Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc (3 bộ sách) Góp ý SGK lớp 5 năm 2024 - 2025

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc năm 2024 - 2025 có cả bản nhận xét, đánh giá theo tiêu chí, giúp thầy cô đưa ra những lời nhận xét, đánh giá cho 3 bộ sách Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo.

Với những lời nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 5 năm 2024 - 2025, thầy cô nhanh chóng đưa ra ý kiến của mình, để cải thiện bộ sách giáo khoa lớp 5 mới trước khi đưa vào giảng dạy đại trà. Bên cạnh đó, có thể tham khảo thêm góp ý SGK lớp 5 môn Toán, Công nghệ, Đạo đức, Lịch sử - Địa lí. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của Eballsviet.com:

Phiếu nhận xét, đánh giá SGK Âm nhạc 5 theo tiêu chí

PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA
NĂM 2024- 2025
(Môn/Hoạt động giáo dục:Âm nhạc, Lớp: 5)

Họ và tên người nhận xét, đánh giá:……………………

Dạy lớp/môn:…………... Chức vụ: Tổ trưởng.

I. ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHÍ

Các ý kiến khác: Không có.

II. ĐÁNH GIÁ CHUNG

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

1. Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa môn Âm nhạc, lớp 5 của tác giả: Hồ Ngọc Khải – Lê Anh Tuấn, Đặng Châu Anh, Hà Thị Thư - Nguyễn Đình Tình – Tô Ngọc Tú – Lâm Đức Vinh.

2. Không lựa chọn sách giáo khoa môn Âm nhạc, lớp 5 của tác giả Đỗ Thị Minh Chính (Tổng chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Bình (Chủ biên); Tác giả: Lê Anh Tuấn (Tổng chủ biên kiêm Chủ biên.

……………, ngày 10 tháng 3 năm 2024

NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc Kết nối tri thức

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN: Âm nhạc
BỘ SÁCH: Kết nối tri thức với cuộc sống

* Ưu điểm:

Nội dung và hình thức sách phong phú, đẹp mắt, hiện đại, phù hợp với nhiều điểm mới:

- Bám sát mục tiêu, chương trình môn học với các mạch nội dung; Hát, Đọc nhạc, nghe nhạc, Thường thức âm nhạc, nhạc cụ, Lý thuyết âm nhạc. theo hệ thống các dạng chủ đề gồm 8 chủ đề theo dạng cấu trúc chẵn lẻ, (Chủ đề lẻ; Lý thuyết âm nhạc, Đọc nhạc, Hát, Thường thức âm nhạc. Chủ đề chẵn; Hát, Nhạc cụ, Thường thức âm nhạc.)

- Bố cục và thiết kế của sách được trình bài tường minh, hình ảnh đẹp, màu sắc hấp dẫn. thiết kế theo quan điểm, khám phá, kiến tạo.

- Biên soạn theo hướng giáo dục tích cực, lấy học sinh làm trung tâm, tôn trọng sự khác biệt, phù hợp với các vùng miền cả nước. thể hiện rõ các mức độ cơ bản và phân hóa. Có tính mở để giáo viên tích hợp và mở rộng nội dung với các môn học.

- Kế thừa có chọn lọc các nội dung phù hợp của chương trình sách giáo khoa hiện hành. Bên cạnh đó tác giả cũng đã khai thác các bài hát, các giai điệu, hình tượng âm nhạc hay, phong phú, đa dạng, phù hợp các vùng miền, và các bài hát của nước ngoài để liên kết nội dung.

- Học liệu điện tử phong phú và sinh động đặc biệt là âm nhạc không lời, như các file âm thanh hình ảnh sinh động.

* Hạn chế:

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc Chân trời sáng tạo

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN: Âm nhạc
BỘ SÁCH: Chân trời sáng tạo

* Ưu điểm:

SGK Âm nhạc chân trời sáng tạo với nhiều ưu điểm về mặt nội dung và cả hình thức.

- Về nội dung: Chú trọng phát triển âm nhạc dân tộc, đa dạng, tập trung phát triển thẩm mĩ âm nhạc cho học sinh thông qua những hoạt động; Khám phá, Trải nghiệm, cảm thụ và sáng tạo, với hình thức như 1 hành trình đây là điểm nổi bật mà ở những sách khác không có. Các mạch nội dung đầy đủ theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 như; Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Nghe nhạc, Thường thức âm nhạc, Lý thuyết âm nhạc. Biện soạn theo hệ thống chủ đề bài học thiết thực, gắn liền chủ điểm văn hóa xã hội, tích hợp giáo dục phẩm chất, phát triển năng lực âm nhạc. hỗ trợ cho giáo viên, linh hoạt, sáng tạo trong tổ chức các hoạt động dạy học. Vận dụng các Phương pháp dạy học Âm nhạc tiên tiến trên thế giới như; …… phù hợp với đặc điểm tâm lí, năng lực, thị giác của trẻ em độ tuổi tiểu học. Kế thừa có chọn lọc các ưu điểm của SGK hiện hành. Các bài hát có giai điệu hay, nội dung phong phú, mang tính giáo dục cao và phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi. Kết hợp các nhạc cụ phong phú theo danh mục, gồm cả nhạc cụ tiết tấu và nhạc cụ giai điệu….

- Về hình thức: Hình ảnh phong phú, màu sắc bắt mắt, gần gủi, hiện đại và hòa nhập. Mang tính giáo dục cao về lòng yêu nước và văn hóa, tự hào dân tộc. Hài hòa về kênh hình, kênh chữ, hình ảnh rõ nét, kích thước hợp lý.

- Nguồn học liệu: Nguồn học liệu phong phú, và tài nguyên trực tuyến có trên các nền tảng…..

- Vận dụng: Có tính mở; thuận lợi trong xây dựng kế hoạch giáo dục và kế hoạch bài dạy. Linh hoạt theo hình thức học của giáo viên và mong muốn của học sinh. Thuận lợi trong đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ.

* Hạn chế:

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc Cánh diều

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN: Âm nhạc
BỘ SÁCH: Cánh diều

* Ưu điểm:

Sách có ưu điểm đó là: cấu trúc hài hòa, nội dung hay, hình thức đẹp, phương pháp dạy học tích cực, và được thiết kế theo hướng mở phù hợp với các trường học ở khắp vùng miền của đất nước.

- Sách được in màu, nhiều hình ảnh thực tế gây hứng thú cho học sinh.

- Bố cục rõ ràng, rành mạch.

- Sách có tính mở, giáo viên có thể lựa chọn các nội dung, kết cấu bài học để thực hiện các hoạt động dạy học phù hợp.

- Các bài học được thiết kế theo các chủ đề khác nhau.

- Nội dung phong phú: gồm 6 mạch nội dung Hát, Đọc nhạc, Nghe nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm, Lý thuyết âm nhạc.

- Mỗi bài học đều được khai thác các hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi trong đời sống.

- Học sinh được thực hiện với các loại nhạc cụ mới.

- Học sinh được tham gia các trò chơi, được tương tác nhiều với giáo viên, bạn.

- Học sinh được tiếp cận với nhiều âm thanh gần gũi.

- Sách có tính kế thừa sách giáo khoa Âm nhạc 4.

* Hạn chế: