người và sức khỏe	Giữ cho cơ thể khoẻ mạnh và an toàn	Nêu được số bữa cần ăn trong ngày và tên một số thức ăn, đồ uống giúp cho cơ thể khoẻ mạnh và an toàn qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; tự nhận xét được thói quen ăn uống của bản thân	2.2.L1-L2.a. Phát hiện tính xác thực và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin phổ biến và nội dung kỹ thuật số của chúng.	2.2.L1-L2.a. Phát hiện tính xác thực và độ tin cậy của được số bữa cần ăn trong ngày và tên một số thức ăn, đồ uống giúp cho cơ thể khoẻ mạnh và an toàn qua quan sát tranh ảnh và (hoặc) video; tự nhận xét được thói quen ăn uống của bản thân

	..........., ngày ... tháng ... năm 20...
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU	KHỐI TRƯỞNG

Chia sẻ bởi:

Lê Thị tuyết Mai

Chọn file cần tải:

Kế hoạch dạy học Giáo dục công dân số lớp 1 965,9 KB Tải về
Kế hoạch tích hợp Giáo dục công dân số lớp 1 69 KB Tải về

Tìm thêm: Kế hoạch dạy học

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!