Giáo án Giáo dục công dân 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Học kì 1) KHBD GDCD lớp 9

Giáo án GDCD 9 Kết nối tri thức - Học kì 1 là tài liệu rất hữu ích, được biên soạn bám sát chương trình SGK, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình.

Giáo án Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức kì 1 được thiết kế chi tiết, sinh động giúp giáo viên có một cách dạy mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu khiến các bạn tiếp thu kiến thức tốt nhất. Vậy sau đây là nội dung chi tiết giáo án GDCD 9 Kết nối tri thức học kì 1 mời các bạn tải tại đây. Bên cạnh đó các bạn xem thêm: bài giảng điện tử GDCD 9 Kết nối tri thức, phân phối chương trình GDCD 9 Kết nối tri thức.

Giáo án Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức - Bài 1

BÀI 1. SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

Môn học: GDCD; lớp 9

Thời gian thực hiện: 03 tiết

Ngày soạn:...............

Tiết PPCT: 1, 2, 3.

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Nêu được khái niệm sống có lí tưởng.

- Giải thích được ý nghĩa của việc sống có lí tưởng.

- Nhận biết được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam.

- Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lực học tập, rèn luyện theo lí tưởng.

2. Về năng lực

Học sinh được phát triển các năng lực:

- Tự chủ và tự học: Tự chủ, tự học được những kiến thức cơ bản giúp mỗi cá nhân biết sống có lí tưởng.

- Giao tiếp và hợp tác: Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các lí tưởng cao đẹp của bản thân.

- Năng lực điều chinh hành vi, phát triển bản thân: Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lực học tập, rèn luyện theo lí tưởng.

3. Về phẩm chất

Yêu nước: Tích cực học tập, lao động, rẻn luyện sức khỏe, tham gia các hoạt động tập thể, đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng, dân tộc.

* Tích hợp quyền con người

- Mức độ tích hợp: Tích hợp bộ phận vào yêu cầu cần dạy. Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lực học tập, rèn luyện theo lí tưởng.

- Cách thức thực hiện: Giáo viên căn cứ vào nội dung quyền con người như: Các quyền về chính trị, dân sự để lấy ví dụ minh họa đồng thời giúp học sinh hiểu được quyền con người là phổ cập chung cho toàn nhân loại. Nó không phụ thuộc vào biên giới, quốc gia, chủ quyền dân tộc; khẳng định thành quả đấu tranh của nhân loại chống áp bức bóc lột và bất công xã hội; chống lại tư tưởng kì thị dân tộc, giới tính, thành phần, nguồn gốc và địa vị xã hội. Những hành động bảo vệ quyền con người đó chính là thể hiện lí tưởng sống cao đẹp và ý nghĩa của lí tưởng sống đó đối với cá nhân, gia đình và xã hội.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Công dân 9;

- Tranh ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi liên quan tới bài học;

- Trích một số Điều luật liên quan nội dung bài học;

- Máy tính, tivi, bài giảng PowerPoint.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a. Mục tiêu:

- Tạo được hứng thú học tập cho HS và giúp HS hiểu biết ban đầu về sống có lí tưởng.

- Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kỹ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với bài mới bằng cách cho học sinh xem clip bài hát “Tự nguyện” của Nhạc sĩ Lương Quốc Khánh và trả lời câu hỏi: Em hãy chỉ ra những ca từ thể hiện ước muốn của nhân vật trong lời bài hát và hãy cho biết ý nghĩa của những ước muốn đó?

c. Sản phẩm: Học sinh bước đầu biết và chỉ ra được những biểu hiện về sống có lí tưởng của mỗi người;

- Những ca từ thể hiện ước muốn của nhân vật trong lời bài hát: “bồ câu trắng”; “đóa hướng dương”; “vầng mây ấm”; “chết cho quê hương”;

- Ý nghĩa của những ước muốn đó: nhắn nhủ mọi người hãy sống, cống hiến hết mình cho quê hương, đất nước.

d. Tổ chức thực hiện:

.........

Xem đầy đủ nội dung trong file tải về